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女孩起名“城子”好吗?寓意、音律与文化内涵深度解析

宋斯蕴作者:宋斯蕴2026-02-19 05:37:23

在为女孩起名时,“城子”这一组合确实会引发不少家长的思考与好奇。从字面直观感受,“城”字通常让人联想到城池、城堡、城市,带有坚固、守护、宏大的意象;而“子”字在古汉语中既可作尊称,亦常用于名字后缀,近年更成为中性乃至女性名字的常见用字,如“孟子”“敏子”等,增添了几分文雅与书卷气。那么,将二字结合用于女孩名字究竟是否合适? 首先从音韵角度分析,“城子”读音为“chéng zǐ”,声调为阳平与上声的组合,读来起伏有致,音律清朗,且二字均为开口音,发音响亮不拗口,具备名字应有的听觉美感。相较于一些柔美婉约的传统女名,“城子”更显简练、大气,带有一种中性的飒爽感,这在当代追求个性与平等的命名趋势下,反而可能成为一种特色。 寓意层面,“城”可引申为“胸怀宽广”“坚如磐石”,寄托了父母希望女儿拥有坚强内心、可靠品格与开阔格局的愿望;而“子”在古代亦指有学问、有德行的君子,用于女孩名可寓意才德兼备、气质高雅。组合来看,“城子”一名打破了性别刻板印象,赋予女孩一种不局限于柔美的、更具力量与智慧的形象期待。 然而,命名也需考虑文化语境与接受度。在传统姓名学中,“城”字偏重土性,可能被部分家长认为不够柔润;且名字整体风格较为新颖,可能在一些保守环境中引发“像男孩名”的议论。但值得注意的是,随着社会观念开放,名字的性别边界日益模糊,许多独特而富有深意的名字正被广泛接纳。 此外,起名还需结合姓氏整体考量。若姓氏为简短的单字或声调协调的复姓,“城子”搭配起来可能更显和谐;若姓氏本身较为复杂或含义厚重,则需谨慎评估整体效果。建议家长可多念几遍“姓氏+城子”,感受其流畅度与寓意连贯性,亦可咨询家人意见,确保名字在情感与文化层面均能得到认同。 总之,“城子”作为女孩名,是一款颇具现代感与个性色彩的选择,它突破了传统命名框架,强调内在力量与独立气质。若家庭氛围开放、注重名字的独特寓意,且孩子姓氏搭配适宜,那么“城子”不失为一个有趣而深意的选项。但若偏好柔美温婉风格,或希望名字更符合大众认知,则或许可考虑其他更显柔和的字眼。起名终究是爱与期待的凝结,在尊重文化的基础上,选择能陪伴孩子一生、赋予她自信与美好的符号,才是最重要的核心。

女孩儿起名城子好吗

蕊景

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
蕊景,来源于史铸的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:蜂情蝶思兼迷了,采蕊还如媚景忙

畚瑱

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其一》,原文:移山谋畚土,黏日欲煎胶

亦粤

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
亦粤,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 功成庆善乐舞词》,原文:粤余承累圣,悬弧亦在兹

琮彰

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
琮,来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 灙泉亭》,原文:泉声日琮琤,泉水深浩渺

纯筝

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
纯,来源于韩维的《宋诗》《郑闳中挽辞二首 其二》,原文:思君最深处,始卒尽纯诚

悠晢

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
悠,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 九、瑟瑟咏[二○]》,原文:瑟瑟焦山下,悠悠采几年

苓蕾

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
苓,来源于戴表元的《宋诗》《赵君理约同途不至》,原文:雨暖催科斗,云深长茯苓

谧涟

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
谧,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:庶几皇甫谧,犹能知左思

霄楹

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
霄楹,来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》,原文:青霄屋万楹,下俯二川境

棠隽

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
棠隽,来源于吴龙翰的《宋诗》《己未试监假道于严报谢使君》,原文:棠阴日暖鸟声隽,苔迹月明吏影臞

宛蒲

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
宛蒲,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:闲来静观宛殊昨,却怜蒲团坐日落

禺里

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
禺里,来源于李颀的《唐诗》《龙门送裴侍御监五岭选》,原文:万里番禺地,官人继帝忧

杏采

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
杏采,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:采樵斫尽杏园花,修寨诛残御沟柳

敏熹

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
敏,来源于徐积的《宋诗》《送江倅》,原文:见察情伪,见敏簿书

翩竺

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
翩,来源于苏坚的《宋诗》《后清江曲》,原文:一笛清风万事休,白鸟翩翩落烟渚

诗戚

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
诗戚,来源于邓肃的《宋诗》《戏天启作时文》,原文:快将好景供诗酒,嗟嗟戚戚非男儿

鸠理

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
鸠理,来源于张继先的《宋诗》《同石元规讲鹍鹏偶书》,原文:鹏乎与蜩鸠,涉辩非至理

未恤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
未恤,来源于刘弇的《宋诗》《按田行》,原文:行矣渠未央,遑恤儿女语

易禾

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
易禾,来源于王令的《宋诗》《慎交》,原文:必欲得善禾,易地勤耕耘

