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诺女取名寓意解析:从文化内涵到美好期许的深度解读

蒋浩蕖作者:蒋浩蕖2026-02-05 12:00:17

在中华命名文化的深厚土壤中,每一个名字都如同一颗精心雕琢的玉石,承载着家族的期盼、文化的密码与时代的印记。'诺女'这一名字,乍听之下清雅别致,细细品味则能感受到其中蕴含的多重文化意蕴与情感温度。从字面解析,'诺'字本义为应允、承诺,源自《说文解字》中'诺,应也'的释义,其背后关联的是中华传统文化中极为珍视的'诚信'精神——'一诺千金'的典故流传千年,'季布无二诺,侯嬴重一言'的诗句更将守信重义的人格境界推向高峰。因此,以'诺'入名,往往寄托了父母希望孩子成长为言出必行、品行端方之人的深切期许。 而'女'字在此并非简单表示性别,其与'诺'结合后,形成了一种独特的审美意境与文化表达。在古典语境中,'女'字常与柔美、娴静、坚韧等特质相连,如《诗经》中'窈窕淑女'的典雅形象,或'静女其姝'的温婉描绘。'诺女'二字相连,既保留了女子传统美德中的柔婉气质,又通过'诺'字注入了刚毅、守信的精神内核,形成了一种刚柔并济、内外兼修的人格理想。这种命名思路,体现了当代家长在传统文化与现代价值观之间的巧妙平衡:既希望女儿拥有东方女性的典雅韵致,又期待她具备独立、可靠、坚守承诺的现代品格。 从音韵美学角度观之,'诺女'发音为'nuò nǚ',声调由去声转为上声,起伏有致,朗朗上口,具备汉语名字特有的音乐美感。其简洁明快的音节结构易于记忆与呼唤,同时在含蓄中透露出大方之气,符合汉语命名中'音、形、义'俱佳的传统追求。在文化象征层面,这个名字还可引申为'承诺之女'或'信诺之女',暗示着这个生命自诞生之初便被赋予了一份关于诚信与责任的隐喻,仿佛在无声中提醒着名字的主人,以及她所遇见的每一个人,珍视言语的力量,守护内心的准则。 进一步而言,'诺女'的寓意还可与中华文化中'女子重诺'的隐性叙事相呼应。历史上虽鲜有直接记载,但民间故事与文学作品中不乏信守誓言、坚贞不渝的女性形象,如孟姜女、祝英台等,她们以不同形式践行着'诺'的精神。因此,这个名字也在无形中连接了深厚的文化记忆,使个体生命与集体文化基因产生共鸣。在现代社会语境下,'诺女'更可解读为对女性品格的一种多元化期待——她可以是温柔体贴的家人,也可以是职场中值得信赖的伙伴;她既能坚守对自我的承诺,不断成长,也能践行对社会的责任,发光发热。这种寓意的开放性,恰恰体现了优秀名字所具备的持久生命力与适应力。

诺女取名寓意是什么意思

臻品

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
臻,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四一》,原文:万汇潜臻俱是泰,玄化昭彰天作盖

淞棹

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
淞,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉珑松》,原文:品轧酴醾架,名疑雾淞花

豫煦

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
豫,来源于赵蕃的《宋诗》《寄徐季益四首 其二》,原文:君不减徐穉,豫章仍主人

灵白

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
灵白,来源于田锡的《宋诗》《酬陈处士咏雪歌》,原文:狂才意度若元白,满牋灵怪如麟凤

瑹韧

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

正涟

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
正涟,来源于张侃的《宋诗》《黑云行》,原文:山头墨云未肯归,牐边积水正涟漪

芨鉴

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

舟琤

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
舟,来源于张辑的《宋词》《洞仙歌》,原文:莲舟玉字,得真人亲授

瑷迪

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

藻箪

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
藻,来源于邓肃的《宋诗》《和作哲送令德》,原文:固应羞芹藻,清明奴隶共

