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村里给女孩起名字：传统习俗与现代文化的交融智慧

吴尔作者：吴尔2026-02-15 07:26:01

在中国广袤的乡村土地上，为新生儿起名从来不是一件随意的小事，尤其是为女孩起名，往往凝聚着一个家族乃至整个村落的集体智慧与文化期待。村里给女孩起名字，这一看似朴素的行为，实则是一幅生动展现中国乡土社会文化传承、家族观念与时代变迁的微观画卷。 传统上，乡村为女孩起名常遵循着一些约定俗成的规则。许多名字中蕴含着对自然万物的美好寄托，如“春梅”、“秋菊”、“月娥”、“雪莲”，将女孩与花卉、季节、天象相连，既体现对自然之美的崇尚，也暗含对女性柔美气质的期许。同时，名字也常承载着家族辈分的标记，通过特定的字辈排列，维系着血脉的纵向联系。在一些地区，长辈会特意请村里德高望重的老人或识字先生来取名，过程中往往结合孩子的生辰八字，讲究五行平衡，以期名字能为孩子带来平安顺遂的人生。 然而，女孩的名字也深刻反映着乡土社会中的价值观与性别观念。过去，诸如“招弟”、“盼弟”、“来娣”这类名字并不少见，其背后是传统农耕社会对男性劳动力的重视与对延续香火的迫切期待。这些名字如同一面镜子，映照出特定历史条件下乡村家庭的结构性需求。与之相对，寓意“珍贵”、“美好”的名字如“宝珍”、“玉秀”、“慧兰”等，则直接表达了父母对女儿的珍爱，以及对其品德、才貌的美好祝愿。 随着时代发展，乡村女孩的名字也悄然发生着变化。改革开放后，教育普及与城乡交流的增加，让许多父母开始追求更文雅、更具书卷气或更时尚的名字。传统质朴的用字逐渐与“欣”、“悦”、“瑶”、“涵”等现代流行字结合，甚至出现中西合璧的创新。但即便如此，许多家庭仍会在新潮中保留一丝乡土情怀，或是取一个具有地方方言韵味的小名，在日常生活中呼唤，以此维系那份独特的乡土认同与亲情纽带。 今天，当我们聆听那些从村里走出来的女孩的名字——或许典雅，或许朴实，或许带着时代的印记——我们听到的不仅是一个个标识符号，更是一段段关于家族历史、地方习俗与生命期盼的生动故事。村里给女孩起名字，这门融合了民俗、语言与情感的艺术，仍在继续书写着中国乡村文化的温度与深度。

村里给女孩起名字

莹团

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
莹团，来源于无名氏的《宋词》《五彩结同心》，原文：蝉翼衫儿，薄冰肌莹，轻罩一团香雾

鹤夷

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鹤夷，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一》，原文：孤云野鹤笑龙吟，扣寂希夷求妙旨

诣惟

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
诣惟，来源于苏轼的《宋诗》《兴龙节侍宴前一日微雪与子由同访王定国小饮清虚堂定国出数诗皆佳而五言尤奇子由又言昔与孙巨源同过定国感念存没悲叹久之夜归稍醒各赋一篇明日朝中以示定国也》，原文：出门自笑无所诣，呼酒持劝惟君家

贞锦

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
贞锦，来源于杜甫的《唐诗》《复愁十二首 七》，原文：贞观铜牙弩，开元锦兽张

凇憬

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

璆纯

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
璆，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》，原文：86　璆琳，玉也

本曜

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
本曜，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七（本门中「太乙」二字，辛本、川本皆作「天乙」○三十一首） 一》，原文：五日六时成一局，八门九曜遂（辛本、川本作「逐」）时当，凶吉利门方

涟闻

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
涟闻，来源于沈佺期的《唐诗》《伤王学土》，原文：初闻宛不信，中话涕涟洏

漪蝶

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
漪，来源于赵善庆的《元曲》《越调・寨儿令早春湖游》，原文：棹涟漪水皱罗纹，破韶华桃露朱唇

