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女缺金取名睿:寓意解析、搭配建议与文化内涵全指南

曾笺素作者:曾笺素2026-01-30 01:18:49

在传统姓名文化中,五行平衡被视为影响个人气运与性格的重要因素。对于五行缺金的女孩而言,取名时补益金元素成为许多家长的考量。‘睿’字,以其深厚的文化底蕴与美好的寓意,成为缺金女孩取名中的热门选择。‘睿’字本义为深明、通达、智慧,源自《说文解字》中的‘叡,深明也,通也’,常用于形容人聪慧明智、目光长远。从五行属性看,‘睿’字虽不直接属金,但其蕴含的‘锐利’‘明晰’之意与金的‘刚毅、决断’特性内在相通,在姓名学中常被视为能间接强化金行气韵的字眼。 为缺金女孩取名‘睿’,核心在于通过搭配直接属金的字或蕴含金义的字,达到五行补益的效果。金属性的字主要包括金字旁的字(如钰、铃、锦、铭、锐)以及象征金属、坚固、清肃意义的字(如秋、西、素、真)。例如,‘睿钧’融合智慧与金石之坚,‘睿铮’寓意聪慧且声如金玉,‘睿璇’则结合睿智与美玉之质,既补金行,又赋予名字雅致韵味。此外,‘睿’字音律优美(ruì),多为去声,与平声字搭配可形成抑扬顿挫的节奏,如‘睿安’‘睿宁’,悦耳动听。 从文化视角看,‘睿’字承载着中华文化对智慧的推崇。古代帝王谥号中常见‘睿’字,如‘睿圣’‘睿哲’,彰显明达深智的品格。用于女孩名字,既打破性别刻板印象,强调智慧与格局,又蕴含父母期望其通透练达、见识超群的愿景。现代语境下,‘睿’字亦不失时尚感,常见于精英女性名字中,体现独立、理性的气质。 需注意的是,取名除五行外,还需综合八字喜用、生肖适配及字义关联。‘睿’字笔画较多(14画),建议搭配简洁字形以平衡书写;同时避免与寓意消极或谐音不佳的字组合。总体而言,以‘睿’为缺金女孩取名,是一次融合传统五行智慧与现代审美追求的实践,既能补益命理,更能以名载道,寄托对女孩成长为睿智、坚毅、通透之人的美好期许。

女缺金取名睿

治朝

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
治朝,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:以设侯人,若有方治,则帅而致于朝

朝箬

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
朝箬,来源于夏元鼎的《宋词》《满江红》,原文:紫绶金章朝路险,青蓑箬笠沧溟浩

绪些

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
绪些,来源于梁意娘的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:这些心绪,如何消遣

珩纤

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
珩,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠汪泰轩》,原文:把我葱珩解,从公款段游

瑚舟

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瑚舟,来源于方回的《宋诗》《读子游近诗复次前韵二首 其二》,原文:欲升海底珊瑚树,不藉沙边舴艋舟

陟渭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
陟渭,来源于许及之的《宋诗》《题外祖母夫人李氏墓陟屺亭》,原文:陟屺哀哀八十亲,渭阳念母我伤情

姝齐

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
姝,来源于韩维的《宋诗》《置酒湖光亭示幕中诸君》,原文:稍急征雁群,偏凌舞姝态

篁钰

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
篁,来源于司马光的《宋诗》《寄题傅钦之济源别业》,原文:县郭遥相望,脩篁百亩余

卿甄

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
卿甄,来源于项安世的《宋诗》《寄罗主管四首 其四》,原文:客有甄卿子,师行八面奇

澜庄

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
澜,来源于李之仪的《宋诗》《庄居值雨偶得十诗示秦处度 其三》,原文:念非跣弗视,不觉乘波澜

兹泊

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
兹泊,来源于赵蕃的《宋诗》《赠张次律司理三首 其三》,原文:飘泊方兹始,林园未遽还

舜浦

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
舜,来源于栖蟾的《唐诗》《读齐己上人集》,原文:古雅如周颂,清和甚舜弦

