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2024若字起名指南:男女宝宝名字寓意大全与搭配技巧

贾纶柒作者:贾纶柒2025-08-29 22:53:29

随着2024年的到来,许多准父母开始为孩子寻找一个既符合时代气息又富含文化底蕴的名字。“若”字作为名字中的经典用字,以其柔美中带坚毅的独特气质,持续受到家长青睐。若字本义为“如同”“似乎”,引申出虚怀若谷、温文尔雅之意,同时蕴含“杜若”(香草名)的高洁意象,兼具文学性与哲学深度。 对于男孩而言,“若”字可搭配阳刚字眼平衡气质,例如“若霆”寓意雷霆万钧之势与从容气度,“若渊”象征智慧深邃如渊,“若瀚”则体现胸怀如瀚海般广阔。这些名字既保留若字的谦和特质,又注入男性名字所需的力量感,符合现代对男性刚柔并济的期待。 女孩名字中,“若”字更能凸显灵动雅致之美。经典组合“若溪”喻指如溪水般清澈纯净,“若萱”取萱草忘忧之意,“若晴”则寄托人生常伴晴朗的美好愿景。2024年趋势更倾向创新搭配,如“若昕”(破晓之光)、“若翎”(羽翼轻盈)等,既保留传统韵味,又增添现代清新感。 从姓名学角度,若字五行属木,适合八字缺木或喜用神为木的孩子,能增强成长过程中的韧性与创造力。需注意避免与五行相冲的字组合(如过多火属性字),同时注重音律平衡,声调搭配不宜全部为仄声。 2024年若字起名还需结合生肖特点:龙年宝宝宜用水系偏旁字(如“若涵”“若潇”)增强运势,避免与生肖相害的字形。此外,名字应兼顾书写美观与口语流畅性,避免生僻字或谐音歧义。 总体而言,若字作为名字核心字,其包容性与多样性为家长提供了丰富选择,既能传承古典文化,又能呼应现代审美,成为2024年新生儿命名的优质选择之一。

2024若字起名男女孩名字

炜冰

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》,原文:六乐宣扬,百礼炜烨

荑珩

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
荑,来源于刘有庆的《宋诗》《效长吉体》,原文:燕姬二八髻垂漆,柔荑斜抱箜篌立

依晶

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
依,来源于黄庭坚的《宋诗》《以梅餽晁深道戏赠二首 其一》,原文:带叶连枝摘未残,依依茶坞竹篱间

桔淅

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
桔,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其七》,原文:半生笑尽迎逢辈,俯仰随人效桔橰

骓犹

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
骓犹,来源于方回的《宋诗》《旅穷中报生孙名曰守》,原文:孰谓将军骓不逝,其如处士菊犹存

奈睨

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
奈睨,来源于许申的《宋诗》《如归亭 其四》,原文:寻常高讽散人歌,傲睨天随奈尔何

苓淑

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
苓,来源于章孝标的《唐诗》《方山寺松下泉》,原文:注瓶云母滑,漱齿茯苓香

蔷骊

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
蔷,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 城上蔷薇》,原文:蔷薇繁艳满城阴,烂熳开红次第深

苒璃

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
苒,来源于莫将的《宋词》《独脚令・忆王孙》,原文:苒苒钗头香趁人

晓琦

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
晓,来源于李从周的《宋词》《风入松》,原文:晓日千门

澧朦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

兴涟

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
兴涟,来源于葛胜仲的《宋诗》《泮水》,原文:野芹不识兴亡恨,犹自牵风漾碧涟

渭庄

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
渭庄,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻和陶渊明杂诗十一首 其七》,原文:蒙庄泾渭杂,恐有郭象客

缪沉

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
缪沉,来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》,原文:政学两踈缪,篇章稍沉溺

晷謇

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
晷,来源于孟简的《唐诗》《惜分阴》,原文:对景嗟移晷,窥园讵改阴

蕖柯

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
蕖,来源于陈傅良的《宋诗》《奉和周蕃伯用王道夫韵二章见寄 其一》,原文:安得谢巖题壁处,一尊相伴看芙蕖

治史

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
治史,来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》,原文:孝治光青史,琼瑶合瑑雕

逵熙

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
逵,来源于魏野的《宋诗》《和酬李殿院见访之什》,原文:乐广喜披溪上雾,戴逵惭认月边星

秸珑

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
秸,来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・南青哥儿》,原文:入门来审了他这八脉,(糊突虫拿卜儿右手科)(唱)瘦伶仃有如麻秸

暖晳

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
暖,来源于柳永的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:襦温裤暖,已扇民讴

槿霏

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
槿霏,来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》,原文:槿篱半破复牵萝,夕霏晼晚留疏树

昉甄

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
昉,来源于杨万里的《宋诗》《和姜邦杰春坊续丽人行》,原文:阿昉姓周不姓顾,笔端那得莲生步

胭忆

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
胭,来源于无名氏的《宋词》《早梅香》,原文:粉蕊琼苞,拟将胭脂,轻染颜色

