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女取名正确读音指南:避免尴尬,彰显文化底蕴的命名学问

吴灿暖作者:吴灿暖2026-02-06 02:06:42

为女孩取名是家庭中的一件大事,不仅承载着父母的美好祝愿,更将伴随孩子一生。然而,许多家长在精心挑选字义、追求独特之余,往往忽略了名字“正确读音”这一关键要素。一个读音清晰、音韵和谐的名字,不仅能避免日常交流中的尴尬与误解,更能彰显家庭的文化素养与审美品位。 首先,名字的读音直接关系到社交的第一印象。在自我介绍、课堂点名、职场会议等场合,一个容易误读或拗口的名字,可能让他人产生犹豫甚至回避称呼的尴尬。例如,“茜”字在名字中常读“qiàn”(如“茜茜公主”),但不少人会误读为“xī”;“媞”字读音为“tí”,却常被错念成“shì”。这些误读虽小,却可能在无形中给孩子带来不必要的解释负担,甚至影响其社交自信。 其次,读音与名字的整体音韵美感密不可分。汉语讲究平仄相间、声调和谐,一个好名字应朗朗上口,避免全部选用仄声字或声母相近的字,如“沈诗珊”(shěn shī shān)三字声母均为“sh”,读起来黏连费力。相反,像“林婉清”(lín wǎn qīng)这样平仄交错、元音丰富的名字,则如清泉流淌,悦耳动听。 此外,方言与普通话的读音差异也需特别注意。某些字在方言中寓意吉祥、发音优美,但在普通话中可能生僻或易错,如“婳”(huà)、“嫕”(yì)等。在人口流动频繁的今天,一个在全国范围内都能被准确读出、且不产生歧义的名字,更能为孩子未来的学习与工作铺平道路。 因此,在取名时,家长应多方查证:查阅《现代汉语词典》确认标准读音;使用拼音输入法测试常见误读;请不同地区、年龄的亲友试读,收集反馈。同时,可结合古典诗词、典籍中的优美词句,既保证读音的典雅,又赋予名字深厚的文化内涵。 总之,女取名正确读音是一门融合语言学、美学与社会学的学问。它不仅是避免误会的实用考量,更是赠予孩子的一份终身礼物——一个音形义俱佳的名字,将如旋律般伴随她成长,在每一次被呼唤时,传递着智慧与温度。

女取名正确读音

卓郝

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
卓,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:其言既卓阔,其义固荒茫

謇恬

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

本仪

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
本仪,来源于吴势卿的《宋诗》《寿丞相 其一》,原文:门馆无□仪表正,经纶有道本原深

戈莲

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
戈,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・那咤令》,原文:便待要一勇性乱举戈矛

薇娥

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
薇,来源于郑畋的《唐诗》《中秋月直禁苑》,原文:幽襟聊自适,闲弄紫薇花

椿潇

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
椿,来源于仇远的《宋诗》《为金陵宗人赋云谷诗》,原文:三千年桃花,八千岁椿木

盛柯

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
盛柯,来源于苏颂的《宋诗》《道元上人累示禅偈诗笔并诸贤赓唱见索鄙作因成短句奉酬》,原文:儒林盛推挹,风势张云柯

芦酝

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
芦,来源于延禅师的《唐诗》《偈》,原文:他家自有眠云志,芦管横吹宇宙喧

晢初

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

蕋梁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

翩娆

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
翩,来源于史浩的《宋词》《望海潮》,原文:最好花展处,双凤舞翩翩

渭奘

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
渭,来源于楼钥的《宋诗》《送陈进道倅三山》,原文:一朝话别欲远去,洗盏更酌歌渭城

郇未

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
郇未,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:郇瑕仅忧贫,虽贫犹未斁

佶觉

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
佶,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙

淅皤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《雨中排闷》,原文:殷殷雷绕村,淅淅雨鸣砌

豫烯

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
豫,来源于杜牧的《唐诗》《张好好诗》,原文:君为豫章姝,十三才有余