戍缮

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
戍，来源于元稹的《唐诗》《梦游春七十韵》，原文：红楼嗟坏壁，金谷迷荒戍

蘅懿

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
蘅，来源于柳永的《宋词》《彩云归》，原文：蘅皋向晚舣轻航

篌齐

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
篌，来源于施肩吾的《唐诗》《赠女道士郑玉华二首 二》，原文：朱丝误落青囊里，犹是箜篌第几弦

倾亭

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
倾亭，来源于赵以夫的《宋词》《满江红》，原文：倾国精神，娇无力、亭亭向谁

珉覃

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
珉，来源于陈与义的《宋诗》《元夜》，原文：历代能几诗，遍赋杂珉玉

季园

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
季园，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：怅江湖幸有，季鹰鲈脍，田园忍负，晏子弧裘

飖宣

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
飖，来源于孟郊的《唐诗》《过分水岭》，原文：客衣飘飖秋，葛花零落风

渲兴

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
渲，来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》，原文：嵌空自是天生穴，剥蚀无非水渲痕

琯札

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
琯，来源于陈宓的《宋诗》《和方宗教鼓山韵 其二》，原文：补练元功天上石，燮调和气琯中灰

骃荟

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
骃，来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》，原文：私喜崔骃薄班固，缪贤朱博毁师丹

盂崎

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
盂崎，来源于章得象的《宋诗》《放钵石》，原文：石上曾经转钵盂，石边南北路崎岖

年骊

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
年骊，来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》，原文：当时各年少，涉世迷骊䯄

童礼

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
童礼，来源于释谷泉的《宋诗》《赠古调奴》，原文：我有山童名古调，不诵经，不礼祖

笈栾

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
笈，来源于韩维的《宋诗》《同胜之明叔游东郊》，原文：清香时出箔，余经尚委笈

尤亭

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
尤亭，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一三三》，原文：扫地须臾架屋成，风流尤胜拂庐亭

萝灏

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
萝，来源于岑参的《唐诗》《南池夜宿思王屋青萝旧斋》，原文：早年家王屋，五别青萝春

茵初

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
茵初，来源于赵蕃的《宋诗》《连日与邢伯言兄弟饮成四十字》，原文：未妨频夕醉，初不污车茵

琳舟

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
琳，来源于阳枋的《宋诗》《寿邓提干母 其二》，原文：眼底儿孙青琐客，镜中颜色碧琳房

钏飔

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
钏，来源于张桂的《宋词》《浣溪沙》，原文：懒品么弦金雁并，瘦惊双钏玉鱼宽

炘皤

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
皤，来源于鲜于侁的《宋诗》《杂兴三首 其三》，原文：酒醴副佳肴，黄髪斯皤然

秭漾

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
秭，来源于范成大的《宋诗》《人鲊瓮》，原文：朝歌胜母古尚讳，我其覆醢航秭归

追胥

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
追胥，来源于李廌的《宋诗》《嵩阳书院诗》，原文：百里政肃雍，民不困追胥

缪沛

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
缪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其六》，原文：虹辉灿烂，云篆绸缪

梁珐

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
梁，来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》，原文：梁洲吹过柳桥风

潭敏

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
潭，来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》，原文：乞雨祷潭龙，望云驱旱魃

蕙献

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
蕙献，来源于宋祁的《宋诗》《十日宴江渎亭》，原文：蚁留新献酎，蕙续不残烟

葭临

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
葭临，来源于李绅的《唐诗》《却到浙西》，原文：临平水竭蒹葭死，里社萧条旅馆秋

韪橙

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
韪，来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》，原文：无边妙处乃萃此，韪矣君家百尺楼

尚忆

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
尚忆，来源于谌祜的《宋诗》《句 其一一五》，原文：后来渭上朝正月，尚忆祁连冢中骨

娣晏

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
娣，来源于舒岳祥的《宋诗》《退之谓以鸟鸣春往往鸟以夏鸣耳古人麦黄韵鹂庚之句乃真知时山斋静听嘲哳羣萃有麦熟之鸣戏集鸟名而赋之》，原文：姊捉麦，姊捉麦，姊娣相随筐有获

