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女孩起名国学：融合传统智慧，赋予名字深厚文化底蕴

吴瑭朝作者：吴瑭朝2026-02-21 08:17:56

在当今社会，越来越多的父母开始重视为孩子起一个富有文化底蕴的名字，尤其是女孩起名国学这一趋势日益流行。国学，作为中华传统文化的精髓，涵盖了儒家、道家、佛家等思想，以及《诗经》、《楚辞》、《论语》等经典著作。这些典籍不仅承载着千年的智慧，还蕴含着丰富的诗意和哲理，为女孩起名提供了无尽的灵感源泉。例如，《诗经》中的“舒窈纠兮，劳心悄兮”可引申出“舒窈”一名，寓意女孩温柔娴静；《楚辞》里的“兰芷幽而独芳”则启发“兰芷”这个名字，象征高洁与优雅。起名时，父母应注重名字的音韵美、字形美和寓意美，避免生僻字或过于复杂的组合，以确保名字易于记忆和书写。同时，结合孩子的生辰八字和五行属性，可以进一步个性化名字，使其更具吉祥意义。国学起名不仅是对传统文化的传承，更是父母对女儿美好未来的期许——一个名字便能传递出家庭的教育理念和价值观。通过深入研究国学经典，父母可以为女孩选择一个既独特又富有深意的名字，让她在成长过程中感受到文化的熏陶和自信的力量。总之，女孩起名国学是一门艺术，它融合了历史、文学和哲学，帮助孩子从小树立文化认同感，为人生奠定坚实的基石。

女孩起名国学

凇犹

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

晰桢

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
晰，来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其一四》，原文：浮云岂不翳，昭晰谁其昏

隽戍

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
隽，来源于王安中的《宋诗》《次秦夷行观老杜画像韵》，原文：嗜诗得隽永，徐味自当肉

缈斓

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
缈，来源于王安石的《宋诗》《癸卯追感正月十五事》，原文：正月端门夜，金舆缥缈中

濡合

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
濡合，来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》，原文：道合明良旧，恩濡宠数新

蕴枫

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
蕴，来源于释鉴的《宋诗》《举罽宾国王问师子尊者蕴空公案颂》，原文：尊者何曾得蕴空，罽宾徒自斩春风

纤仞

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
纤仞，来源于孙觌的《宋诗》《翠屏洞二首 其二》，原文：千仞欝嵯峨，纤纤翠错磨

言淑

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
言淑，来源于项安世的《宋诗》《送虞司理赴官辰州二首 其一》，原文：问淑桑鸮变，言忠黍貊亲

研姬

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
研，来源于陆游的《宋诗》《客有见过者既去喟然有作二首 其二》，原文：研朱点周易，饮酒和陶诗

媪琳

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
媪，来源于李吕的《宋诗》《宣和殿新竹应制次韵》，原文：峻擢已应烦地媪，巧裁仍复借天孙

箩芃

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
箩，来源于释了惠的《宋诗》《奉化亭山庙接待》，原文：须知钵里和箩饭，粒粒无非鬼眼睛

奘禾

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
奘，来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言（在京南）》，原文：（以上五首均见斯三七三卷）（按：《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」，应即指玄奘

淄重

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
淄，来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》，原文：淄水移幢碧，牛山驻旆红

涔僖

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
涔，来源于宋祁的《宋诗》《仲夏愆雨穉苗告悴辄按先帝诏书绘龙请雨兼祷霍山淮渎二祠戊寅蒇祀己卯获雨谨成喜雨诗呈官属》，原文：穷海遂涔涔，笼山兹漫漫

序旎

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
序，来源于李吕的《宋诗》《乙巳四月比屋多疹痘疟痢间作五月尽犹未已病者延绵在寝治疗不获其法往往失生理殊可悯痛乃作民病书事一首以纪之》，原文：四序蔑侵陵，功成顺常理

珞艾

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
珞，来源于王迈的《宋词》《贺新郎》，原文：璎珞珠垂缕

圆闻

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
圆闻，来源于林逋的《宋诗》《鸣皋》，原文：皋禽名祇有前闻，孤引圆吭夜正分