楠曼

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
楠,来源于冯山的《宋诗》《中林道上》,原文:楩楠蔽白日,落落梁栋躯

晤栎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
晤,来源于史浩的《宋词》《南浦》,原文:若犹未晤,且管令师僧,八丈十二

淑昙

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
淑,来源于王俊的《宋诗》《题王司理持平堂》,原文:淑问皋陶晞在泮,奉公不挠幕中参

璋禾

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
璋,来源于刘禹锡的《唐诗》《令狐相公自天平移镇太原以诗申贺》,原文:孔璋旧檄家家有,叔度新歌处处听

郝洌

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
郝,来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》,原文:不见平生郝骩山,满襟青泪只澘然

轶遒

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
轶,来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其一》,原文:武帝固英雄,总擥皆轶材

蓁蓓

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓁,来源于张汉彦的《宋诗》《题太平兴国宫》,原文:当时壮丽为一空,每对荆蓁频叹息

维熹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
维,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一一》,原文:承休垂裕,维君维师

与滟

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
与滟,来源于陈颜的《宋诗》《九日送人》,原文:滟滟潮与汐,来往亦何为

笠冶

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《散吏》,原文:笠泽莼鲈秋向晚,缑山笙鹤月微明

皎茵

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
皎,来源于许及之的《宋诗》《送孙会之县尉秩满归庐陵》,原文:珍重皎洁姿,相期在斯道

蕋旆

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
蕋,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:惠风摇精思,琼蕋疑花□

冰姣

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
冰,来源于汪炎昶的《宋诗》《歙南汪叔和示以新吟掇其卷首一篇次韵归之》,原文:钜帙赋新篇,语鬬冰玉洁

泯崎

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
泯,来源于程俱的《宋诗》《天宁潜老以山中春莫三诗投鸿庆尚书末章见及次韵答之 其三》,原文:苦吟思岛可,达观泯儒墨

尔瑱

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
尔,来源于李处权的《宋诗》《将至兰陵道中以远岫重叠出寒花散漫开为韵 其八》,原文:一官聊尔尔,此志亦复漫

旨陵

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
旨陵,来源于楼钥的《宋诗》《题韩氏所藏元祐选尚诏草》,原文:裕陵遗旨知难改,元祐湛恩信有余

芊音

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
芊音,来源于张生的《唐诗》《梦舜抚琴歌》,原文:南风薰薰兮草芊芊,妙有之音兮归清弦

元知

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
元知,来源于释居简的《宋诗》《老母元宵初度是日立春》,原文:不知初度酒,几度酌元宵

南静

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
南静,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:(南唐静筠二僧《祖堂集》卷十四,宋子升、本如《禅门诸祖师偈颂》卷上之下,另《宗镜录》卷九〖作古德歌〗、卷十八、卷四四、卷九八收此歌部分文字

团语

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
团语,来源于陆游的《宋诗》《送子坦赴盐官县市征》,原文:父子团栾笑语譁,岂知云散各天涯

畚泰

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
畚,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:畚筑才驱石,觚棱欻倚风

莞麒

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
莞,来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》,原文:秀蕙芳兰无处所,荒莞丛苇满清流

正郄

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
正郄,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:君才郄林枝,灵根芳正发

陇致

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
陇,来源于张蠙的《唐诗》《过萧关》,原文:陇狐来试客,沙鹘下欺人

泯尚

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
泯尚,来源于周紫芝的《宋诗》《酌六一泉颇怀昔游》,原文:泯然怀昔游,踊跃尚壮齿

泊莹

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《呈游子明二首 其二》,原文:频乘信州船,屡泊云锦驿

元翩

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
元翩,来源于吴芾的《宋诗》《哭元帅宗公泽》,原文:呜呼哀哉元帅公,翩然遗世何匆匆

韪贞

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
韪,来源于张耒的《宋诗》《夏至》,原文:韪哉观化子,默坐付忘言

筱琉

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

焓宓

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》,原文:周公礼殿岿然在,画像盘古继宓牺

鸢迪

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鸢,来源于陈著的《宋诗》《次韵答樊伯㧑见拉钓》,原文:风清月朗沧溟外,鱼跃鸢飞枕几边

硝媖

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yīng女子的美称。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

术羿

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
术羿,来源于文同的《宋诗》《送黄庶先岷州赴举》,原文:君也经术三十年,此发必中后羿箭

予华

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
予华,来源于释文珦的《宋诗》《酬友人见寄》,原文:忽枉瑶华赠,知君又起予

仞爀

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
仞,来源于韩维的《宋诗》《答王詹叔见寄》,原文:喷薄百丈泉,峭绝万仞岸

颜白

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
颜白,来源于孙介的《宋诗》《县作鹿鸣会屈致冷副端席半出诗侑一献次其韵》,原文:妙句独先歌白雪,欢颜亲自酌乌程

爕滢

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

绘桔

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
绘,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 白鹘图》,原文:世人莫得见,粉绘图轻绡

玺久

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
玺久,来源于刘敞的《宋诗》《送刁越州》,原文:太守会兼四千石,玺书宁复久淹留