樗怀

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
樗怀，来源于罗隐的《唐诗》《城西作》，原文：幸自同樗栎，何妨惬所怀

绚绘

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
绚，来源于陈著的《宋词》《鹧鸪天》，原文：花鲜绚日猩红妒，叶密乘风翠羽飞

暄萌

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
暄，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》，原文：日暄花迸蕾，霜过土生硝

韵喻

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
韵，来源于丘丹的《唐诗》《经湛长史草堂》，原文：烟霞虽异世，风韵如在瞩

姿奕

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
姿奕，来源于白玉蟾的《宋诗》《月庭》，原文：佳人冰雪姿，奕奕紫芝眉

簌艾

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
簌，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・笑和尚》，原文：厮琅琅鸣殿铎，扑簌簌动朱箔，吉丁当玉马儿向檐间闹

华晨

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
华晨，来源于黎廷瑞的《宋诗》《此张希良书斋去祖垅不百步扁曰望松取后山思亭记中语也》，原文：晨瞻露华明，夕眺烟影翠

其乔

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
其乔，来源于释居简的《宋诗》《寄逸长老》，原文：平高就下得其宜，出谷迁乔只旧蹊

韪懿

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
韪，来源于陈藻的《宋诗》《试黜寄余景仁》，原文：临漳推官韪我笔，累举悮疑当第一

臻越

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
臻，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：微密妙言爰备举，庞鸿盛则已宣臻

笠柔

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
笠，来源于吴文英的《宋词》《大》，原文：渔蓑樵笠畔，买佳邻翻盖，浣花新宅

婷羡

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
婷，来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 五十》，原文：昨日红儿花下见，大都相似更娉婷

缈祈

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
缈祈，来源于种放的《宋诗》《无题》，原文：楼台缥缈路岐傍，共说祈真白玉堂

泯斓

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
泯，来源于黎廷瑞的《宋诗》《有邀余游中原者余以亲老辞王子贤未知来饯别并示所和陈君人生贵适意五诗敬次韵奉谢 其一》，原文：孔林乔木故无恙，首阳高风应未泯

蕖幽

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
蕖幽，来源于陆游的《宋词》《苏武慢》，原文：待绿荷遮岸，红蕖浮水，更乘幽兴

纯灏

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纯，来源于詹初的《宋诗》《求心斋》，原文：虚灵无一物，纯然惟元仁

旨翎

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
旨翎，来源于张继先的《宋诗》《次韵答赵尚书》，原文：已得明春归去旨，预惊灵鹤整翎翰

晳尔

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
晳，来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》，原文：泽门之晳何足道，相对风擂两冰玉

盂潞

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
盂，来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其六○》，原文：四序暗推迁，钵盂口向天

雅汝

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
雅汝，来源于韩淲的《宋诗》《十六日 其四》，原文：既是孤高还洁雅，凡情于汝信何颜

晷绚

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晷，来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》，原文：时时得流泉，濯溉移日晷

蕋倾

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
蕋，来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》，原文：脩竹弄风新雨歇，瑶英玉蕋攀高节

颐页

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
颐，来源于释居简的《宋诗》《题焕少章墨菊》，原文：采薇不疗餐英瘦，著眼无从到朵颐

忻忱

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
忻，来源于张栻的《宋诗》《正甫还长沙复用斜川日和陶韵为别》，原文：兹行虽云远，所忻近故丘

婕慕

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
婕，来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》，原文：可怜汉婕妤，涕泣将为咎

童纴

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
童，来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》，原文：自称于其君，曰小童

永蔚

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
永蔚，来源于释智朋的《宋诗》《大歇和尚赞》，原文：俾梼阴永蔚，槁面生霞

璋萝

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
璋，来源于宋祁的《宋诗》《柳佐干德尉》，原文：涂会森璋罢，唐铨结绶初

晓砚

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晓砚，来源于许月卿的《宋诗》《捧砚姬空翠二首 其一》，原文：捧砚姬空翠，随琴鹤晓烟

