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女孩缺什么起名字?生辰八字五行缺失分析与吉祥取名指南

许璨觅作者:许璨觅2025-08-29 14:14:41

为女孩取名是家庭中的一件大事,许多家长都希望透过名字赋予孩子美好的寓意和祝福。在中国传统姓名学中,根据生辰八字分析五行缺失并据此取名是一种常见的做法。所谓“五行”指的是金、木、水、火、土五种元素,古人认为这五种元素构成了宇宙万物,也影响着人的命运和性格。如果一个人的八字中某种元素过于旺盛或缺失,都可能对运势产生一定的影响。因此,通过名字来补全缺失的五行,成为了一种传统的调和方式。 要判断女孩缺什么起名字,首先需要准确排定她的生辰八字。八字是由出生年、月、日、时四个时间点的天干地支组成,共八个字,其中包含了五行分布的信息。例如,如果八字中缺少金元素,可能表现为性格不够果断、缺乏决断力;缺少木元素则可能影响成长和发展;缺水可能缺乏灵活性和包容性;缺火可能缺乏热情和活力;缺土则可能缺乏稳定性和承载力。 一旦确定了缺失的五行,就可以选择相应属性的字来取名。例如,对于缺金的女孩,可以选择带“金”部首或属金的字,如“锦、铃、银、铭”等,这些字不仅能补全金元素,还常常带有珍贵、光明的寓意。对于缺木的女孩,可以选择“琳、桐、樱、禾”等字,这些字与树木、植物相关,象征着生长和活力。缺水则可用“涵、沐、汐、雨”等字,这些字带有水的意象,寓意智慧与柔韧。缺火可用“彤、灿、暖、昕”等字,传递温暖与光明。缺土则适合“坤、垚、安然”等字,代表稳重与包容。 除了直接使用五行属性的字,还可以通过字的含义和象征来间接补益。例如,使用代表坚强、果断的字来补金,使用代表成长、向上的字来补木。同时,名字的音韵、字形以及与其他字的搭配也需要考虑,确保名字好听、好写、好记,且无不良谐音。现代取名还注重名字的独特性和文化内涵,避免过于俗套或重复。 总之,为女孩取名时考虑五行缺失是一种融合传统智慧与现代审美的做法。通过科学分析八字,选择合适属性的字,既能平衡五行,又能赋予名字深远的寓意,为孩子的未来增添一份美好的期许。家长在取名时不妨咨询专业的命理师,结合家庭文化背景和个人喜好,为宝贝选择一个真正适合的名字。

女孩缺什么起名字

常沛

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
常沛,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其一》,原文:万事虽颠沛,此兆常可凭

豫研

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
豫研,来源于欧阳修的《宋诗》《羣玉殿赐宴 其二》,原文:九重多暇豫,八体极研精

纮璩

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:八纮统域,九服要荒

纾渭

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
纾,来源于梅尧臣的《宋诗》《得福州蔡君谟密学书并茶》,原文:虽穷且老不媿昔,远荷好事纾情悰

姿尧

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
姿尧,来源于司马光的《宋诗》《英宗皇帝挽歌辞三首 其一》,原文:盛德师尧舜,英姿肖祖宗

畚祺

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
畚,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:畚筑今三岁,康庄始一修

恺易

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
恺,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》,原文:恺悌州符屡,旬宣阃画频

朴映

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
朴,来源于邹应龙的《宋词》《鹧鸪天》,原文:缇屏晃耀新宁国,绣斧斓斑老朴庵

旌孝

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旌孝,来源于姚秘的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:门旌孝义为人范,殿试贤能是国华

青瑥

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
青,来源于张榘的《宋词》《孤鸾》,原文:黄昏半窗淡月,照青青、谢池春草

箩夕

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其五八》,原文:炊香好甑和箩饭,鼠粪无端污却羹

佶澎

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

潆祁

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

蝶禧

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蝶,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:燕何归,鸿欲断,蝶休忙

影琥

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
影琥,来源于郭祥正的《宋诗》《阮希圣新轩即席兼呈同会君仪温老三首 其二》,原文:日射山光如琥珀,水涵天影似琉璃

巡璋

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
巡,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 宿资福小阁次梁间韵 其一》,原文:巡簷不见梅花面,认得东风句子香

琥杨

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
琥,来源于程敦厚的《宋诗》《和冬曦海棠》,原文:苞嫩相思密,红深琥珀光

沉简

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
沉简,来源于曾巩的《宋诗》《游麻姑山》,原文:龙门谁来此中凿,玉简不记何年沉

景磊

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
景,来源于李之仪的《宋词》《蝶恋花》,原文:梦回犹是前时景

固炯

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
固炯,来源于刘弇的《宋诗》《仪真吕明父席中观新曲》,原文:疏櫺炯萧森,北固决遥眦