零恬

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
零,来源于刘敞的《宋诗》《挽宋道中词》,原文:交游日零落,之子复云亡

纤甄

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
纤甄,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:纤新撩造化,澒洞斡陶甄

中鹄

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
中鹄,来源于曾由基的《宋诗》《胡讲书赴张国录讲席之招良月也》,原文:初日融霜泮水清,鹄袍翔集宿中庭

夕凇

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
夕,来源于陆游的《宋诗》《中夜对月小酌》,原文:今夕复何夕,素月流清辉

绪迪

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
绪迪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:赫赫穹符迪庆基,巍巍真绪拥繁禧

什由

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
什由,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:今日什么来由,到嫁这个穷鬼

昭皤

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
昭,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制告玉清昭应宫太庙礼成》,原文:焕衍昭繁祉,千龄表盛明

秋川

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
秋川,来源于陆游的《宋诗》《山中夜归戏作短歌》,原文:霜天饮酒骑马出,驰猎蹴蹋川原秋

竹笛

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
竹笛,来源于刘子澄的《宋诗》《过鸿宿洲》,原文:无山供笛竹,有港便罾鱼

笺澜

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
笺,来源于白珽的《宋诗》《题郑子真画四季诗意 其一》,原文:知处东风,都在吟笺

琼月

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
琼月,来源于曹冠的《宋词》《水龙吟》,原文:月脸妆匀,碧琼枝瘦,真仙风骨

幻昕

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
幻,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 生死不二》,原文:世间诸法如幻,生死犹若雷电

知祺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
知祺,来源于陈造的《宋诗》《次韵王知军雪》,原文:雪神濡物不遗时,嗣岁悬知羨帝祺

轶婵

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
轶,来源于刘攽的《宋诗》《寄王子直》,原文:尘埃间何阔,陋巷稀轶迹

恤珏

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
恤,来源于文同的《宋诗》《黄秀才北郊书堂》,原文:处心固已定,讵恤时辈讪

陵琯

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
陵琯,来源于王之望的《宋诗》《病后戏赠同官蒋子权》,原文:间有少陵风,醇音调玉琯

硝烯

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

淮遥

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
淮遥,来源于裴夷直的《唐诗》《扬州寄诸子》,原文:遥思耿不眠,淮南夜风雨

忆鸥

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
忆鸥,来源于释宝昙的《宋诗》《又和病中遣怀》,原文:故忆主人鸥去近,尚留宾客鹤归迟

媛君

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
媛,来源于李商隐的《唐诗》《寿安公主出降》,原文:沩水闻贞媛,常山索锐师

棋旨

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
棋旨,来源于徐铉的《宋诗》《奉和右省仆射西亭高卧作》,原文:对酒襟怀旷,围棋旨趣迟

袅研

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
袅,来源于彭元逊的《宋词》《玉女迎春慢・玉女迎春》,原文:为说钗头袅袅,系著轻盈不住

棋芍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
棋,来源于刘得仁的《唐诗》《和段校书冬夕寄题庐山》,原文:藓室新开灶,柽潭末了棋

炫袁

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

蕊晴

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
蕊晴,来源于杨万里的《宋诗》《初夏玉井亭晚立》,原文:冶蕊倡花一雨空,鲜晴新涨未亏侬

影秭

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
影,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:千山绝影飞禽怕

蕙云

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
蕙云,来源于宋祁的《宋诗》《州举俊民以艺中第为诗驰贺》,原文:奏颂一挥云落纸,赐袍三浴蕙飘炉

甄蕾

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
甄,来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》,原文:从容照棣萼,闻望已陶甄

祺碧

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
祺,来源于史浩的《宋词》《采莲 遍・采莲令》,原文:每岁秋分老人见,表皇家、袭庆迎祺

霆晢

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
霆,来源于赵与泌的《宋诗》《劝孝》,原文:六丁霹雳飞雷霆,此时无路可自新

莲仟

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
莲,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 三》,原文:悠悠泛绿水,去摘浦中莲

沫言

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
沫言,来源于苏轼的《宋诗》《和王晋卿》,原文:谓言相濡沫,未足救沟渎

雯椿

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

情奂

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
情,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:后徇舆情

园銮

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
园銮,来源于郑思肖的《宋诗》《题明皇按乐图》,原文:谁□銮舆向蜀行,梨园弟子歇新声

秸合

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
秸合,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

朔帧

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
朔,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其四》,原文:方朔偷桃儿,沈浊何乃来

葵肖

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
葵肖,来源于林景熙的《宋诗》《五月五日寓嘉禾学宫顾东浦载酒相过二博士偕来饮就醉翌日留诗为别》,原文:束艾肖人形,倾葵抱天常

冽萃

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
冽,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《杜韦娘》,原文:(旦上)朔风寒凛冽,云布野,卷飞雪,看万木千林都冻折

洵珏

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》,原文:有美一人来自东,与儿洵约西游同

琢玺

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
琢玺,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

易忻

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
易忻,来源于邓深的《宋诗》《游北禅》,原文:会心忻有得,贪坐苦易晚

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