鹭储

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
鹭,来源于释惟政的《宋诗》《山中作》,原文:惟有白鹭鸶,见我常来此

煦夕

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
煦,来源于洪咨夔的《宋诗》《夜坐》,原文:露叶悄相煦,候虫讙自煎

笈煦

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
笈,来源于张籍的《唐诗》《祭退之》,原文:学诗为众体,久乃溢笈囊

语隋

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
语,来源于陈允平的《宋词》《瑞龙吟》,原文:近前语

新夕

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
新夕,来源于刘长卿的《唐诗》《清明日青龙寺上方》,原文:夕阳留迳草,新叶变庭柯

常津

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
常津,来源于魏了翁的《宋诗》《七夕南定楼饮同官》,原文:不知此是天关梁,河汉之津有常度

绍婳

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
绍,来源于崔涯的《唐诗》《句》,原文:(《江湖小集》卷六绍嵩《江浙纪行集句诗》)

玉璨

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
玉璨,来源于陈轩的《宋诗》《上竺寺记赞》,原文:琉璃琥珀杂苍玉,荧煌璀璨照眉宇

苡瑜

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》,原文:只疑薏苡来交趾,未信蠙珠出泗滨

涔忱

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
涔,来源于郎士元的《唐诗》《琴曲歌辞 湘夫人》,原文:南有涔阳路,渺渺多新愁

庄予

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
庄予,来源于刘攽的《宋诗》《伤胥平叔都官》,原文:昔尔南宗学,惭予庄叟言

锦南

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
锦南,来源于吴则礼的《宋诗》《简田升之时升之赴金陵》,原文:霜髪讐书有东观,锦囊觅句属南天

靛琢

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

忱桠

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
忱,来源于张镃的《宋诗》《秋日夙兴》,原文:灵芜鬰宝鼎,清忱睇天阙

仞岐

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
仞岐,来源于张蠙的《唐诗》《投翰林萧侍郎》,原文:九仞墙边绝路岐,野才非合自求知

妍序

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
妍序,来源于王沂孙的《宋词》《高阳台》,原文:残萼梅酸,新沟水绿,初晴节序暄妍

媪琤

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
媪,来源于苏颂的《宋诗》《宣仁圣烈皇后挽辞五首 其一》,原文:蕃厘崇构辟,应待媪神归

惋绍

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
惋,来源于刘一止的《宋词》《江城子》,原文:会有江山凄惋句,凭过雁,寄侬来

袤镜

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《长安闸》,原文:是间袤丈许,舳舻蔽川来

单钗

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
单钗,来源于王仲元的《元曲》《中吕・普天乐春日多雨》,原文:离情远山攒,乌云乱,分钗破鉴,单枕孤鸾

蓁喻

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蓁,来源于吕皓的《宋诗》《别荆州诸友》,原文:眼里绝荆蓁,夙生何独幸

恤谒

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
恤,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:二事倘可了,余亦遑暇恤

挚霜

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
挚霜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:行冬令则水潦为败,雪霜大挚,首种不入

望钰

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
望,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:却傍小阑凝望久

同喻

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
同喻,来源于释正觉的《宋诗》《因览仰山小释迦语成唱道二首 其一》,原文:脱尽诸缘空不空,杳无边表喻难同

煦蘅

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
煦,来源于郭遵的《唐诗》《赋得春风扇微和》,原文:还似登台意,元和欲煦人

秋仟

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
秋,来源于利登的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:桂林有秋色,洞庭有秋波

钊濡

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

鹤銮

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
鹤銮,来源于綦崇礼的《宋诗》《陪观使太尉燕集长句兼简座中诸公》,原文:追游亦有銮坡客,顦顇今先鹤髪翁

舟苒

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
舟,来源于苏辙的《宋诗》《颍州择胜亭诗》,原文:匪舟匪车,亦可相攸

砚正

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
砚正,来源于胡宿的《宋诗》《集贤石学士出守符离》,原文:明光奏事衣香在,丽正修书砚滴残