滟静

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
滟静，来源于释道潜的《宋诗》《秋日西园 其五》，原文：方塘滟清流，凫雁静不喧

沅胭

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
沅，来源于李纲的《宋诗》《端午日次郁林州》，原文：久谪沅湘习楚风，灵均千载此心同

媵旨

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
媵，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十年》，原文：齐人来媵

嫣皤

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
嫣，来源于李曾伯的《宋诗》《江陵和费察推九蘂瑞莲韵》，原文：喜对荆人一笑嫣，吾邦今见此嘉莲

燮永

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
燮，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》，原文：冬，十有一月，叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人，会吴于钟离

萃缪

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
萃，来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》，原文：一墩仅十亩，培塿萃彼疆

薇虢

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
薇，来源于虞俦的《宋诗》《姚黄牡丹》，原文：玉非蒸栗难同色，露是蔷薇更染香

闰檬

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
闰，来源于晏殊的《宋诗》《闰九月九日》，原文：闰秋重九财政赤字佳辰，犹见黄花裛露新

忱飖

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
忱，来源于元稹的《唐诗》《桐花》，原文：五者苟不乱，天命乃可忱

琝姬

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
姬，来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其一》，原文：尹姬望邢娥，宜著帝者家

匠伊

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
匠伊，来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》，原文：伊濂一宗匠，郑邓两魁躔

净馥

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
净，来源于周紫芝的《宋诗》《次卿与余终日坐竹间以何人有酒身无事谁家多竹门可款为韵余得上七字 其一》，原文：隐几张净琴，共鼓南风歌

艾卫

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
艾卫，来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》，原文：赐衣缠紫艾，卫甲缀朱綅

慕婳

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
慕，来源于苏颂的《宋诗》《同吕缙叔诸君寄怀希用师》，原文：迹慕山林逸，心从典籍潜

韪籍

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
韪，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：不度德，不量力，不亲亲，不征辞，不察有罪，犯五不韪而以伐人，其丧师也，不亦宜乎

乘檬

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
乘，来源于白居易的《唐诗》《官俸初罢亲故见忧以诗谕之》，原文：乘轩已多慙，况是一病鹤

悦夷

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
悦夷，来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》，原文：无为羣动悦，不陈四夷宾

琝愿

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
愿，来源于陆游的《宋诗》《日出入行》，原文：我愿一日一百二十刻，我愿一生一千二百岁

燃葭

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
燃，来源于韩维的《宋诗》《西堂前双海棠花》，原文：丽于宫锦如新濯，红甚山樱恐坠燃

皎望

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
皎望，来源于赵友直的《宋诗》《杜宇行》，原文：将亡皎皎贾廉名，而今怨望未休歇

昃清

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
昃清，来源于苏轼的《宋诗》《闻公择过云龙张山人辄往从之公择有诗戏用其韵》，原文：急携清歌女，出郭及未昃

棋珩

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
棋珩，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：或时棋满枰，石韵杂珩瑀

兹曜

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
兹，来源于张嵲的《宋诗》《归日再过分水岭》，原文：兹山已巉绝，盘道乏萦廻

佳胧

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
佳胧，来源于家铉翁的《宋诗》《中秋日菊盛开 其一》，原文：蓓蕾黄花当径开，朣胧佳月出云来

逸曼

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
逸曼，来源于刘克庄的《宋诗》《再和》，原文：亦如曼倩负逸气，呵斥佞幸惊侏儒

韧翎

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

燝姣

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

柃研

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研，来源于白居易的《唐诗》《裴常侍以题蔷薇架十八韵见示因广为三十韵以和之》，原文：剪碧排千萼，研朱染万房

璃苏

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璃，来源于白居易的《唐诗》《题龙门堰西涧》，原文：一条秋水琉璃色，阔狭才容小舫回

槐搦

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
槐，来源于袁去华的《宋词》《倾杯近》，原文：睡起槐阴转午，鸟啼人寂静

