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2024年5月20日出生的女宝宝取名指南:寓意、技巧与精选推荐

林晠作者:林晠2026-01-21 06:09:34

2024年5月20日,一个充满爱意与美好寓意的日子——因为“520”谐音“我爱你”,这一天本身就承载着浪漫与祝福。对于在这一天降临的女宝宝而言,父母自然希望为她取一个既能呼应出生日期的特殊意义,又饱含深情期待的名字。取名不仅是赋予孩子一个身份标识,更是父母赠予孩子的第一份人生礼物,蕴含着家族的文化传承、价值观念与美好祝愿。 从日期寓意出发,2024年为农历甲辰龙年,龙在中国文化中象征着尊贵、力量与祥瑞;5月20日则与“爱”紧密相连。因此,为这天出生的女宝宝取名,可以巧妙融合“龙年”的宏大吉祥与“520”的温馨情感。例如,名字中可以融入“辰”、“珑”、“霖”等与龙相关的字眼,或“暖”、“慕”、“恩”等表达爱与温情的字。同时,2024年在天干地支中属“甲辰”,甲木参天,辰土深厚,名字中亦可考虑带有“木”、“林”、“禾”等意象的字,寓意孩子如树木般茁壮成长、生机盎然。 除了日期,取名还需综合考虑音、形、义三大要素。读音上应朗朗上口,避免拗口或不良谐音;字形上宜结构协调、书写美观;字义则需积极向上,富有文化内涵。建议父母可以借鉴诗词典籍、自然景物、美德品性等来源,选择那些既有古典韵味又不失时代感的字词。例如,从《诗经》“有美一人,清扬婉兮”中取“婉清”,寓意温柔清澈;或参考自然意象如“星玥”、“雨棠”,象征光明与美好。此外,也应注意名字与姓氏的搭配和谐,避免重复率过高,并考虑其在不同成长阶段(如童年、成年)的适用性。 以下是一些结合2024年5月20日特点的取名思路供参考:一是突出“爱”与“温情”,如“予爱”、“念慈”;二是彰显“龙年祥瑞”,如“辰安”、“珑悦”;三是融合“自然与时光”,如“夏晴”(五月夏季)、“夕瑶”(谐音“520”)。无论选择何种风格,核心是名字应承载父母对孩子的珍视与期盼,伴随她自信、快乐地走向未来。

2024年5月20的女宝取名

熹奈

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
熹,来源于高斯得的《宋诗》《送徐景说归三衢》,原文:朋阴傲排荡,晨光弄熹微

袅骊

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
袅,来源于陆游的《宋诗》《露坐二首 其二》,原文:坠枝双鹊袅,黏草一萤明

烊瑜

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

僖珺

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏,葬郑僖公

槿勰

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
槿,来源于张俞的《宋诗》《朱槿花二首 其二》,原文:如何槿艳无终日,独倚栏干为尔羞

琳钊

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
琳,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢吴谏议上元夜从驾至集禧观》,原文:民瞻玉色欣游豫,岳峙琳宫望省巡

虔霄

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
虔,来源于李处权的《宋诗》《题画卷》,原文:平生丘壑几欲颠,谁使老来逢郑虔

伊珊

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
伊,来源于郭印的《宋诗》《游涪州普浄院》,原文:祠识伊川像,堂标鲁直书

袤潇

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

涧岭

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
涧岭,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其一》,原文:岭花袍紫不知名,涧草茸青取次生

绅琲

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
绅,来源于苏籀的《宋诗》《甲子岁七夕与伯业伯衍游龙井聪老出示次韵边校理诗卷奉同雅趣一首借用嚬字》,原文:几岸风篁帻,屡钩崖峭绅

惜椰

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
惜,来源于司马光的《宋诗》《送次道通判西京》,原文:题舆荣得士,把袂惜离羣

誉珺

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
誉,来源于黄庭坚的《宋词》《贺圣朝》,原文:君家声誉古无双,且均平居二

暖曼

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
暖,来源于石孝友的《宋词》《传言玉女》,原文:锦宫春早,乍风和日暖

页珏

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
页,来源于李涛的《唐诗》《赠山翁》,原文:(影印本《诗渊》第一册第四九一页

尚霁

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
尚霁,来源于赵蕃的《宋诗》《送信丰詹丞并寄赣陈丞二首 其一》,原文:使者威严霁,尚书礼数宽

肖音

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
肖音,来源于晁说之的《宋诗》《宫观请不遂拣兵戍河朔》,原文:桐孙竹祖俱相笑,欲肖秦音长子孙

天蔷

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
天蔷,来源于曹勋的《宋词》《蜀溪春》,原文:天与蔷薇,露华匀脸,繁蕊竞拂娇黄

沐瑶

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
沐瑶,来源于王建的《唐诗》《上李吉甫相公》,原文:金鼎调和天膳美,瑶池沐浴赐衣新