苒燮

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
苒,来源于姜夔的《宋词》《蓦山溪》,原文:烟外带愁横,荷苒苒,展凉云,横卧虹千尺

棋柃

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
棋,来源于蒋之奇的《宋诗》《冲寂观》,原文:棋响风敲竹,琴栖月在松

烊瑛

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

芦梓

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
芦,来源于刘学箕的《宋词》《临江仙》,原文:两岸荻芦青不断,四山岗岭绸缪

馠滇

拼音五行释意
hān芳香。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

琬霖

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
琬,来源于白玉蟾的《宋诗》《题诸葛绣香园》,原文:主人青眸终日阮,会将此诗刊翠琬

晤缎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晤,来源于赵善括的《宋诗》《上王右司三十韵》,原文:芝眉重晤对,桂籍偶叨踰

琤旌

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
琤,来源于王柏的《宋诗》《重聘古梅行》,原文:风号竹坞月黯淡,露洒松壑泉琤琮

笠夷

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
笠夷,来源于李师中的《宋诗》《和李明叔理定道中》,原文:曾逢饭颗嘲山笠,应载鸱夷笑井瓶

鸥灏

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鸥,来源于苏泂的《宋诗》《远怀 其二》,原文:沙草留徐步,溪鸥傍晚凉

岭沉

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
岭沉,来源于苏轼的《宋诗》《惠州近城数小山类蜀道春与进士许毅野步会意处饮之且醉作诗以记适参寥专使欲归使持此以示西湖之上诸友庶使知予未尝一日忘湖山也》,原文:铁化双鱼沉远素,剑分二岭隔中区

朴央

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
朴,来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》,原文:抱朴巖前采药童,手撚金芝身薜服

礴潜

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
礴潜,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 重阳日州南门药市》,原文:岷峨旁礴天西南,灵滋秀气中潜含

绅漳

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
绅,来源于范仲淹的《宋诗》《寄赠林逋处士》,原文:有客瞻冥翼,无端预荐绅

元清

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
元清,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其三》,原文:南市夜夜上元灯,西郊日日是清明

珑酝

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
珑,来源于周麟之的《宋诗》《飞来峰》,原文:西域崭崱羣玉峰,悬崖万丈穿玲珑

琢林

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
琢林,来源于米芾的《宋诗》《送端臣桂林先生兼简信叔老兄帅坐》,原文:骖鸾碧玉林,琢句白琼瑶

芍潞

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
芍,来源于曹勋的《宋诗》《小园午集坐间呈处和瞻明诸友》,原文:牡丹芍药开非晚,更约同游浩荡春

昼艺

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
昼,来源于程垓的《宋词》《瑶阶草》,原文:那堪昼闲日永

严晴

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
严晴,来源于李复的《宋诗》《江晦叔邀游吴氏园为约月余始能一往吴生某求留题遂书石上》,原文:柳条晴后弱,花态晓来严

漳飐

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
漳,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:漳水斜遶营,常山遥入幕

纶璋

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纶璋,来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》,原文:珍重圭璋彦,经纶半世闲

栗钥

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
栗钥,来源于岳珂的《宋诗》《洪元眘行业赞集王右军书帖赞》,原文:龙象骇栗严㧑诃,玉函金钥神畀珂

惋漓

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
惋,来源于陈造的《宋诗》《再次寄肯堂韵五首 其三》,原文:更喜重逢各强健,未须悽惋话彫年

奎禾

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
奎,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其六》,原文:君王勤俭无行乐,闲作宸奎赐近臣

堇柳

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
堇,来源于魏了翁的《宋诗》《临川过永叔植慈竹义木于庭廼榜其堂曰慈义索余诗》,原文:冬笋与霜堇,孝可使之生

莱琲

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
莱琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

槐篁

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
槐篁,来源于李纲的《宋诗》《题陈氏隐圃佚老堂二十韵》,原文:修篁间苍松,新槐杂嘉卉

琼陵

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
琼陵,来源于胡仲弓的《宋诗》《观中原指掌图》,原文:月明空照八陵碑,玉馆琼楼失旧基

瞳昼

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
瞳,来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》,原文:天人凝睟表,日月在方瞳

辰昼

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
辰昼,来源于孟郊的《唐诗》《立德新居 二》,原文:夜高星辰大,昼长天地分

清肖

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
清肖,来源于程公许的《宋诗》《宗博宫讲何丈以诸贤所赋清赋堂诗轴示教借和元韵附轴尾》,原文:叠石肖崄崿,俯槛鉴清泚

璃典

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
璃,来源于张孝祥的《宋词》《点绛唇》,原文:绮燕高张,玉潭月丽玻璃满

灵素

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
灵素,来源于卫宗武的《宋诗》《和象翁七夕吟》,原文:玄鹊有灵劳翼负,素娥含恨减腰围

庭未

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
庭未,来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》,原文:庭前玉树成阴未,著手栽培昉自今

崇松

拼音五行释意
chóng高明宏大。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
崇松,来源于喻良能的《宋诗》《留别直院莫子斋少卿》,原文:鬰鬰千丈松,植根在崇冈