罡泯

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

姣蕙

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

鸠品

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
鸠,来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其一九》,原文:降生月氏国,名鸠摩罗多

琯搦

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
琯,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元夜》,原文:仙韶闻玉琯,宝焰列琼枝

朝陇

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
朝陇,来源于无可的《唐诗》《禅林寺》,原文:台山朝佛陇,胜地绝埃氛

茗园

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
茗园,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和刘原甫舍人杨州五题 蒙谷》,原文:茗园葱蒨与山笼,一夜惊雷发旧丛

缮闲

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
缮,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:便可缮写持献御,注解不须烦五臣

茵澈

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
茵,来源于吕陶的《宋诗》《雪意》,原文:傥施余润及芽蘖,寸草亦望繁如茵

彦韧

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
彦,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:儒馆群邦彦,王畿位幕宾

姝淮

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
姝,来源于程大昌的《宋词》《浣溪沙》,原文:遮寒姝丽自成围

炜泷

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
炜,来源于程公许的《宋诗》《和景韩赠子敬末章韵》,原文:炜炜编简上,芳声乃持久

域茹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
域,来源于欧阳修的《宋诗》《千叶红梨花》,原文:犹胜张骞为汉使,辛勤西域徙榴花

琉茉

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
琉,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐

旒才

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
旒才,来源于许浑的《唐诗》《秋日早朝》,原文:龙旗尽列趋金殿,雉扇才分见玉旒

弈佶

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
弈,来源于白居易的《唐诗》《放言五首 二》,原文:不信君看弈棋者,输赢须待局终头

璩茸

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

凰央

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
凰,来源于俞德邻的《宋诗》《小园漫兴四首 其一》,原文:百岁光阴行六十,世间何许凤凰池

喻俪

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
喻,来源于许及之的《宋诗》《再次转庵催结局韵》,原文:赋花必花指喻指,花若堪谀亦堪毁

岭语

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
岭语,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻过岭》,原文:蛮音惯习疑伧语,脾病萦缠带岭岚

粹支

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
粹支,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:耆髫茹粹,支夏解辫

益攸

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
益攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:(风雷益)巽上震下 《益》:利有攸往

粤浦

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
粤浦,来源于赵蕃的《宋诗》《寄甘叔异户曹贾季承邓南季教授二首 其二》,原文:婺女牵牛皆粤分,鬰林合浦属交州

罡松

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《水调歌头》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

年菀

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
年,来源于姜特立的《宋诗》《重午和巩教授韵》,原文:屈子沈渊日,年年旧俗忙

函黎

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其八》,原文:免周柱史出函关,岂有根株可据蟠

祈些

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
祈些,来源于张养浩的《元曲》《南吕・一枝花咏喜雨》,原文:用尽我为民为国心,祈下些值玉值金雨

惟蕙

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
惟蕙,来源于华镇的《宋诗》《题王氏清轩》,原文:入座馨香惟蕙草,照窗清浅只池源

恺至

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
恺至,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》,原文:至诚极恺悌,大事费忖量

艾飐

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
艾,来源于晁公溯的《宋诗》《病中一首简陈行之》,原文:急求三年艾,几堕众鬼域

源巡

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
源,来源于秦系的《唐诗》《春日闲居三首 一》,原文:一似桃源隐,将令过客迷

瑄兹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
瑄兹,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

珉绅

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
珉,来源于陈与义的《宋诗》《元夜》,原文:历代能几诗,遍赋杂珉玉

裳硝

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
裳,来源于刘一止的《宋诗》《夫人赵氏挽诗三首 其一》,原文:疏派天潢阔,天孙赋锦裳

祈町

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
祈,来源于无可的《唐诗》《经贞女祠》,原文:朝赛暮还祈,开唐复历隋

袤翎

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《省中早出与同僚过谭文思西轩咏太湖石》,原文:爱君小轩才袤丈,满地新芳杂红紫

俏嵇

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
俏,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・尧民歌》,原文:丽春园则说一个俏苏卿,明知道不能勾嫁双生,向金山壁上去留名,画船儿赶到豫章城

缎渲

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

芝诣

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
芝,来源于释宗敏的《宋诗》《谒照师塔二首 其一》,原文:独有芝园老,提纲继祖师

予畅

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
予畅,来源于释仲安的《宋诗》《颂古四首 其三》,原文:一段风光画不成,洞房深处畅予情

合釉

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
合,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:乃命乐师,习合礼乐

梁珲

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
梁,来源于杜甫的《唐诗》《龙门阁》,原文:滑石攲谁凿,浮梁袅相拄

妍箴

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
妍,来源于洪咨夔的《宋诗》《赵忠简孙璧见过有诗用韵》,原文:一时策得失,千古史妍丑

