logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

省统测理科410分排多少名?2024年最新排名分析与备考建议

刘陟鸯作者:刘陟鸯2026-01-07 13:14:48

对于参加省统测的理科考生而言,“410分在全省能排多少名?”是一个关乎自我定位与升学规划的核心问题。省统测作为全省范围内的重要模拟考试,其成绩排名往往能反映考生在当前阶段的相对位置,对后续复习调整、目标院校选择具有重要参考价值。然而,排名并非由单一分数决定,而是受当年试题难度、考生总体水平、各地区评分标准等多重因素影响。从近年数据趋势看,理科410分通常处于全省中游或中上游水平,但具体名次需结合当年考试情况具体分析。例如,若当年试题难度较大,整体平均分较低,410分可能对应较高的排名;反之,若试题偏易,高分考生集中,则相同分数的排名可能有所下滑。 要准确评估410分对应的排名,考生可参考以下途径:首先,关注所在学校或地市教育部门发布的区域性排名数据,这些数据通常能提供更细致的分段统计;其次,参考往年同分数段的排名情况,尽管每年情况不同,但历史数据仍具一定参考性;此外,部分省份会公布统测的分数段统计表(即“一分一段表”),这是最直接的排名依据。若缺乏公开的一分一段表,考生可通过教师、学校或教育论坛获取近似信息。值得注意的是,省统测排名与最终高考排名仍存在差异,因统测参与群体、考试氛围与高考并非完全一致,但统测排名能有效帮助考生识别薄弱环节,调整复习重心。 从备考视角看,410分段的考生往往在基础知识的掌握上较为扎实,但在综合应用、难点突破或考试细节处理上仍有提升空间。建议此类考生:一是加强真题演练,尤其注重本省历年高考题的解题思路与命题规律;二是针对统测中暴露的知识漏洞,进行专题强化训练;三是合理规划时间,平衡各科复习进度,避免偏科。同时,心理调节也不可忽视——统测排名仅是阶段性反馈,而非最终定论,考生应以此为契机增强信心,稳步推进复习计划。 总之,理科410分在省统测中的排名需结合具体年度和地区数据综合判断。考生在关注排名的同时,更应聚焦于知识体系的完善与应试能力的提升,从而在最终的高考中实现突破。

省统测理科410分排多少名

睨涟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
睨涟,来源于文天祥的《宋诗》《寄题琴高台》,原文:何当驾长风,一睨泾水涟

祁境

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
祁境,来源于刘克庄的《宋诗》《苏李泣别图》,原文:熟看境色非人间,祁连山下想如此

缎志

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

澄馟

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
澄,来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》,原文:澄神黜黜秽,有时繙黄庭

羿焓

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
羿,来源于良价的《唐诗》《宝镜三昧歌》,原文:羿以巧力,射中百步

琮馚

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
琮,来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》,原文:江头骤雨壮滩声,汹涌琮琤乱石鸣

鉴德

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
鉴德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 送神用《歆安》。》,原文:鉴我休德,神交惚恍

韪望

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

韫潭

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《秋晴》,原文:韫玉砚凹宜墨色,冷金笺滑助诗情

幂闲

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
幂闲,来源于刘埙的《宋词》《恋绣衾》,原文:记旧月、闲庭院,擘碎红、蒙幂晓妆

陵帧

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
陵,来源于刘禹锡的《唐诗》《文宗元圣昭献孝皇帝挽歌三首 三》,原文:日下初陵外,人悲旧劒前

佶铭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

萧璂

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
萧,来源于司马光的《宋诗》《王书记以近诗三篇相示各摭其意以诗赓之 感遇》,原文:萧萧敛六翮,憔悴伤精神

钟羲

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
钟羲,来源于李都的《唐诗》《戏荅朝士》,原文:应笑钟张虚用力,却教羲献枉劳魂