析茗

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
析茗,来源于杨衡的《唐诗》《经端溪峡中》,原文:搴茗庶蠲热,漱泉聊析酲

汉筝

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
汉筝,来源于李商隐的《唐诗》《令狐舍人说昨夜西掖翫月因戏赠》,原文:露索秦宫井,风絃汉殿筝

重汐

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
重,来源于杜安世的《宋词》《更漏子》,原文:今生重见无

莹颉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
莹,来源于李石的《宋诗》《山亭三首 其一》,原文:月白水泉莹,花多烟雾深

鹭祺

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
鹭,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》,原文:白水漫青秧,联翩下鸥鹭

崔麟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
崔麟,来源于石介的《宋诗》《寄李缊仲渊》,原文:晦之子望俱命世,麒麟头角争崔崷

辽飖

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
辽,来源于释印肃的《宋诗》《李总干遗诗十四句师于一句之下加颂七句 其七》,原文:鼻孔廓辽天,我道无门户

闻简

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
闻简,来源于杨万里的《宋诗》《近故太师左丞相魏国文忠京公挽歌辞三首 其三》,原文:闻风无半面,折简两相知

漓铮

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
漓,来源于姜夔的《宋诗》《以长歌意无极好为老夫听为韵奉别沔鄂亲友 其六》,原文:黄钟欠牛铎,淋漓吊遗稿

泰支

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
泰支,来源于强至的《宋诗》《前日以诗赠贾麟进士继蒙和答而杨蟠从事亦随次元韵鄙思不休辄复自和二篇 其一》,原文:囊装未抵一羽轻,笔力堪支泰山倒

庭绍

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
庭绍,来源于许应龙的《宋诗》《饯王郎中赴湖南仓》,原文:与君同齿复同寅,那更著庭绍英轨

旬淮

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
旬淮,来源于杨万里的《宋诗》《过杨子桥二首 其一》,原文:浪说春归已四旬,淮南元自不知春

麒濡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
麒,来源于杨万里的《宋诗》《送刘童子》,原文:天上麒麟地上行,掌中珠玉月中生

靛岐

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

飔恺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
飔,来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》,原文:丛柏结夏塔,轻蒲生夕飔

謇袁

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
謇,来源于韩维的《宋诗》《久旱喜雨》,原文:太上方厉政,进贤登謇谔

序萝

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
序萝,来源于陆长源的《唐诗》《詶孟十二新居见寄》,原文:青萝纷蒙密,四序无惨舒

韧绎

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

孜璇

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
孜,来源于曾巩的《宋诗》《秋怀》,原文:我本孜孜学诗书,诗书与今岂同术

巡芗

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
巡,来源于窦希玠的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得明字》,原文:銮舆巡上苑,凤驾瞰层城

珏年

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
珏年,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

恤漫

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
恤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 盥洗用《干安》。》,原文:衎承祖宗,恤祀昭孝

礼嘉

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
礼嘉,来源于钱起的《唐诗》《太子李舍人城东别业与二三文友逃暑》,原文:宫臣礼嘉客,林表开兰堂

琮炜

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琮,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:宋陈善《扪虱新语》卷十三云「两角犊子自全忠姓也」,传璇琮先生《李德裕年谱》据以认为此谶「本是晚唐五代人讥朱全忠的言辞被用进这篇《周秦行纪论》中去」

婳媖

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yīng女子的美称。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

夕琤

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
夕琤,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 湲玉亭》,原文:淙琤环珮声,晓夕清心耳

敏壹

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
敏,来源于释居简的《宋诗》《施当涂东洲见寄》,原文:骚吟富名流,东洲敏风雨

琬芃

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
琬,来源于白玉蟾的《宋诗》《题诸葛绣香园》,原文:主人青眸终日阮,会将此诗刊翠琬

研媪

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋诗》《熊主簿示梅花十绝诗至梅花已过因观海棠辄次其韵 其六》,原文:问渠妩媚房栊里,何似庄严几研傍

