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女宝取名带学字:寓意深远的智慧之选与优雅名字推荐

魏棠兹作者:魏棠兹2026-01-20 18:23:22

为新生女宝宝取名,是父母赋予孩子的第一份珍贵礼物,其中蕴含着深切的期盼与祝福。选择“学”字入名,不仅赋予名字独特的文化气质,更寄托了父母希望孩子勤学善思、智慧明达的美好愿景。“学”字本义为学习、效法,引申为学问、学识,在名字中常寓意聪慧好学、博闻强识,兼具文雅与力量感。从传统文化视角看,“学”与儒家“学而时习之”的修身理念一脉相承,体现了对知识修养的重视;在现代语境中,它更象征着终身学习、独立思考的精神,适合寄寓对女孩成长为睿智、独立女性的期待。 为女宝搭配“学”字时,需注重音韵和谐与意境融合。传统上,“学”字多与寓意品德、才情的字组合,如“学敏”(敏而好学)、“学雅”(学问雅正),凸显文雅书卷气;亦可搭配自然意象字,如“学涵”(如海涵容,学无止境)、“学萱”(萱草忘忧,学中得乐),增添柔美诗意。现代取名则更追求简约清新,如“学宁”(宁静致远)、“学悦”(乐学其中),强调内在愉悦与从容气质。需注意避免与过于刚硬或拗口的字搭配,以保持女性名字的柔美与流畅感。 从寓意层面,“学”字名字可传递多层美好祝愿:其一,智慧积淀,希望孩子以学识丰富内心,明辨是非;其二,品格塑造,将“学”与德行之字结合,如“学善”、“学谦”,寓示学问与修养并重;其三,人生境界,如“学远”、“学臻”,寄托志存高远、不断臻于完善之愿。此外,名字需考虑与姓氏的音律搭配,避免歧义或拗口,并兼顾书写美观。一个精心构思的“学”字名,既能彰显家庭文化底蕴,也能成为女孩成长中的精神坐标,伴随她在求知路上从容前行,绽放独特光芒。

女宝取名带学字

种学

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
种学,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈孔目》,原文:当年种放如能学,白鹤青云也不难

学子

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
学子,来源于葛胜仲的《宋诗》《寄友卿窄韵一首》,原文:来簉胄子席,求言学端倪

学涵

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
学涵,来源于徐侨的《宋诗》《虎邱谒和靖祠》,原文:涵养当用敬,进学在致知

奂学

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
奂,来源于史弥宁的《宋诗》《六亭为邵阳登览之胜识其名于千巖之诗稔矣廼今仅存其一方欲次第寻访以仍旧贯不谓簿领得我心之所同然舂容大篇率先作倡而令君和章亦复继至闵免赓酢用肩吾人相与祈成之意》,原文:旧贯仍追还,轮奂顿增烨

嵇学

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
嵇学,来源于杨亿的《宋诗》《集贤宿直寄中书李梁二舍人》,原文:释之不调嵇康懒,终待休官学灌蔬

秭学

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
秭,来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》,原文:何处孤城号秭归

庆学

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
庆学,来源于刘黻的《宋诗》《丙辰吟》,原文:庆元岁丙辰,伪学禁如织

学怡

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
学怡,来源于韦骧的《宋诗》《和巖起观旧诗有感》,原文:莫向长岐悲齿髪,似君行学可怡然

洌学

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
洌,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:海眼通洌泉,天心耸危岭

学莜

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
学,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:也应学得老渔蓑

寒学

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
寒学,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其二》,原文:古学寒如灰,到此已千载

学明

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
学明,来源于李觏的《宋诗》《次韵答史太博》,原文:一枝数粒唯知分,岂是明时学考槃

学兴

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
学兴,来源于刘攽的《宋诗》《杂讽》,原文:阳武旧恩惟丙吉,中兴同学有严遵

学祺

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
学,来源于释广闻的《宋诗》《古云法师赞》,原文:陶冶有学之学,而披剥万象

椿学

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
椿学,来源于潜放的《宋诗》《庆江检详太夫人 其五》,原文:只把双珠学道功,可占椿算与萱同

胥学

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
胥学,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:将出学,小胥、大胥、小乐正简不帅教者以告于大乐正

覃学

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
覃学,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿冯宫教 其二》,原文:千载鲁宫覃美化,百年洛学嗣清芬

学炫

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
学炫,来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次过远重字韵》,原文:虽令子孙治家学,休炫文章供世用

学霁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
学霁,来源于罗少微的《宋诗》《地藏塔》,原文:还岭峰头霁色清,知微曾此学无生

学允

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
学允,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:我决不学那黄允的,没来由漾却苦李,再寻甜桃

笈学

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
笈学,来源于袁说友的《宋诗》《书魏元益便面》,原文:闭门终老幽人事,负笈担簦学者宜

薇学

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
薇学,来源于黄庭坚的《宋诗》《癸亥立春日煮茗于石池寺见庚戌中盛二十舅中叔为县时题名叹此寺不日而成哀县学弊而不能复》,原文:看成佛屋上云雨,不忍学宫荒蕨薇