治秭

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:礼之所兴,众之所治也

诗勖

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
诗,来源于郭祥正的《宋诗》《长风吹海作寒雾,往往六月披重袍。仙鱼通印胜鸮炙,荔子丹艳疑蟠桃。 其三》,原文:唯欠子瞻诗

轼齐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
轼齐,来源于沈辽的《宋诗》《读郦生传》,原文:冯轼下全齐,其身先就烹

攸洵

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
攸,来源于权德舆的《唐诗》《送人使之江陵》,原文:嘉招不辞远,捧檄利攸往

蝶若

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
蝶若,来源于陈普的《宋诗》《和菜花 其一》,原文:轮蹄见弃各有路,蜂蝶争趋亦若林

滟庆

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
滟,来源于艾性夫的《宋诗》《题四皓对奕瀹茶图各一绝 其二》,原文:石乳云腴拨不开,春风潋滟碧磁杯

恒戍

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
恒,来源于释文珦的《宋诗》《感时》,原文:织者恒苦寒,耕者恒苦饥

圣蕴

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
圣蕴,来源于无名氏的《唐诗》《听霜钟》,原文:静听非闲扣,潜应蕴圣踪

隋晖

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
隋,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三○》,原文:向人无限隋唐意,犹是桥南杨柳枝

萝苑

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
萝苑,来源于宋庠的《宋诗》《叹张縡》,原文:风雪又残梁苑岁,烟萝谁管楚山春

泷崎

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
泷,来源于蔡襄的《宋诗》《崇德夜泊寄福建提刑章屯田思钱塘春月并游》,原文:鲈鲙红随筯,泷波渌满篙

惜胭

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
惜胭,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:巧调琴筑,海棠惜吐胭脂

与骓

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
与骓,来源于朱淑真的《宋诗》《项羽二首 其一》,原文:非凭天与凭骓逝,骓不前兮战已闲

净湘

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
净湘,来源于李羣玉的《唐诗》《校书叔遗暑服》,原文:翠云箱里叠樬栊,楚葛湘纱净似空

晤文

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晤文,来源于赵友直的《宋诗》《待友不至》,原文:有时会晤情何限,握手论文到日西

温琝

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
温,来源于刘克庄的《宋诗》《挽傅谏议三首 其三》,原文:晚犹温荐语,病尚寄书筒

楦葭

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

凡岭

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
凡岭,来源于方回的《宋诗》《题金明府平易堂》,原文:来往星源凡几岭,从今都作坦途看

越雯

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
越,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其四》,原文:顾非大檀越,劝劳久逾敬

娅娣

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
娅,来源于卫宗武的《宋诗》《赏桂》,原文:有女娇娅姹,有子见头角

采姝

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
采姝,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《大圣乐》,原文:采楼高处有娇姝,赫王府求女婿

婷艾

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
婷,来源于无名氏的《元曲》《双调・快活年》,原文:袅袅婷婷似观音,则少个净瓶

荷苑

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
荷苑,来源于刘克庄的《宋诗》《挽李秀巖二首 其一》,原文:甘泉颂就抛荷橐,宝苑方收入枕函

砺璎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
砺,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》,原文:淬砺秋水清,携持远山曙

潞椿

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
潞,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:师保万民,维温维潞

荏骃

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
荏,来源于刘时中的《元曲》《双调・清江引》,原文:春光荏苒如梦蝶,春去繁华歇

漳殷

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
漳,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:(秦瑀〖不详〗鲍防李聿〖玄宗时清漳令,迁尚书郎

才淖

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
才淖,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

恺謇

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

逵馟

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:九逵合苍芜,五陵遥瞳蒙

俪楣

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
俪,来源于苏颂的《宋诗》《慈圣光献皇后挽辞七首 其四》,原文:越从景祐至元丰,俪极坤仪四纪中

幂粤

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》,原文:尊绤幂,宾至彻之

昙晣

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
昙,来源于释智愚的《宋诗》《元藏主游方》,原文:骂詈瞿昙说脱空,年来分外恶情悰

柯漾

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
柯,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十七年》,原文:六月乙酉,同盟于柯陵

资玉

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
资玉,来源于孙应时的《宋诗》《送高南伯入太学》,原文:天资自金玉,风味更兰薰

漾杨

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
漾杨,来源于孔平仲的《宋诗》《曹亭三绝句 其二》,原文:漾舟荷花里,舣棹绿杨阴

弈蔳

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
弈,来源于胡寅的《宋诗》《和洪秀才八首 其七》,原文:痼疾资医缓,心专慕弈秋

亘筠

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠司空王公思礼》,原文:翠华卷飞雪,熊虎亘阡陌

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