萄爕

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
萄,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平伤春》,原文:涨葡萄青溪春水流仙棹,靠团标空岩夜雪迷丹灶,碎芭蕉小庭秋树响风涛,先生醉了

泊玫

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
泊,来源于张炎的《宋词》《新雁过妆楼》,原文:淡泊生涯,聊伴老圃斜晖

沫晢

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
沫,来源于王禹偁的《宋诗》《盐池十八韵》,原文:沫讶浮鸥鹭,津堪渍蚌螺

蕖言

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
蕖言,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:请言竹洲胜,蕖篠相因依

懿采

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
懿,来源于张衮的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆肃》,原文:懿兹彝器,厥德惟明

逵彤

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
逵,来源于贺铸的《宋诗》《留别田昼》,原文:云逵窅窅谢攀跻,长铗与人还故栖

棋蕖

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
棋,来源于韦骧的《宋诗》《介亭二十韵呈杭守祖龙图》,原文:聚井看棋布,重城视带萦

暖休

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
暖休,来源于释法泰的《宋诗》《四时般若 其四》,原文:地炉煨火通身暖,寒暑到来休更论

瑧桥

拼音五行释意
zhēn玉名。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:西泠桥畔草连汀

箬与

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
箬与,来源于朱松的《宋诗》《松江三首 其一》,原文:偶寄一舟江上去,只无箬笠与蓑衣

缎蓓

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

彦娥

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
彦,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其七》,原文:群彦俱堪议相毡,小诗聊尔出秾纤

珩蒂

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
珩,来源于许月卿的《宋诗》《除月二十三日夜梦》,原文:坐茅心涣俨不听,从天飞下苍葱珩

苑骊

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
苑骊,来源于胡宿的《宋诗》《寄昭潭王中立》,原文:吴苑歌骊成久别,楚峰回雁好归音

柔蓓

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
柔,来源于苏颂的《宋诗》《皇太妃合春帖子五首 其一》,原文:爱敬承三殿,慈柔化六宫

兴悠

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
兴悠,来源于林景熙的《宋诗》《溪行》,原文:风高余暑尽,独策兴悠然

珉熹

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
珉,来源于黄人杰的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:好刊苍珉示千古,磨而不磷涅不缁

滇橙

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

琦云

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
琦云,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(韩琦云)大将威严,平定丑虏

潜伊

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
潜伊,来源于欧阳修的《宋词》《惜芳时・思归乐》,原文:潜身走向伊行坐

柯中

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
柯中,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 一》,原文:栖景若林柯,九絃玄中弹

如婕

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
如婕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋热》,原文:总如南国候,无复婕妤悲

缮涵

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
缮,来源于戴表元的《宋诗》《余既题畬斋有闻纸田之说而笑者复作长篇》,原文:旅熏辟蠹防雀鼠,更缮巾箱筑仓廥

鸥晏

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
鸥,来源于度正的《宋诗》《八月中澣同官会于尘外亭分韵得烟字》,原文:求寻鸥鹭盟,摆脱簿书缠

术俐

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
术,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行见寄六首 其六》,原文:共嗟征赋急,无术济斯民

簌烊

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
簌,来源于陈克明的《元曲》《普天乐・意绯徊,心忧虑。知他在科场应举,翰院迁除?峥嵘在画阁中,》,原文:扑簌簌两行泪珠,闷恹恹九分病苦,气丝丝一口长吁

缮姝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

晠悟

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于释道潜的《宋诗》《峻极夏夜》,原文:素标插君头,扰扰独不悟

杉桠

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
杉,来源于释智圆的《宋诗》《寄海慧大师》,原文:禅开杉径月,讲候雪楼钟

君幂

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
君,来源于林逋的《宋词》《相思令・相思儿令》,原文:君泪盈

挚翡

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

华洛

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
华洛,来源于戴复古的《宋诗》《借韵书怀》,原文:京洛繁华梦,江湖浩荡春