淅炀

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淅,来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》,原文:酒阑历览烟霞外,天风淅淅鹓雏啼

瑾宣

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
瑾宣,来源于李彭的《宋诗》《用韵寄潘仲达》,原文:临江吊公瑾,登楼怀仲宣

柃钰

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评

壹朴

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:主人卒洗,壹揖,壹让,以宾升

绎域

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
绎,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:仲尼曰:「非礼也,卿卒不绎

戍淅

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《太息二首 其二》,原文:昏黑投孤戍,洗我衣上泥

锦易

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
锦易,来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》,原文:素帷代锦帱,苫席易牙牀

珏暌

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

临弈

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
临弈,来源于韦骧的《宋诗》《和陶掾见寄》,原文:临弈夸能胜,持杯学诈降

洛恤

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
洛,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一四》,原文:在昔图书,出于河洛

皖尧

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《句 其二八》,原文:欲寻浙子水云客,共看皖江冰雪颜

隽沁

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
隽,来源于岳珂的《宋诗》《青峰诗帖赞》,原文:乐非外骛,自得隽永

僖文

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
僖文,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 僖祖室酌献用《基命》。》,原文:思文僖祖,基德之元

亚尚

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
亚尚,来源于严维的《唐诗》《书情上李苏州》,原文:东土苗人尚有残,皇皇亚相出朝端

园严

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
园严,来源于无名氏的《宋词》《瑶台月》,原文:严风凛冽,万木冻,园林肃静如洗

婵妤

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
婵,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 霜筠亭》,原文:解箨新篁不自持,婵娟已有岁寒姿

瑶姝

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
瑶姝,来源于释德洪的《宋诗》《谢安道花坛》,原文:十朵五朵照水红,仙姝并立瑶池东

秋澜

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
秋澜,来源于晁说之的《宋诗》《初秋思旧山》,原文:秋江未澄澜,秋声已先到

蕊觉

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
蕊觉,来源于邵雍的《宋诗》《花月长吟》,原文:人与花月合为一,但觉此身游蕊珠

文晳

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
文,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三十二年》,原文:癸巳,葬晋文公

湫诏

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:晋人以平子归,子服湫从

羿硝

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:” 孟子曰:“大匠不为拙工改废绳墨,羿不为拙 射变其彀率

如永

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
如永,来源于释昙贲的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:一得永得,辰锦朱砂如墨黑

桐栎

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
桐,来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞宗本长老见寄古风》,原文:帝居郁沉沉,梧桐植朝阳

琦莹

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
琦,来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》,原文:何言遇老琦,二公论辈行

栎舸

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《西郊》,原文:社栎天全汝,宁当叹系匏

蔷宓

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
蔷,来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔招饮吴圃》,原文:唯有蔷薇水,衣襟四时薰

湫郅

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
湫,来源于薛嵎的《宋诗》《重游雁山分得六题 水帘谷》,原文:妙出神功造,源从湫底分

慈禺

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
慈,来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其三》,原文:俭勤垂壸则,慈惠配皇仁

婕淳

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
婕,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:素发悲郎将,霜纨感婕妤

雯禾

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

俪凰

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
俪,来源于白居易的《唐诗》《闲园独赏》,原文:蝶双知伉俪,蜂分见君臣

勖忱

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》,原文:愿言勖本心,百世垂耿光

馥珏

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
馥,来源于程俱的《宋诗》《仲嘉录示新斋联句用韵书怀奉寄一首》,原文:故人有新诗,远寄资賸馥

彤妤

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
彤,来源于杨万里的《宋诗》《近故魏国夫人卢氏挽歌辞三首 其一》,原文:祇教纪彤管,不见转鸿钧

缥如

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
缥如,来源于苏轼的《宋诗》《李公择求黄鹤楼诗因记旧所闻于冯当世者》,原文:洞中铿鈜落门关,缥缈入石如飞烟

