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安姓女孩起名洋气点的1个字:精选单字推荐与寓意解析

吴馠溯作者:吴馠溯2026-02-22 05:46:51

为安姓女孩起一个洋气又时尚的单字名字,是许多现代家长在迎接新生命时的重要考量。单字名字简洁有力,易于记忆,同时能凸显个性与气质。在选择时,我们需要兼顾音韵美、寓意深以及与现代潮流的契合度。洋气点的名字往往融合了国际元素、诗意韵味或独特创意,避免过于传统或俗套。例如,可以选择一些发音优雅、书写美观且富有文化内涵的单字,如“汐”、“玥”、“琳”等,这些字不仅听起来时尚,还带有自然或珍宝的寓意,适合女孩的柔美特质。 首先,从音韵角度考虑,安姓的发音为“ān”,属于平声,搭配一个声调起伏的单字能增强名字的节奏感。例如,“安妍”(yán)中的“妍”字音调为阳平,与“安”形成和谐搭配,寓意美丽优雅;而“安雅”(yǎ)则通过上声的“雅”字,带来一种高雅的气质。洋气的名字往往避免过于常见的组合,转而选择一些较少见但易读的字,如“安珞”(luò)或“安绮”(qǐ),这些字在发音上具有国际感,容易让人联想到西方名字的流畅性。 其次,寓意是起名的核心。一个洋气的单字名字应当蕴含 positive 的期望,如智慧、善良或独立。例如,“安慧”中的“慧”字代表聪明智慧,符合现代女性追求知识的内涵;“安悦”则传递出快乐与满足的情感,适合希望孩子生活幸福的家长。此外,一些自然元素的字如“安枫”(fēng)或“安雨”(yǔ),不仅洋气,还象征着生命的活力与纯净,这些名字在全球化背景下越来越受欢迎,因为它们跨越文化界限,易于被不同背景的人接受。 再者,现代潮流的影响不可忽视。随着社会的发展,名字趋势也在变化,越来越多的家长倾向于选择具有独特拼写或国际风味的单字。例如,“安娜”(nà)虽然常见,但通过组合“娜”字,能体现出女孩的柔美与时尚;而“安曦”(xī)则借用“晨曦”的意象,寓意新生与希望,显得格外洋气。同时,避免选择过于复杂或晦涩的字,确保名字在日常生活中易于使用和书写。例如,“安璇”(xuán)字虽然美丽,但笔画较多,可能不适合追求简约风格的家长,反之,“安洁”(jié)或“安婷”(tíng)则更实用。 最后,结合实际案例,我们可以看到许多安姓女孩的成功名字都注重了这些要素。例如,一位家长为女儿取名“安琳”,结合了“琳”字的珍宝寓意和流畅发音,使得名字既洋气又富有文化深度。总之,为安姓女孩起一个洋气点的单字名字,需要综合考虑音、义、形三方面,并融入个人偏好。通过精心选择,您可以为孩子打造一个独一无二的身份标识,伴随她自信地走向未来。

安姓女孩起名洋气点的1个字

安箫媪

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
箫,来源于曹勋的《宋诗》《鼓吹曲》,原文:箫鼓通平乐,旌旗属建章

安博佶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
博,来源于程俱的《宋诗》《诗送赵承之祕监鼎臣安抚邓州三首 其三》,原文:何殊致洪造,初不羡博育

安芈椒

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

安祈妍

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
祈妍,来源于包恢的《宋诗》《马上口占感梅感事二首 其一》,原文:香不祈人闻,芳不取世妍

安馟杉

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于贾岛的《唐诗》《送崔约秀才》,原文:重入石头城下寺,南朝杉老未干燋

安町荏

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
町,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:相原隰而下上兮,町厥壤之百亩

安缃沐

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缃,来源于宋祁的《宋诗》《应诏内苑牡丹三首 双头》,原文:有意同缃干,无言并绛房

安瑾圣

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑾圣,来源于陆文圭的《宋诗》《寿王君明》,原文:握荃怀瑾遗世纷,黄卷日与圣贤伍

安藻普

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
藻,来源于韩维的《宋诗》《奉同原甫赋澄心堂纸》,原文:耽独玩物古所戒,崇尚浮藻政岂先