寓箫

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
寓，来源于韦骧的《宋诗》《题君佐寓翁庵》，原文：人生扰扰无非寓，以寓名庵深得趣

酝望

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
酝望，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・混江龙》，原文：我也曾劈划着黄公略法，酝酿着吕望韬书

涟颀

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
涟，来源于文彦博的《宋诗》《和梅公仪待制 宿西谿寺》，原文：密林含细籁，巍刹照清涟

温温

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温温，来源于吕岩的《宋词》《沁园春》，原文：正一阳初动，中宵漏永，温温铅鼎，光透帘帏

良羡

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
良，来源于卫宗武的《宋诗》《再遇雪》，原文：良宵著明蟾，遶以波琉璃

璎南

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
璎，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：龙蛇走根干，薜蔓悬珠璎

昙莜

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
昙，来源于释慧空的《宋诗》《本老昔住此庵今出世再过山次日出诸偈颂乃和之》，原文：舀溪长柄向来杓，瑞世优昙今日花

未槿

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
未槿，来源于范成大的《宋诗》《竹下》，原文：稻穗黄欲卧，槿花红未落

典舸

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
典，来源于罗隐的《唐诗》《送汝州李中丞十二韵》，原文：理必资宽猛，谋须藉典刑

什函

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
什函，来源于度正的《宋诗》《临邛计次魏自言六世祖破荒先生晚居景陵因葬焉后世子孙岁时不能拜扫日负樵牧不禁之忧慨然欲往携其所藏遗书一卷求书纸尾且云是行并之武昌省运使表兄迤逦观光上国用正巖字韵赋诗一章以言志正亦用巖字韵为赋三章以勉之云 其三》，原文：不及抠衣拜紫巖，尚能什袭宝书函

博芹

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
博芹，来源于真山民的《宋诗》《平章命》，原文：大纛高牙山水县，褒衣博带藻芹宫

婷域

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
婷，来源于范成大的《宋诗》《丰都观》，原文：十仙怪奇溪女清，瑶池仙仗纷娉婷，琅璈赴节锵欲鸣

和本

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
和本，来源于杨巨源的《唐诗》《酬于驸马二首 一》，原文：阳和本是烟霄曲，须向花间次第闻

姝熹

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
姝，来源于苏籀的《宋诗》《春集僧舍一首》，原文：绣川藻野衒嫣姝，练缟秾殷亭育炉

琉徵

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
琉，来源于郑思肖的《宋诗》《张志和渔父图》，原文：苕霅春深花满溪，一钩翻动碧琉璃

琅忻

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
琅，来源于陈棣的《宋诗》《题竹友轩》，原文：琅玕亦有实，期汝向秋成

昶皤

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
昶，来源于陆文圭的《宋诗》《车》，原文：慎勿似韩昶，问学当勤渠

晠菀

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀，来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》，原文：李菀杨枯了不闻，坐拥玉书林下读

浦天

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
浦天，来源于皇甫冉的《唐诗》《送李录事赴饶州》，原文：积水长天随远客，荒城极浦足寒云

孜川

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
孜川，来源于杨显之的《元曲》《临江驿潇湘秋夜雨・醉太平》，原文：爹爹呵，另巍巍稳掌着森罗殿，崔通呵，喜孜孜还归去秦川县，我翠鸾呵，生刺刺硬踹入武陵源

蔻昕

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蔻，来源于胡宿的《宋诗》《辛夷》，原文：影乱梅花地，香迷豆蔻天

梧俏

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
梧，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七○》，原文：凤栖不在梧桐树

箐萝

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
箐，来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》，原文：驿亭新似眼波明，箐路开如掌样平

鹤羿

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
鹤，来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其一○》，原文：莫嗔猿鹤怨，岫幌两年扃

孜兹

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
孜，来源于吴梅卿的《宋诗》《题渊明爱菊图》，原文：闻道陶彭泽，嗜彼独孜孜

清彰

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
清彰，来源于刘克庄的《宋诗》《四和 其二》，原文：清池澡沐端溪石，素壁彰施洛社图