楣嘉

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
楣,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:冀因拂衣还,松丸染高楣

潇沧

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
潇沧,来源于张祜的《唐诗》《弹琴謌》,原文:别鹤朝辞沧海云,悲风夜入潇湘雨

喻淖

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
喻,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 四》,原文:掣电浮云真好喻,如龙似凤不须夸

娣瑚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:大夫抚室老,抚侄娣

栎薏

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋九月,郑伯突入于栎

熹椒

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
熹,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

晓缘

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
晓缘,来源于释正觉的《宋诗》《偈十首 其二》,原文:万法是心光,诸缘唯性晓

沉兴

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沉兴,来源于程珌的《宋诗》《昭明太子宫》,原文:梁鼎西沉何处问,至今戟手看兴亡

霁绪

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
霁绪,来源于万俟咏的《宋词》《春草碧・番枪子》,原文:又随芳绪生,看翠霁连空,愁遍征路

曜忻

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
曜,来源于刘宪的《唐诗》《奉和圣制幸韦嗣立山庄》,原文:天藻缘情两曜合,山巵献寿万年余

戍晳

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
戍,来源于贾岛的《唐诗》《宿孤馆》,原文:落日投村戍,愁生为客途

皖汉

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
皖汉,来源于王阮的《宋诗》《龙舒朱献宾主汉阳簿弃官以归予亦不合丐去为赋一首》,原文:无心汉江水,有节皖公山

祁椿

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:邓祁侯曰:「吾甥也

煦京

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
煦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳

纤楦

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
纤,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 六》,原文:石棱玉纤纤,草色琼霏霏

纪源

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
纪源,来源于姚揆的《唐诗》《谢客巖》,原文:)(按:陆心源《宋诗纪事补遗》卷八十八收姚揆此诗

颜灵

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
颜灵,来源于元稹的《唐诗》《韦氏馆与周隐客杜归和泛舟》,原文:开颜陆浑杜,握手灵都周

诣涵

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
诣,来源于宋庠的《宋诗》《宗人缄见过》,原文:男子诣曹羞会课,秃翁无版欲归田

珂绚

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
珂,来源于沈辽的《宋诗》《代诸生送黄镇判官》,原文:贱客十年京国梦,恨无羽翼从鸣珂

婴樗

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
婴,来源于李流谦的《宋诗》《献万佛图为张雅州寿》,原文:林林总雏婴,万生同负襁

子琤

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
子,来源于戴复古的《宋诗》《访苍山曾子实》,原文:故人子曾子,居处近金精

璇约

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
璇,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:斗柄璇玑正位,阴中却抱阳辉

樱童

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
樱童,来源于刘攽的《宋诗》《夕阳》,原文:林樱供口实,美味及童儿

昭律

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
昭律,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 凯安》,原文:风云交律候,日月丽昭回

昼潇

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
昼潇,来源于严粲的《宋诗》《午憩僧房》,原文:触热行来牵昼梦,孤蓬听雨下潇湘

林乘

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
林乘,来源于陈陶的《唐诗》《寄元孚道人》,原文:长乘碧云马,时策翰林鞭

灏瞳

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
灏,来源于李衡的《宋诗》《与仲弥性同次唐人二诗韵 其二》,原文:天面无纤霭,平川灏气吞

梓冶

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
梓,来源于王安石的《宋诗》《次叶致远韵》,原文:由来杞梓常先伐,谁谓菰蒲可久留

澜霁

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
澜霁,来源于杨时的《宋诗》《岳阳书事》,原文:澄澜无风雨新霁,一日万顷磨青铜

珈纫

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
珈,来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》,原文:六珈不偕老,两髧誓维仪

缎明

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

烊序

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

瑚悦

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
瑚,来源于邓肃的《宋诗》《戏王子和》,原文:豪华相陵豆粥石,坐上珊瑚碎三尺

采楣

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
采,来源于吕本中的《宋诗》《怀卫道中寄京师诸友三首 其一》,原文:何时脱身去,共采西山芝

琳茶

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
琳,来源于孙应时的《宋诗》《寄马塘范叔刚》,原文:想得清吟散愁独,书来金薤翦琳琅

映笠

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
映笠,来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其三》,原文:冷光交映天峰色,余润遥随笠泽流

熹盛

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
熹盛,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

璩晗

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

淇葆

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
淇,来源于王维的《唐诗》《淇上田园即事》,原文:屏居淇水上,东野旷无山

潭蔚

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
潭蔚,来源于释遵式的《宋诗》《五峰合涧诗 合涧》,原文:潭洁照台馆,岸滋蔚松楸

昕飖

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
昕,来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》,原文:四佞斥昕朝,一札颁丙夜

滟郇

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
滟,来源于姜特立的《宋诗》《和潘倅新溪七首 其二》,原文:平湖潋滟带垂杨,绿暗长堤五月凉