纫觅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纫,来源于张方平的《宋诗》《柳》,原文:翠带堪纫佩,金丝可度针

戍轼

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
戍,来源于无名氏的《元曲》《调笑令・把眉峰暗结,最苦是离别,不烦恼除非心似铁。冷清清挨落西楼》,原文:月,又听得戍楼上画角呜噎

笈夕

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
笈夕,来源于李流谦的《宋诗》《学中曝御书次少虞韵》,原文:身拜玉阶元夕梦,手披金笈有天香

柔漳

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
柔,来源于辛弃疾的《宋词》《添字浣溪沙・山花子》,原文:杨柳温柔是故乡

页筝

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《拟古》,原文:(同前第六册第三八九七页)

楦甄

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
楦,来源于王炎的《宋诗》《和清老韵 其一》,原文:不作麒麟楦,方知外物轻

钰昃

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》,原文:经帷讲罢看章疏,至昃犹闻食未遑

固裕

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
固裕,来源于吕南公的《宋诗》《哭刘郎中 其一》,原文:多藏岂不裕,害义固所羞

欢纤

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
欢纤,来源于无名氏的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:老去苦无欢事,凌波空有纤袜

姝含

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
姝,来源于仲并的《宋诗》《沈正卿得男以诗庆之》,原文:华堂宁无侍巾栉,娉婷试问谁家姝

亦奘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
亦,来源于赵师侠的《宋词》《浣溪沙》,原文:无情社雨亦何狂

镜些

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
镜些,来源于无名氏的《元曲》《尾・不索你分星擘两显名儿唤,路上行人口胜碑,这娘子骂得他都易。泪》,原文:滴下些黑汁,脚踢起些炭气,吁得青铜镜儿黑

旌绅

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
旌绅,来源于陈傅良的《宋诗》《用幽字韵呈汪守谢倅》,原文:旌骑收人迹,簪绅杂道流

颖童

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
颖童,来源于黄师道的《宋诗》《赠陈公衮》,原文:唯得奇童颖川子,年始七岁业老成

永专

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
永专,来源于叶适的《宋诗》《包颙叟挽词二首 其二》,原文:养志诸郎事,专经永夜残

素献

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
素献,来源于韩元吉的《宋诗》《归乐堂》,原文:素琴酌樽酒,稚子相献酬

锦书

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
锦书,来源于孔平仲的《宋词》《千秋岁》,原文:锦书消息断,玉漏花阴改

郁秋

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
郁秋,来源于韦应物的《唐诗》《善福阁对雨寄李儋幼遐》,原文:感此穷秋气,沈郁命友生

鉴昼

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
鉴昼,来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》,原文:鉴天云敛壶中,昼暖乍喜薰风永

存澧

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
存,来源于王周的《唐诗》《赠怤师》,原文:声发响必荅,形存影即随

纾椒

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
纾,来源于沈与求的《宋诗》《次韵避寇二首 其二》,原文:心期纾国难,力欲挽人豪

熙昼

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
熙昼,来源于陈郁的《宋词》《绛都春》,原文:熙朝多暇舒长昼

元正

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
元正,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:【经】元年春王正月,公即位

蕙陟

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
蕙,来源于徐冲渊的《宋诗》《通明馆洒扫二首 其二》,原文:晓猿夜鹤总欢喜,蕙帐草堂相与开

易诏

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
易诏,来源于赞宁的《唐诗》《寄题明月禅院(之二)》,原文:然同卷云:水月禅院,「天祐四年,刺史曹珪以『明月』名之,皇朝祥符间诏易今名

銮艺

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
銮艺,来源于文天祥的《宋诗》《天下赵》,原文:独向迎銮呈瑞字,为言艺祖有灵无

忱诏

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
忱诏,来源于岳珂的《宋诗》《二十七日复有旨除帅江西一旬之间两奉除音再赋二首 其一》,原文:披腹忱词久未呈,浃旬两诏下宸京