知冬

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
知冬，来源于刘克庄的《宋诗》《秋旱继以大风即事十首 其三》，原文：作苦三时逸在冬，安知一篑尚亏功

才鉴

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
才鉴，来源于喻坦之的《唐诗》《陈情献中丞》，原文：意纵求知切，才惟惧鉴精

烟煦

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
烟煦，来源于刘跂的《宋诗》《次孙元中至后五日游蔡氏园韵》，原文：晴烟起屋脊，煦日下天井

珂郄

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
珂，来源于梅尧臣的《宋诗》《沈学士景休知真州》，原文：红锦臂鞲观粉质，涂金珂勒驾朱轩

珉烯

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
珉，来源于王柏的《宋诗》《题定武兰亭副本》，原文：率更搨本入坚珉，盐帝归装投定武

淳珹

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
珹chéng木玉名。
国学点评
淳，来源于邵雍的《宋诗》《内乡兼隠亭》，原文：民淳无讼听，县僻类山居

桥鉴

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
桥鉴，来源于萧磐的《宋诗》《梧州》，原文：清谈试茗游冰井，至乐观鱼坐鉴桥

蒲蓓

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蒲，来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》，原文：棕屦延苍藓，蒲团坐翠微

珑姝

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
珑姝，来源于方岳的《宋诗》《次韵徐宰雪句》，原文：金仆姑寒忆战士，玉玲珑煖无歌姝

年追

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
年追，来源于李商隐的《唐诗》《回中牡丹为雨所败二首 一》，原文：下苑他年未可追，西州今日忽相期

川钏

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
川，来源于吕胜己的《宋词》《渔家傲》，原文：满月当空川晃晃

境炯

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
境炯，来源于释守卓的《宋诗》《僧问四料拣因而颂之 其一》，原文：夺人不夺境，山河光炯炯

馟绰

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
绰，来源于廖行之的《宋诗》《送湖南张仓解官还建昌九首 其八》，原文：君今绰有前风烈，愿振家声稔旧闻

简釉

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
简，来源于李至的《宋诗》《至性灵迂僻学术空虚幸逢好古之君获在藏书之府惟无功而禄重招髦彦之讥而多病所萦实喜优闲之任居常事简得以狂吟因成恶诗十章以蓬阁多余暇冠其篇而为之目亦乐天何处难忘酒之类也尘黩英鉴幸赐一览下情不任兢灼之至 其七》，原文：竹简藏蝌蚪，芸香避蠹鱼

玺绰

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
玺，来源于张祜的《唐诗》《读韩文公集十韵》，原文：文彫玉玺重，诗织锦梭轻

檬薏

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

恺铮

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
恺，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：昭然独断纳远策，重见元恺承华勋

沫晨

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
沫，来源于王质的《宋诗》《秋夜读书三首 其二》，原文：縠纹绝似瀼西生，霜沫全如潄玉清

律箴

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
律，来源于皇甫冉的《唐诗》《东郊迎春》，原文：律向韶阳变，人随草木荣

沧搦

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
沧，来源于梅尧臣的《宋诗》《送王司徒定海监酒税》，原文：悠悠信风帆，杳杳向沧岛

隽和

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
隽和，来源于强至的《宋诗》《紫微舍人宋公爱子姪三人同日得第作诗以纪盛美二首 其二》，原文：君王赐第御灵和，兄弟同时捷隽科

珵颖

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

炯嵊

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
炯，来源于张继先的《宋词》《瑶台月》，原文：飞仙拱，魁星炯

磐钲

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
磐，来源于苏绅的《宋诗》《长生桧》，原文：像室雾昏灯焰小，石楼风度磐声长

原璩

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
原，来源于释守卓的《宋诗》《止堂铭》，原文：居之而安，左右逢原

炀恣

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
炀，来源于韦庄的《唐诗》《过扬州》，原文：淮王去后无鸡犬，炀帝归来葬绮罗

嘉邕

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
嘉，来源于欧阳修的《宋诗》《送荥阳魏主簿》，原文：觞豆及嘉节，高堂列羣贤

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