和媖

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yīng女子的美称。
国学点评
和,来源于王十朋的《宋诗》《十八坊诗 和风》,原文:中有人多少,人和风自和

鑫弈

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于李端的《唐诗》《送潘述宏词下第归江外》,原文:弈棋知胜偶,射策请焚舟

桢燃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
桢,来源于徐铉的《宋诗》《和表弟包颍见寄》,原文:谢脁却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

葆薇

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
葆,来源于唐庚的《宋诗》《答》,原文:君能唤我归,衰鬓及未葆

礴慕

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
礴,来源于朱熹的《宋诗》《三月三日祀事毕因脩禊事于灵梵以高阁一长望分韵赋诗得一字》,原文:嘉宾更盘礴,环堵窥逸笔

齐谒

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
齐谒,来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》,原文:先期齐广殿,将旦谒真宫

燮汉

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
燮汉,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・滚绣球》,原文:(正末唱)卿可继房杜萧曹立汉唐,燮理阴阳

妍翡

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
妍,来源于顾非熊的《唐诗》《陈情上郑主司》,原文:羁怀吟独苦,愁眼媿花妍

献翀

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 送神用《兴安》。》,原文:翼翼孝思,三献礼虔

槿涟

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
槿,来源于胡仲弓的《宋诗》《题村居壁》,原文:数间茅屋下,一带槿篱前

茯昊

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
茯,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

榆沛

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
榆,来源于释居简的《宋诗》《杜侍郎之遂宁》,原文:吾亲在其下,枌榆接封畛

未旆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
未旆,来源于朱熹的《宋诗》《闻二十八日之报喜而成诗七首 其四》,原文:杀尽残胡方反旆,里闾元未有人知

飏箫

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
飏箫,来源于郑世翼的《唐诗》《登北邙还望京洛》,原文:嚣尘暗天起,箫管从风飏

汝娅

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
汝,来源于张耒的《宋诗》《春日杂书八首 其二》,原文:一事聊自贤,无求差胜汝

染芦

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
染芦,来源于苏过的《宋诗》《蜀人宋衍蚤孤母去力学取科第遂获见母盖自蜀至许六千余里声迹不至逾二十年感叹兹事以送其归》,原文:绿槐染衣芦作鞭,朝骑骏马下九天

楹戍

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
楹,来源于卫宗武的《宋诗》《挽常蒲溪端明二首 其二》,原文:方驰咫尺牍,已奠两间楹

珉纫

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
珉,来源于吕陶的《宋诗》《送交代茹安礼二首 其一》,原文:去思从此凭何慰,待刻铭词上翠珉

远馚

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
远,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:或诸远人乎

素憬

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
素,来源于杨衡的《唐诗》《经端溪峡中》,原文:素羽漾翠涧,碧苔敷丹英

亚支

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
亚,来源于薛能的《唐诗》《牡丹四首 一》,原文:亚心堆胜被,美色艳于莲

峰巡

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
峰巡,来源于吕本中的《宋诗》《山园即事》,原文:翠峰窝里挂青黄,水市逡巡到野航

诣嵇

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
诣,来源于刘克庄的《宋诗》《忆昔》,原文:申公岁晚殊多事,白首番番诣汉廷

燿淖

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
燿,来源于丁谓的《宋诗》《萤》,原文:惟怜资学者,熠燿满纱囊

璆种

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璆,来源于李石的《宋诗》《仙巢》,原文:中有三仙山,珰珮鸣琳璆

勤皤

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
勤皤,来源于释居简的《宋诗》《谢晦斋倅嘉兴》,原文:何知种植勤,苦心忘鬓皤

蓓胥

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
蓓,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:新瘢蓓蕾涨,宿晕斑斓浥

纾瑹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:犹是郈也,而得纾焉,何必此

笠仲

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
笠仲,来源于陆游的《宋诗》《哭杜府君》,原文:晚乃过仲高,午日晒行笠

汉峪

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
汉,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:汉高之季年,嬖宠钟所私