安英莞

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
英,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 迎神》,原文:娥英比秀,任姒均芳

安岚追

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
岚,来源于范仲淹的《宋诗》《游庐山作》,原文:五老闲游倚舳舻,碧梯岚迳好程途

安祈笈

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
祈笈,来源于王学可的《宋诗》《洞霄宫 其一》,原文:圣朝每为民祈福,绝笈求仙汉代君

安致鹭

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
致鹭,来源于钱珝的《唐诗》《同程九早入中书》,原文:不意云霄能自致,空惊鹓鹭忽相随

安栗傅

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
栗,来源于乔吉的《元曲》《逍遥乐・绾不成鸳鸯双叩,空惊散梢头,一双锦鸠。何处忘忧?听枝上数》,原文:声黄栗留,怕不弄春娇巧转歌喉

安玫娅

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
玫,来源于沈与求的《宋诗》《董深大有诗纪吴江豁然阁旧游索仆继和》,原文:遥想经行断堤曲,野花漂尽雪玫瑰

安蓓霜

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蓓霜,来源于张嵲的《宋诗》《赵表之送梅并诗次韵四首 其一》,原文:绿蓓繁时春欲暗,晓霜浓处信初来

安柃辰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于舒岳祥的《宋诗》《闻鸡早起》,原文:钟扣星辰动,鸡号天地开

安蕴韦

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
蕴韦,来源于程洙的《宋诗》《奉送丞相讷斋程先生二首 其二》,原文:公相胸中蕴识几,中和不假佩弦韦

安蝶重

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
蝶重,来源于温庭筠的《唐诗》《偶题》,原文:红垂果蔕樱桃重,黄染花丛蝶粉轻

安焓鉴

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:殷鉴谅不远,佩兰永芬芳

安篁琢

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
篁,来源于晁补之的《宋词》《黄莺儿》,原文:两两三三修篁,新篁新出初齐,猗猗过檐侵户

安纶颀

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
纶,来源于刘过的《宋诗》《寄竹隠先生孙应时》,原文:歛藏经纶业,进此第一义

安淮淮

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮淮,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四六》,原文:诗题:再过泗上二首首句:眼明初见淮南树系舟淮北雨折轴

安怡姣

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
怡,来源于释居简的《宋诗》《寄西禅骥无称》,原文:怡山素约已休论,更欲染云歌一钵

安莹沐

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莹沐,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵陆虞仲学士涂中咏雪 其二》,原文:寒威莹骨胜三沐,爽气薰心解六黏

安樨楹

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

安梁初

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
梁初,来源于范宗尹的《宋诗》《题石桥》,原文:石梁跨谷欣初睹,茗椀浮花信旧闻

安箩倩

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
箩,来源于岳珂的《宋诗》《拙妇吟》,原文:吏嚣不肯怒且诃,大儿门东窥饭箩

安婧舟

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于蔡伸的《宋词》《点绛唇》,原文:好作扁舟计

安正慕

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
正慕,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:山鬼正含睇,慕我欲何如

安桔泉

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
桔泉,来源于楼钥的《宋诗》《吴山井》,原文:抱瓮桔槹万夫汲,飞泉仰流筒吸快

安幂琀

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
幂,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼运》,原文:作其祝号,玄酒以祭,荐其血毛,腥其俎,孰其殽,与其越席,疏布以幂,衣其浣帛,醴醆以献,荐其燔炙,君与夫人交献,以嘉魂魄,是谓合莫

安媛霖

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
媛,来源于程珌的《宋诗》《挽宜人赵氏》,原文:分胄天皇媛,来嫔相国孙

安濡襄

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
濡,来源于曹彦约的《宋诗》《子敬见和食雪诗仍次前韵》,原文:冰不待藏须洁齿,冻何须解要濡唇

安韦徵

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
韦,来源于陈文蔚的《宋诗》《白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书》,原文:时来一讲订,诸生佩弦韦

安缃蕙

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
缃,来源于黄庭坚的《宋诗》《出礼部试院王才元惠梅花三种皆妙绝戏答三首 其三》,原文:病夫中岁屏杯杓,百叶缃梅触拨人

安札澜

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
札,来源于王子俊的《宋诗》《代漕使宴贺帅平蛮转官乐语》,原文:三边外扫烟尘静,一札中含雨露香