梁玖

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
梁玖,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖

忻胭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
忻,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:酒情忽无限,琴意忻有得

莲楣

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
莲,来源于白居易的《唐诗》《草堂前新开一池养鱼种荷日有幽趣》,原文:红鲤二三寸,白莲八九枝

雯缔

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

晢溯

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

泯同

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
泯同,来源于无名氏的《唐诗》《老君本生经颂一章》,原文:万行混同归,三乘泯殊辙

晷麟

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
晷,来源于无名氏的《宋诗》《拟人生不满百》,原文:大耋嗟晷短,多忧亦奚为

璨玉

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
璨玉,来源于郭祥正的《宋诗》《送陶秀才二首 其一》,原文:今朝识其孙,璨璨真玉璞

媖棹

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

愿朝

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
愿朝,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天赴江州路上见寄三首 三》,原文:朝朝宁不食,日日愿见君

爕楠

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

芃濡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芃,来源于岑参的《唐诗》《过梁州奉赠张尚书大夫公》,原文:芃芃麦苗长,蔼蔼桑叶肥

林禾

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
林禾,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:(末)步徐徐水边林下,路迢迢野田禾稼,景萧萧疏林暮霭斜阳挂

优桔

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
优,来源于陈棣的《宋诗》《送郑舜举赴阙 其四》,原文:暂绾桐川刺史章,优优布政汉循良

喻桑

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
喻,来源于浙东众诗人的《唐诗》《鲍防《云门寺济公上方偈序》 袁邕《藤偈》》,原文:岂无众木,我喻垂藤

召濡

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
召,来源于方回的《宋诗》《览古五首 其三》,原文:镠帅岂办□,□阜实召之

兴棠

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
兴棠,来源于岳珂的《宋诗》《谒遗爱王祠二首 其二》,原文:兴邦有乔木,遗爱尚甘棠

薇柯

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
薇,来源于欧阳修的《宋诗》《聚星堂前紫薇花》,原文:亭亭紫薇花,向我如有意

绰珂

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
绰,来源于王禹偁的《宋诗》《蔬食示舍弟禹圭并嘉祐》,原文:吾闻柳公绰,近代居贵位

慈沫

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
慈,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其二○》,原文:显慈鼻祖,诺庵法兄

橙琮

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
橙,来源于赵必的《宋词》《朝中措》,原文:桔肥梅小蜡橙黄

骥芃

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
骥,来源于黄人杰的《宋词》《祝英台近》,原文:骥子麟儿、勋业付渠了

霖珵

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
霖,来源于张守的《宋诗》《李道士惠诗次韵二首 其一》,原文:泽国秋霖涨渺弥,天都久客厌驱驰

芦烊

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
芦,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其二》,原文:芦雁来蔽空,青眼思朋旧

玺渲

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
玺,来源于黄公度的《宋诗》《和汪端中陪府君游东湖》,原文:汉家虎玺重分铜,銮坡厌直金莲红

涵岚

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
涵岚,来源于陈允平的《宋词》《华胥引》,原文:涵空斜照,掠水轻岚,满天红叶

琮渝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
琮,来源于曾巩的《宋诗》《蔡州》,原文:构难琦琮间,咎责积已深

炜妤

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
炜,来源于魏了翁的《宋诗》《送赵编修知眉州分韵登字》,原文:炎炜烁穹昊,火云助其烝

燮孜

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:伫想君正烦燮理,一封召入为霖雨

羿桅

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《村夜二篇 二》,原文:羿臂束如囚,徒劳夸善射

勰朝

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

禧清

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
禧清,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:祥烟瑞霭浮清庙,绵宇被纯禧

童楹

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
童楹,来源于李石的《宋诗》《次蒲尉韵》,原文:童子候簷楹,喜此扣门客

霄岚

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
霄岚,来源于李绅的《唐诗》《庆云见》,原文:还入九霄成沆瀣,夕岚生处鹤归松

尧净

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
尧净,来源于武元衡的《唐诗》《奉酬中书李相公早朝于中书候传点偶书所怀》,原文:忝陪申及甫,清净奉尧心

淳岐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
淳岐,来源于刘挚的《宋诗》《薛景庸太丞昌朝守邠州》,原文:时今关陇烟云静,地古岐周气俗淳

筝汉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
筝汉,来源于范祖禹的《宋诗》《送蒋颍叔赴熙州》,原文:胡尘不近弹筝峡,汉月长悬细柳营

肖卿

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
肖卿,来源于梅尧臣的《宋诗》《观黄介夫寺丞所收丘潜画牛》,原文:卖从谁家不肖子,传自几世贤卿翁

颐溯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
颐,来源于廖行之的《宋诗》《和人乞朱樱十首 其一○》,原文:张颐一饱非难办,争得君家伏火丹

莜奂

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

年沉

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
年沉,来源于黄文雷的《宋诗》《二桥图》,原文:百年王气竟销沉,妙写丹青娇欲语

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