柔尧

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
柔尧,来源于宋祁的《宋诗》《存目 其二》,原文:诗题:庄惠太后挽歌应制二首首句(全诗):其一:妫幄柔明训,尧闱保卫贤

瑗璂

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
瑗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》,原文:蘧瑗知非我所师,流年已似手中蓍

沧扬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
沧扬,来源于成大亨的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:沧海从龙扬巽翼,虞渊取日破妖昏

绰戍

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
绰戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰伐茅氏,杀晋戍三百人

戈鸯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
戈,来源于许景衡的《宋诗》《白沙驿吊辛氏》,原文:剑溪激流湍,狠石森戈殳

瞳萧

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
瞳萧,来源于毛滂的《宋诗》《次韵琳老》,原文:天花散灭双瞳冷,香烬萧寒万相灰

晖沉

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
晖沉,来源于危固的《宋诗》《送僧归西林院》,原文:长亭携别处,落日半沉晖

央骃

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
央,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十》,原文:玄门帝子坐中央,得算明长感玉皇

犹乘

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
犹乘,来源于徐安贞的《唐诗》《奉和圣制早度蒲津关》,原文:后乘犹临水,前旌欲换山

晶陟

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
晶,来源于释居简的《宋诗》《于潜尉陈时斋获贼》,原文:小队气晶晶,平常白面生

淳旌

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
淳旌,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:淳祐更化瑟,弓旌罗八缠

温璂

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
温,来源于方回的《宋诗》《次韵邓善之书怀七首 其六》,原文:温恭瞻道貌,响浪听心声

畚兴

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
畚兴,来源于张舜民的《宋诗》《孙贲知衢州去疑冢以其所得双石作堂乞诗》,原文:畚锸才兴双剑出,狐狸尽去老松蹲

笛殷

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
笛殷,来源于谢逸的《宋诗》《梅 其二》,原文:但有仙人殷七七,从教横笛月中吹

昊浩

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
昊浩,来源于张侃的《宋诗》《对镜辞》,原文:欲醉未醉间,浩歌出晴昊

旎芃

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
旎,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房

缨析

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
缨,来源于王珪的《宋诗》《挽吴太社》,原文:文献家声远,簪缨世德昌

泽葭

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
泽葭,来源于杜牧的《唐诗》《池州送孟迟先辈》,原文:大泽蒹葭风,孤城狐兔窟

罡页

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》,原文:便好道祸临身悔之已晚,恨不听天罡言语拦

琲玉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
琲玉,来源于周紫芝的《宋诗》《春日连雨湖水大至二首 其二》,原文:白雨鸣珠琲,春江灌玉壶

巡嶛

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
liáo高。
国学点评
巡,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:文似枚皋加敏速,记书易若张巡

椎肖

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
椎,来源于林希逸的《宋诗》《和后村书窗韵四首 其三》,原文:解使伏戎仇李石,何如瞠视友桃椎

琯杏

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
琯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其九》,原文:玉琯均和,金风候气

兆新

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
兆新,来源于骆宾王的《唐诗》《丹阳刺史挽词三首 二》,原文:佳城非旧日,京兆即新阡

嫒闳

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于朱翌的《宋诗》《蔡倅羔羊斋 其二》,原文:略为周家推在位,太颠闳夭散宜生

逸亦

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
逸亦,来源于周行己的《宋诗》《送毕之进状元二首 其一》,原文:扁舟行亦归,还我性旷逸

俪柯

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
俪,来源于王铚的《宋诗》《游东阳涵碧亭刘梦得所赋诗也明日过中兴寺游览终日记所见》,原文:峨峨画三佛,张吴意能俪

净鹤

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
净鹤,来源于刘禹锡的《唐诗》《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵》,原文:小池兼鹤净,古木带蝉秋

君泊

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
君泊,来源于皇甫冉的《唐诗》《江草歌送卢判官》,原文:问君行迈将何之,淹泊沿洄风日迟