学舟

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
学舟,来源于方干的《唐诗》《上张舍人》,原文:他年莫学鸱夷子,远泛扁舟用铸金

学袁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
学袁,来源于文同的《宋诗》《城南江馆》,原文:待学袁愍孙,乘兴欲直往

菀学

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
菀,来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》,原文:子长固多爱,舍菀乃集枯

学佶

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
学,来源于周紫芝的《宋词》《浣溪沙》,原文:学画双蛾苦未成

盈学

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
盈学,来源于王庭珪的《宋诗》《挽徐子平 其二》,原文:踏雪打门人问字,载殽从学酒盈车

学什

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
学什,来源于皮日休的《唐诗》《追和虎丘寺清远道士诗》,原文:风日采幽什,墨客学灵翰

学锦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
学锦,来源于李吕的《宋诗》《送赵胜仲赴廷试》,原文:更生学苦藜分照,长吉诗多锦作囊

漾学

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
漾学,来源于皎然的《唐诗》《荅苏州韦应物郎中》,原文:荡漾学海资,郁为诗人英

诚学

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
诚学,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:吾儒所学惟诚正,稽古钦哉有诫询

学瑷

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
学,来源于戴表元的《宋诗》《次韵答朱侯招游海山》,原文:十年学抚琴,对客辄累欷

学中

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
学中,来源于范祖禹的《宋诗》《月夜船行入资州》,原文:不学子猷中夜返,欲乘眀月向资州

若学

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
若学,来源于林希逸的《宋诗》《别梯飚 其三》,原文:若见薇花烦寄语,前朝学士已为渔

简学

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
简学,来源于楼钥的《宋诗》《郑司法挽词 其一》,原文:家传司业学,句逼简斋诗

映学

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
映学,来源于史弥宁的《宋诗》《霜柳》,原文:十分冬暖学春华,嫋嫋垂杨映日斜

学津

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
学津,来源于汪藻的《宋诗》《张徽猷挽诗二首 其一》,原文:家有平津旧学传,人材嘉祐至和前

学尚

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
学尚,来源于权德舆的《唐诗》《古人名诗》,原文:颇符生肇学,得展禽尚志

乔学

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
乔学,来源于刘时中的《元曲》《滚绣球・库藏中钞本多,贴库每弊怎除?纵关防任谁不顾,坏钞法恣意强》,原文:则这素无行止乔男女,都整扮衣冠学士夫,一个个胆大心粗

槿学

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
槿学,来源于李刘的《宋词》《贺新郎》,原文:不学花奴簪红槿,且看秋香宜晚

珞学

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

学妤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
学,来源于陆游的《宋诗》《句 其二》,原文:更就高僧学白羹

宓学

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
宓学,来源于李石的《宋诗》《次韵何思召求中江县学额》,原文:君子居乡有宓贱,小人愿学如樊迟

学虢

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
学,来源于戴表元的《宋诗》《谢李仲宾墨竹》,原文:人言学画先学影,此君风骨青云并

沐学

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
沐学,来源于邓肃的《宋诗》《谢吕友善见和》,原文:扶筇西去谩寻春,独学无人沐且熏

学涟

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
学涟,来源于王禹偁的《宋诗》《太宗皇帝挽歌 其二》,原文:金銮旧学士,头白涕涟洏

芦学

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
芦学,来源于黄彦平的《宋诗》《归途次韵 其二》,原文:点粧拂黛留相学,卷叶吹芦莫漫狂

蒲学

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
蒲学,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:广文无毡与客设,蒲团但学僧跏趺

学缪

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
学缪,来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》,原文:政学两踈缪,篇章稍沉溺

学晖

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
学晖,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别耆英二首 其一》,原文:学诗曾及谢玄晖,传授应同一唯归

炀学

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
炀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 昊天上帝位酌献用《庆安》。》,原文:苍玉辉夜,紫烟炀晨

蓓学

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
蓓,来源于王之望的《宋诗》《次韵王司户梅花五绝不得用古人意及比妇人玉雪并洁白等字 其二》,原文:溪外人家处处栽,三分蓓蕾一分开

学函

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
学函,来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗》,原文:五学临函丈,三朝拱邃延

益学

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
益学,来源于楼钥的《宋诗》《送石应之司户归剡以室迩人远为韵 其二》,原文:资凡学益落,驽骀费尺箠

娣学

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:闵公,哀姜之娣叔姜之子也,故齐人立之

学绍

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
学绍,来源于陆游的《宋诗》《书叹》,原文:髧髦承学绍兴前,历看人间七十年

桠学

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

学凰

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
学凰,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:一朝误入华阳洞,于飞终许学鸾凰

学浠

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
学,来源于俞德邻的《宋诗》《跋韩仲文所藏史共山草书》,原文:学书学剑虽不侔,用志凝神固无二

荏学

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
荏,来源于陈东的《宋诗》《与虞章舜卿二表弟季明游兼胜亭有作三律 其二》,原文:荏苒荒三径,依稀度九秋