安经勰

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
经,来源于孔武仲的《宋诗》《代简答次中见留》,原文:民经南巡后,淳厐犹可喜

安经贞

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
经贞,来源于张九成的《宋诗》《癸亥初到岭下寄汪圣锡》,原文:美玉经三煆,贞松过凝寒

安曦亦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
曦亦,来源于吕南公的《宋诗》《朝曦阁诗为李道正赋》,原文:道人开阁破东厢,惯看朝曦亦坐忘

安致忻

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
致,来源于王禹偁的《宋诗》《笙磬同音诗》,原文:吹击虽殊致,声音忽暗通

安皎德

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
皎德,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 谷岫陵云》,原文:干坤种此昭宏德,阴济乡区皎发翁

安钰京

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:匪祥符孰从,则莫我京

安纾舟

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
纾,来源于郑思肖的《宋诗》《十二砺》,原文:誓以匹夫纾国难,艰于乱世取人才

安诺灵

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
诺灵,来源于释文珦的《宋诗》《鴈山灵峰寺》,原文:谢公岭下灵峰寺,诺讵罗曾向此居

安锦佶

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
锦,来源于宋庠的《宋诗》《送苏寺丞宰广德》,原文:庇身聊制锦,受命更怀冰

安齐栾

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
齐栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:有先大夫子余、子犯以为腹心,有魏犨、贾佗以为股肱,有齐、宋、秦、楚以为外主,有栾、郤、狐、先以为内主

安檬湘

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

安芸泱

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
芸,来源于李贺的《唐诗》《秋凉诗寄正字十二兄》,原文:披书古芸馥,恨唱华容歇

安尚汉

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
尚汉,来源于李竦的《唐诗》《赋得西戎献白玉环》,原文:正朔虽传汉,衣冠尚带戎

安盂璂

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
盂,来源于倪垕的《宋诗》《凤皇台》,原文:今夕何夕领宾客,饭盂有饭思貔貅

安妤亚

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
妤,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:素发悲郎将,霜纨感婕妤

安烯虔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于郑虔的《唐诗》《与林元籍郊行举对(题拟)》,原文:(虔)谷阴花后开

安忻愿

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
忻愿,来源于韦应物的《唐诗》《赠李判官》,原文:虽慙且忻愿,日夕覩光辉

安琢潇

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
琢潇,来源于齐己的《唐诗》《道林寓居》,原文:风骚未肯忘雕琢,潇洒无妨更剃除

安晨润

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
晨润,来源于韩维的《宋诗》《和子华兄同永叔饮三班官舍兼约明日饮永叔家》,原文:视草名臣润色才,玉墀晨退共徘徊

安砺楚

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
砺楚,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:道合殷为砺,时行楚有材

安瑷瑛

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

安睿缔

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
睿,来源于薛稷的《唐诗》《慈恩寺九日应制》,原文:王游盛尘外,睿览出区中

安玖时

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
玖,来源于卫博的《宋诗》《次韵王大光见赠》,原文:新诗欲报非琼玖,涉猎由来愧吕蒙

安棹钲

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
棹钲,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:棹儿艇子呼晚渡,亦刜钲鼓推标竿

安逻笛

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
逻,来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》,原文:危言乖上相,逻职俾南泉

安犹葭

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
犹葭,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:蒹葭自幸犹依玉,髋髀何能学奏刀

安绡之

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
绡之,来源于释绍昙的《宋诗》《题秋堂四兰 其一》,原文:灵均侈山林之乐,薄笼绡袴,幽放檀心

安裳町

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
裳,来源于杜甫的《唐诗》《雷》,原文:气暍肠胃融,汗滋衣裳污

安萃嵇

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
萃,来源于刘克庄的《宋诗》《二叠 其八》,原文:看来天地萃精英,占断人间一味清

安珵醇

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chún纯真朴实。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

安肖青

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
肖青,来源于程公许的《宋诗》《景行堂》,原文:萍梗记经行,丹青肖容止

安飔箪

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
飔,来源于徐宝之的《宋诗》《秋日溪上》,原文:采江节晚秋心远,一舸轻飔过夕阳

安砺京

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
砺,来源于刘过的《宋词》《西江月》,原文:今日楼台鼎鼐,明年带砺山河