椿蓓

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
椿,来源于胡寅的《宋诗》《吴守生朝》,原文:难老椿龄方演迤,后凋松色正阴森

贞耘

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
贞,来源于苏味道的《唐诗》《咏霜》,原文:自有贞筠质,宁将庶草腓

炯诺

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
炯,来源于沈辽的《宋诗》《和美叔澄心堂》,原文:炯炯色空都可计,纷纷多事岂烦知

思婉

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
思婉,来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕昭君图》,原文:世人重色多欷歔,不思婉娈同戈殳

楚慈

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
楚慈,来源于沈说的《宋诗》《送周堂长归慈溪寄何赞府》,原文:慈溪隔楚云,问不接鸿鳞

芾琲

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
芾,来源于袁说友的《宋诗》《武康县治松桂林二首 其一》,原文:此地赓酬句,他年蔽芾阴

瞳仞

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
瞳,来源于孙觌的《宋诗》《题邹次魏青藜堂》,原文:双瞳如秋月,一出照耀之

鸠燃

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
鸠,来源于周密的《宋诗》《花朝溪上有感昔游 其一》,原文:枕上鸣鸠唤晓晴,绿杨门巷卖花声

恺绪

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
恺,来源于王令的《宋诗》《甲午雪》,原文:累俘奏恺闯天陛,越雉拔羽按舞仪

筠玉

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
筠玉,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:占断玉楼春,被松筠、笑他孤冷

种臻

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
种,来源于刘辰翁的《宋词》《一翦梅》,原文:客中自种绿猗猗

宏翌

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
宏,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其六》,原文:嗟嗟祁大夫,举善何其宏

簌枝

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
簌枝,来源于陆游的《宋诗》《城西接待院后竹下作》,原文:袅袅共看风枝舞,簌簌时听春箨堕

映镌

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
映镌,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:桃印巧镌虫篆古,艾针斜映虎形威

缪枫

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
缪,来源于柳永的《宋词》《尉迟杯》,原文:绸缪凤枕鸳被

晷运

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
晷运,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其五》,原文:晷运推移,日南长至

壬涌

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十六年》,原文:三月壬申,公子季友卒

裕纾

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
裕,来源于韦骧的《宋诗》《大行皇帝挽辞二首 其二》,原文:新陵崇永裕,旧节罢同天

严武

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
严武,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《普天乐》,原文:从小里蒙严父,教六艺通文通武,直欲更换门户

君戎

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
君戎,来源于王迈的《宋诗》《简南剑倅赵用甫以夫同年二首 其一》,原文:元戎择佐奏肤公,君以宗英在选中

黛崔

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
黛,来源于孙惟信的《宋词》《阮郎归》,原文:鸾髻耸,黛眉长

映晗

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
映,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 游丝白日静》,原文:白发因风起,青虫映户垂

昃铮

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
昃,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其二》,原文:世更日月几昃盈,依然有谷中窈冥

釉茵

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
茵,来源于曹冠的《宋词》《使牛子》,原文:纹簟坐苔茵,乘兴高歌饮琼液

渝娅

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
渝,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:云山旁,烟水畔,肯渝盟

浦彰

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
浦,来源于仲并的《宋诗》《送刘大谏赴漳州四首兼寄建州太守赵左司 其二》,原文:书来何处问,南浦寄深耕

昊楚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
昊楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:楚人恶君之二三其德也,亦来告我曰:『秦背令狐之盟,而来求盟于我:「昭告昊天上帝、秦三公、楚三王曰:『余虽与晋出入,余唯利是视

智能宝宝起名

起名网是由唐叔创立的专业起名馆。唐叔是上海交大知名才子,具有30多年的起名经验,从小学习国学经典,精通风水命理和五行八卦,同时也是周易资深专家,也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息,结合形、音、意,兼顾五行八卦、三才五格、星座等,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等,给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家