学支

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
学支,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四》,原文:衣食支身命,相劝学如如

洛学

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
洛学,来源于魏了翁的《宋诗》《元夕卜油溪故事 其一》,原文:不随洛俗占灯影,不学荆人问紫姑

珧学

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

学景

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
学景,来源于刘挚的《宋诗》《闻东园诸学生雪饮寄之》,原文:少年抚景应须醉,莫学衰翁著睡魔

闻学

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
闻学,来源于王柏的《宋诗》《和叔崇禽声放言》,原文:不学九臯鸣,声闻可止此

桑学

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桑学,来源于陆游的《宋诗》《冬夜读书有感》,原文:不论病惰耕桑业,但恨贫分学问功

学缘

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
学缘,来源于李频的《唐诗》《关东逢薛能》,原文:苦学缘明代,劳生欲白髭

学韦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
学韦,来源于周紫芝的《宋诗》《谢陈仲襄主簿惠诗卷》,原文:官犹似仇览,句拟学韦郎

澄学

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
澄学,来源于家铉翁的《宋诗》《刘文蔚久苦目眚昨日乘凉来过共谈先天图义一夕翳去明现闾里以为异事因诗纪之》,原文:学问之道贵澄源,源之既澄流自正

学廷

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
学廷,来源于苏颂的《宋诗》《送黄从政宰晋江》,原文:怀章近辍枢廷杰,制锦重纡学馆人

犹学

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
犹学,来源于宇文虚中的《宋诗》《虏中作三首 其三》,原文:强食小儿犹解事,学妆娇女最怜他

檬学

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

幽学

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
幽学,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴二首 其一》,原文:清心始信幽栖乐,穷理方知俗学非

璞学

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
璞学,来源于陈造的《宋诗》《再次韵张簿》,原文:我学但宋璞,多慙楚珩映

学和

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
学和,来源于刘长卿的《唐诗》《酬包谏议佶见寄之什》,原文:高文不可和,空媿学相如

学潆

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
学,来源于包恢的《宋诗》《李养源自号蒙泉求诗于东平包某作此以赠之》,原文:学有源委,海可至矣

学蔷

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
学,来源于姜夔的《宋词》《点绛唇》,原文:也学相思调

学文

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
学文,来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》,原文:歛手先问诸学士,骇目乍闚文字奇

学至

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
学至,来源于汪炎昶的《宋诗》《哭中彝兄三首 其二》,原文:病多犹嗜学,客至不知贫

璆学

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
璆,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:抚长剑兮玉珥,璆锵鸣兮琳琅

学豫

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
学豫,来源于刘敞的《宋诗》《示乡人陈生》,原文:努力事学问,豫章擢扶疏

葭学

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
葭,来源于释道璨的《宋诗》《和郭澹溪》,原文:黄尘暗长淮,蒹葭色苍苍

学炜

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
学炜,来源于司马光的《宋诗》《钱子高挽歌二首 其一》,原文:炜烨传家学,连翩射策荣

学淼

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
学淼,来源于李洪的《宋诗》《次子清贫居十韵因以述志》,原文:耽书祇糟粕,学海淼津涯

学棠

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
学棠,来源于李复的《宋诗》《棣华斋》,原文:真长世誉贤兄弟,棠棣名斋为学诗

惋学

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
惋,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 十一》,原文:至精无感遇,悲惋填心胸

学岐

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
学岐,来源于张镃的《宋诗》《次韵答曾司法》,原文:多岐怜世路,力学振家风

学睿

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
学,来源于奚?的《宋词》《宴瑶池・越江吟》,原文:霞城检校,问学仙消息

学珵

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
学,来源于吴文英的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:纤衣学翦娇鸦绿

学珂

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
学珂,来源于刘过的《宋诗》《辞周益公》,原文:紫塞将军秋佩印,玉堂学士夜鸣珂

茯学

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
茯,来源于卓田的《宋诗》《送山药与友人》,原文:雅爱茯神为伴侣,更邀枸杞作比联

奈学

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
奈学,来源于袁说友的《宋诗》《求酒于邻》,原文:新凉欲学东城醉,亡奈维罍已耻何

学湫

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
学湫,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:豢龙不官孔甲刘累失其学,亦复舞湫号蚓生物困陵轹

晳学

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

箫学

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
箫学,来源于闻九成的《宋诗》《初入洞霄 其一》,原文:会须枕石伴龙睡,不尔吹箫学凤吟

学睨

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
学睨,来源于陈造的《宋诗》《答毛叔子》,原文:毛子抱高学,眇睨大小儒

瑭学

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

由学

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
由学,来源于罗适的《宋诗》《游天台桐柏观二首 其二》,原文:三清路远须由学,九转功成岂怕魔

谒学

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
谒学,来源于宋真宗的《宋诗》《赐神童蔡伯禧》,原文:初尝学步来朝谒,方及能言解诵诗

隋学

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
隋学,来源于梅尧臣的《宋诗》《送淮南转运李学士君锡》,原文:隋末闻仲淹,来学去佐唐

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