安乔樱

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
乔,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 幽谷》,原文:倦飞鸟知还,毋惮下乔木

安筠霆

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
筠,来源于郑刚中的《宋诗》《数日相识多以荔子分惠荔雨久而酸予方绝粮日买米而炊戏成二十八言》,原文:穷居无米糁蒿藜,筠笼相先送荔枝

安桠英

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

安淼希

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
淼,来源于李吕的《宋诗》《泊雷公步涉豫章境江流淼漫烟村夹岸景色横出顾挹不暇舟中偶获古风一首》,原文:淼淼万顷波,撇掠小渔艇

安鑫殷

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于李彭的《宋诗》《宿开先》,原文:伽陀古录钩,殷勤牧羊叟

安郅娥

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

安鹤宛

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
鹤宛,来源于张埴的《宋诗》《是日归馆中作》,原文:倚柱宛然闻鹤语,买花却不要犀钱

安馚璁

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于周密的《宋词》《忆旧游》,原文:画帘静掩芳昼,云翦玉璁珑

安蔳寒

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于晏几道的《宋词》《诉衷情》,原文:夜寒浓

安鸯炯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
鸯,来源于杨万里的《宋诗》《送詹进卿大监出宣城》,原文:银杏木瓜分我否,鸳鸯野鸭莫渠惊

安页瑹

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
页,来源于刘克庄的《宋诗》《题灵石日长老所藏寒斋遗墨》,原文:佛子扫空泡影后,道家跳出{囱页}门余

安嵇治

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
嵇治,来源于彭汝砺的《宋诗》《和马太守五首 水云》,原文:公游岂得如嵇阮,禁省方归治剧材

安瑧晨

拼音五行释意
zhēn玉名。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于杜甫的《唐诗》《苏大侍御访江浦赋八韵记异》,原文:今晨清镜中,胜食斋房芝

安烟旎

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
烟旎,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:海棠过雨绵狼藉,杨柳团烟青旖旎,梨化滴露珠零碎

安菀沐

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
菀,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:孤标若值芳华菀,羞与妖红碧树邻

安知戚

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
知戚,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・黄钟尾》,原文:"知他是甚亲戚

安臻函

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
臻,来源于欧阳修的《宋诗》《咏雪》,原文:至日阳初复,丰年瑞遽臻

安敏松

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
敏松,来源于王洋的《宋诗》《和仲嘉示秀实》,原文:新甘未厌松江鲙,敏捷先酬季父诗

安峪希

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

安謇域

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
謇,来源于田锡的《宋诗》《寄江南诸相知》,原文:清华拜命知深忝,謇谔非才愧昔贤

安理桅

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
理桅,来源于项安世的《宋诗》《晴日迓江西帅徐子宣》,原文:凄凉只有山前客,何日临津理去桅

安晓谒

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
晓谒,来源于姜特立的《宋诗》《谒茔》,原文:新晴冲晓谒先茔,颇爱山行竹树清

安骓俪

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
骓,来源于晁说之的《宋诗》《再题王许支图》,原文:可怜毕竟不闻道,妙翰神骓却得留

安惋芉

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
惋,来源于张镃的《宋诗》《以道学谕凤口有感诗写物记事备极词情不容继和矣既辱珍示可无奉酬辄抒鄙怀次韵且名以溪妇吟末章反正不忘风人之义也》,原文:听言一事足叹惋,恐君亦复伤中情

安琦荔

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
琦,来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》,原文:阿琦去梯策,尚识智士功

安杉理

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
杉,来源于刘得仁的《唐诗》《和范校书赠造微上人》,原文:晓漱松杉下,宵禅雪月中

安盛珲

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
盛,来源于曾丰的《宋诗》《今日何夕 其五》,原文:我氓盛称,我氓盛称,我公长生

安缃诣

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
缃诣,来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》,原文:纷纷缃缥洒飞砾,埋没理诣非一端

安情琼

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
情琼,来源于陈藻的《宋诗》《平江送连亨叟赴省》,原文:我忆东街往事详,得君情话胜琼浆

安睿俏

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
睿,来源于郑愔的《唐诗》《奉和幸三会寺应制》,原文:睿览山川匝,宸心宇宙该

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