圆珺

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
圆,来源于陈羽的《唐诗》《五言秋夜南间寺江尚院翫月一首》,原文:圆月吐青[□],萧寥天宇宽

樱娄

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
樱,来源于方岳的《宋诗》《入村 其二》,原文:山深未必得春迟,处处山樱花压枝

约璃

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
约,来源于秦观的《宋词》《促拍满路花》,原文:约腕金环重,宜妆饰

娇珲

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
娇,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉肌娇软莹如冰

伽栗

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
伽栗,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一二》,原文:栗色伽梨撩乱挂,谁能劳苦强安排

烊染

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

谊晶

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
谊,来源于苏轼的《宋诗》《送曾子固倅越得燕字》,原文:贾谊穷适楚,乐生老思燕

滟初

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
滟初,来源于苏轼的《宋诗》《二月十九日携白酒鲈鱼过詹使君食槐叶冷淘》,原文:枇杷已熟粲金珠,桑落初尝滟玉蛆

瑱琥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
瑱,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:薄雾垂絪衣,明星缀华瑱

宛昊

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
宛,来源于赵孟坚的《宋诗》《赠笔工吴升》,原文:宛见昔制作,齐力万毫努

棋亚

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
棋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』今宁子视君不如弈棋,其何以免乎

熹羿

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
熹,来源于吴芾的《宋诗》《和泽民送春 其一》,原文:风扫花枝犹隠约,日烘云影渐熹微

胧甯

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
胧,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔戏作》,原文:胧弦叠响入众耳,发自深林答空谷

粤桦

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
粤,来源于虞俦的《宋诗》《十一月一日早起》,原文:粤从西路来东路,倏见三冬过一冬

清鹤

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
清鹤,来源于陈宓的《宋诗》《和枢上人韵》,原文:会看清风明月夕,云间端有鹤来栖

镜灵

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
镜灵,来源于刘禹锡的《唐诗》《七夕二首 一》,原文:河鼓灵旗动,嫦娥破镜斜

肖忱

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
肖,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:溪山雄胜,天开图画肖瀛洲

炫郅

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
炫,来源于刘一止的《宋诗》《谢会稽守翟内相临学行乡饮酒之礼》,原文:清晓传呼振戟衣,泮林云日炫旌旗

晃徵

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《唐诗》《灵宝真一自然太上玄一真人颂一章》,原文:蒨粲七宝林,晃朗日月精

肖希

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
肖希,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一五》,原文:古称士希贤,将无肖厥德

璆琥

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
璆,来源于吕陶的《宋诗》《和礼部孔经甫斋宫三首 其一》,原文:频阅来书谕勤意,愧无青玉报璆琳

隋涵

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
隋涵,来源于秦观的《宋诗》《广陵五题 次韵子由题九曲池》,原文:涵春似恨隋家远,涨晓疑连蜀井深

汝芨

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
汝,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆再之台学并似许梧山张在轩》,原文:寄声忽到我,用情应为汝

本灏

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
本灏,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:已究商周真灏噩,固知尧禹本聪明

彦霖

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
彦霖,来源于陆文圭的《宋诗》《送徐舜辑》,原文:彦霖父子魏公客,持国之兄招不得

珊由

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
珊由,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七七》,原文:浅种深耕得自由,珊瑚枝头日杲杲

亘珩

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
亘,来源于楼钥的《宋诗》《吴山井》,原文:吴山横亘城中央,左右江湖尽襟带

未诏

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
未诏,来源于赵蕃的《宋诗》《寄吴吏部三首 其一》,原文:诏除应迩日,传播未遐方

琪敏

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
琪,来源于郑刚中的《宋诗》《雪中度冯公岭二绝 其二》,原文:琪花风乱欲成团,度岭人言路已漫

澜泰

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
澜,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 潺湲洞》,原文:观澜得妙理,用处心常闲

潞钊

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
潞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:其曰潞子婴儿,贤也

梧鹭

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
梧鹭,来源于方岳的《宋诗》《次韵梁倅》,原文:鸥鹭盟应怜久客,梧桐雨亦问归涂

漓璂

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
漓,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍二首 其二》,原文:设苜蓿盘殊菲薄,沽茅柴酒半漓淳

璋思

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
璋思,来源于白居易的《唐诗》《崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝句和之 二》,原文:弄璋诗句多才思,愁杀无儿老邓攸

语梓

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
语梓,来源于章甫的《宋诗》《简李牧之》,原文:语音相似桑梓同,风骨轩然双颊红

雯彰

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

晶园

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
晶园,来源于许景衡的《宋诗》《送西京宗博林茂南赴乌程》,原文:金谷园中辞绮席,水晶宫里奏清商

由桥

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
由桥,来源于程俱的《宋诗》《七夕 其五》,原文:未应乞巧能如愿,咫尺星桥不自由

枫仞

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
枫,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中病思三首 其一》,原文:桑叶绿已病,枫林黄亦危

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