嵊乘

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

钊缪

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

纤翎

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
纤翎,来源于张镃的《宋诗》《四月上澣日同寮约游西湖十绝 其七》,原文:茭葑茸茸展翠毡,六桥分舞燕翎纤

璁清

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
璁清,来源于贯休的《唐诗》《马上作》,原文:柳岸花堤夕照红,风清襟袖辔璁珑

梁纫

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
梁,来源于释道潜的《宋诗》《峻极夏夜》,原文:缅彼大梁下,炎蒸毒朝暮

鸠舟

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
鸠舟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:吴人为楚舟师之役故,召舒鸠人,舒鸠人叛楚

楠璁

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
楠,来源于薛能的《唐诗》《三学山开照寺》,原文:夜深楠树远,春气陌林香

巡奕

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
巡,来源于陈襄的《宋诗》《送李惟肖尉尤溪》,原文:法至奸可革,无事省巡徼

绍喻

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
绍,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:除第十首二家均断定)(为「司户萨照」〖周绍良录作「苏照」、「苏然」,皆误〗之作外,其余九首尚难遽定归属

棋正

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
棋正,来源于王镃的《宋诗》《访翟梅山》,原文:莫为名钓出,世事正如棋

婵礼

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
婵,来源于洪咨夔的《宋诗》《寓兴》,原文:林静横沆瀣,庭空澹婵娟

芙时

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
芙时,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:长爱碧阑干影,芙蓉秋水开时

存炀

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
存,来源于虞俦的《宋诗》《韩知合挽诗 其一》,原文:华途声烈在,上合典刑存

悦天

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
悦天,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其七四》,原文:天龙寂听生欣悦,来散仙花巖畔列

璨吟

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
璨吟,来源于周孚的《宋诗》《送宋元辅》,原文:遥知醉吟处,词翰两璀璨

勤韶

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
勤韶,来源于黄裳的《宋诗》《卜居潮山》,原文:勤将日力进,速副韶光催

页旖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《瀑布》,原文:(同前第二一八○页)(按:《全唐诗补逸》卷十八收白诗,有《讲堂》、《瀑布》、《新池》诸诗,但内容均不同

鸥庄

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
鸥庄,来源于王迈的《宋诗》《春月白鹤吟寄魏鹤山》,原文:今其归兮,驯鸥狎鹭相待乎午桥庄

炘韶

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
韶,来源于周孚的《宋诗》《次韵朱德裕读豫章诗》,原文:梁坏哀何补,韶亡续更难

姝箐

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
姝,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其五》,原文:彼姝掖庭子,王嫱端可怜

鸠仟

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
鸠,来源于林景熙的《宋诗》《重游镜曲次韵》,原文:野鸠妬客招呼雨,江燕随人管领春

素濡

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
素濡,来源于郭祥正的《宋诗》《魏中舍家藏王摩诘海风图》,原文:却嗟流传数百载,绢素何以当涵濡

瑄暄

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

斯盈

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
斯盈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德蜡祭百神三首 降神用《高安》。》,原文:旨酒斯醇,大庖孔盈

俐慈

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・得胜令》,原文:你若求妻,(云)常言道丑妇家中宝,休贪他人才精精细细,伶伶俐俐,能言快语,不中

璨辽

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
璨,来源于邵雍的《宋诗》《天津新居成谢府尹王君贶尚书》,原文:窗虚响瀍涧,台逈璨伊嵩

斯琪

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
斯,来源于熊禾的《宋诗》《玉融陈心我诸友萧寺读书》,原文:斯人未云多,斯道今岂坠

纫杏

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《赠天台权上人》,原文:老荷纫缀晚秋前,冷榻曾无坐客氊

新召

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
新召,来源于王禹偁的《宋诗》《送姚著作之任宣城》,原文:去岁献文重召试,新恩始上芸香阁

钥渝

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
钥,来源于张炎的《宋词》《解连环》,原文:叹贞元、朝士无多,又日冷湖阴,柳边门钥

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