泯沛

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
泯，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二六》，原文：佛魔削迹，凡圣泯踪

甯秸

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
甯，来源于陈著的《宋诗》《嵊县次韵赵主簿》，原文：吾甯忤俗少行志，谁忍欺民上负君

霖尉

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
霖，来源于刘攽的《宋诗》《画龙》，原文：天意为霖非尔能，世俗慕真聊事假

缮影

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
缮，来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》，原文：先当缮井灶，次议补篱壁

娄茶

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
娄茶，来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・太清歌》，原文：那厮正茶船上和衣睡，黑娄娄地鼻息如雷

襄箐

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
襄，来源于罗隐的《唐诗》《浮云》，原文：莫道无心便无事，也曾愁杀楚襄王

悟澄

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
悟澄，来源于崔颢的《唐诗》《游天竺寺》，原文：洗意归清净，澄心悟空了

泉茸

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
泉茸，来源于刘弇的《宋诗》《石廊洞》，原文：紫崖蒙茸瑶草秀，悬泉涓涓挹天酒

隋祈

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
隋祈，来源于无可的《唐诗》《经贞女祠》，原文：朝赛暮还祈，开唐复历隋

希灵

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
希灵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》，原文：缔基发祥，希夷降灵

滟蓬

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
滟蓬，来源于王十朋的《宋诗》《韶美归舟过夔留半月语离作恶诗二章以送 其一》，原文：可怜滟滪双蓬鬓，会合无多又别离

易爕

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
易，来源于刘克庄的《宋词》《玉楼春》，原文：易挑锦妇机中字

耘湲

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
耘，来源于刘宰的《宋诗》《夜梦续句》，原文：耘耡藉人力，四时自终始

理檬

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
理，来源于郑思肖的《宋诗》《即事八首 其四》，原文：掌中筹地理，灯下论兵书

楦娄

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
楦，来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》，原文：谁其总戎动百万，我宁不作麒麟楦

漾羡

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
漾，来源于王炎的《宋诗》《题杨秀才园三亭 绣春》，原文：幽圃春风荡漾时，阿谁绣出百花枝

晨芊

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
晨，来源于崔立之的《唐诗》《赋得春风扇微和》，原文：晨辉正澹荡，披拂长相亲

知禺

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
知禺，来源于从谂的《唐诗》《十二时歌 五》，原文：禺中巳，削发谁知到如此

颐漓

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
颐漓，来源于卢纶的《唐诗》《腊日观咸宁王部曲娑勒擒豹歌》，原文：歘然扼颡批其颐，爪牙委地涎淋漓

雯琮

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

媖澧

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

知琬

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
知琬，来源于朱翌的《宋诗》《送杨亨仲还建康》，原文：亦知怀琰琬，宁肯就风尘

茶璂

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
茶，来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》，原文：煮茶曾味古，还记游历

兆研

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
兆，来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：料想当年，储祥荐瑞，兆见开先吉

桢舜

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
桢，来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》，原文：寂寞刘桢新病后，凄迷庄舄苦吟中

珹篁

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
篁，来源于葛胜仲的《宋诗》《谢人惠笋》，原文：愿君继饷走舆隶，莫遣烟篁拂崖广

召娴

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
召，来源于陈著的《宋词》《喜迁莺》，原文：怎知画帘难驻，忽又星舆催召

追缪

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
追缪，来源于陈造的《宋诗》《再次韵》，原文：追随黄白郎，不拟缪为敬

瑾泉

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
瑾泉，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其二○》，原文：张侯公瑾流，英思春泉新

淙盛

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
淙盛，来源于陈造的《宋诗》《再次韵》，原文：淙潺急雨后，摧拉北风盛

含弈

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
含，来源于袁燮的《宋诗》《丁未之冬营房告成有亭翼然名之曰劝功且为歌训迪有众》，原文：风餐露宿，含辛茹苦

旌吟

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
旌吟，来源于胡翼龙的《宋词》《征招》，原文：冷隔帘旌，润销窗纸，有人吟苦

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