蝶吟

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
蝶吟,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其九七》,原文:傍花看蝶舞,近柳听鶑吟

晃挚

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:绛蜡银台晃绣帏

晤昶

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晤,来源于度正的《宋诗》《别坚甫伯修》,原文:几日驰来别浩斋,偶然良晤尽吾侪

禾奘

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
禾,来源于卢纶的《唐诗》《晚到盩厔耆老家》,原文:冒雨看禾黍,逢人忆子孙

莲霖

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
莲霖,来源于温庭筠的《唐诗》《题城南杜邠公林亭》,原文:贪为两地分霖雨,不见池莲照水红

茉涧

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
茉,来源于张炎的《宋词》《南楼令・唐多令》,原文:茉莉拥钗梁

鹭蘅

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
鹭蘅,来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》,原文:晚泊亲鸥鹭,残芳袭杜蘅

湫般

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
湫,来源于晁补之的《宋诗》《复至凝祥池上》,原文:去岁相携此地游,西风垂果奉灵湫

冰理

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
冰理,来源于皎然的《唐诗》《奉和崔中丞使君论李侍御萼登烂柯山宿石桥寺効小谢体》,原文:往想冥昧理,谁亲冰雪容

旌纤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
旌,来源于白居易的《唐诗》《和微之春日投简阳明洞天五十韵》,原文:前驱驻旌斾,偏坐列笙竽

笛籍

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
笛籍,来源于刘克庄的《宋诗》《梅花十绝答石塘二林 其五》,原文:少狂籍草共追欢,铁笛横吹到夜阑

陇由

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
陇由,来源于晁补之的《宋诗》《村居即事》,原文:深村芳物无由觅,蝴蝶双寻麦陇飞

苏舜

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
苏舜,来源于释德洪的《宋诗》《七月七日晚步至齐云楼走笔赠吴邦直》,原文:致君终使尧舜上,大作一雨苏林邱

德羿

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
德羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

戈芉

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
戈,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 射襄城》,原文:干戈今不见,空有射襄名

采情

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
采情,来源于吴龙翰的《宋诗》《嘉禾书所见》,原文:芳情不采闲花草,独倚阑干看牡丹

羡烯

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
羡,来源于陈以庄的《宋词》《蓦山溪》,原文:上方渴士,忠节起闻孙,金坡近,玉堂深,莫羡春田绿

桥优

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
桥优,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十二》,原文:空里见优昙,众生作桥彴

含漪

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
含漪,来源于李格非的《宋诗》《绝句 其二》,原文:八尺方床织白藤,含风漪里睡瞢腾

情芗

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
情芗,来源于戴表元的《宋诗》《次韵答寄阆风舒先生》,原文:闻说芗岩老,风情不减前

存娄

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
存,来源于项安世的《宋诗》《次韵金陵掾属登赏心亭十六韵》,原文:犹应悔存日,剩不荒酒所

岭玉

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
岭玉,来源于苏过的《宋诗》《次韵谢民师》,原文:不堪秦岭望家山,敢有玉关生入理

轼峪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
轼,来源于李清照的《宋词》《长寿乐》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

丁季

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
丁季,来源于程公许的《宋诗》《送李微之以史学召》,原文:丁宁寄语季成甫,东华冠盖真一哄

忻识

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
忻识,来源于郭印的《宋诗》《送莫少虚赴省试》,原文:我从识面已忻慕,每恨往还心未熟

悠簌

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
悠,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送史水东访余干张千林》,原文:悠悠拾翠梦,嫋嫋采芝吟

思燿

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
思,来源于方岳的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:待不思家

渭苓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
渭,来源于叶梦得的《宋诗》《徽宗皇帝挽歌词五首 其三》,原文:柏城森渭水,空愧寝中郎

允墨

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
允墨,来源于薛季宣的《宋诗》《九月犹煖梅桂有华》,原文:仙人姑射山,墨允期首阳

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