莞笠

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
莞,来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》,原文:连床话团栾,共此一笑莞

馚支

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于释德洪的《宋诗》《疏山仁禅师赞》,原文:三支习气,其毒炽然

晋翙

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》,原文:虞师、晋师灭夏阳

齐斯

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
齐斯,来源于刘攽的《宋诗》《送陈同年游固陵》,原文:叱咤梁齐君,王业成斯须

骥澈

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《李宪仲哀词》,原文:盐车困骐骥,烈火废圭瓒

琉爕

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
琉,来源于刘才邵的《宋诗》《游西湖天竺书所见成五绝句 其四》,原文:千顷琉璃湛晓光,纷纷兰菊动秋香

晣慕

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

淇镌

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
淇,来源于萧泰来的《宋诗》《觅竹栽谢》,原文:淇奥每思文事业,渭川肯作富规模

瑧琝

拼音五行释意
zhēn玉名。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

砺郁

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
砺,来源于温庭筠的《唐诗》《过孔北海墓二十韵》,原文:钝工磨白璧,凡石砺青萍

琝桔

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏田舍三绝 其二》,原文:作堨辛勤雨更迟,桔槔谁语汉阴知

傅蝶

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
傅蝶,来源于度正的《宋诗》《贺张仪立弄璋》,原文:天傅梅花凝蝶粉,春归柳叶画蛾眉

诏珑

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
诏珑,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瀛洲行》,原文:九天丹凤衔双诏,脩门并辔摇冬珑

术舸

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
术,来源于张舜民的《宋诗》《卧治斋诗》,原文:为治固有术,公卧有人立

些朝

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
些朝,来源于吴琚的《宋词》《柳梢青》,原文:不是今朝,有些残雪,先去踏青

磐旌

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
磐,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》,原文:磐石萝图,维熊梦奇

澎煦

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
澎,来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》,原文:大江汹澎湃,风静星斗涵

芷域

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
芷,来源于张耒的《宋诗》《发崔桥》,原文:有客悲芳芷,无人采白苹

些逵

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
些,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《驻马听》,原文:叫些木匠,早把棺材钉

傅妤

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
傅,来源于白居易的《唐诗》《仆射来示有三春向晚四者难幷之说诚哉是言辄引起题重为联句疲兵再战勍敌难降下笔之时冁然自哂走呈仆射兼简尚书》,原文:酂侯司管钥,疏傅傲簪缨

琢颍

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
琢,来源于孙觌的《宋诗》《能仁寺悟上人来枫桥访余索诗赋两绝句 其一》,原文:撚断吟须皱两眉,镂冰琢雪等儿嬉

冰仟

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
冰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:方署,阙地,下冰而床焉

颜珑

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
颜珑,来源于释永颐的《宋诗》《感雁来红》,原文:玲珑叶数层,次第颜色好

蕊颜

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
蕊颜,来源于韩琦的《宋诗》《重阳二首 其一》,原文:一天秋色清吟笔,万蕊寒香发醉颜

柯潆

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
柯,来源于高登的《宋诗》《还山招陈希韩》,原文:修篁擢新干,老木荣旧柯

采箫

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
采箫,来源于贺铸的《宋词》《小重山》,原文:采山箫鼓沸,绮罗丛

律斓

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
律,来源于欧阳修的《宋诗》《雪晴》,原文:风光变穷腊,岁律新阳月

娴逻

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:妻不娴教训,夫不恤苗裔

珏亚

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
珏,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷一《荔枝香》注引《丽情集》引《小玉歌》)(按:此诗作者之推定,与本书卷二十二崔珏《灼灼歌》相类,可参看

旌纯

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
旌,来源于赵抃的《宋诗》《寄题致政周洙屯田如诏亭》,原文:彩衣官亦重,门外拥双旌

洵苓

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
洵,来源于不详的《唐诗》《日华月华君赠郑冠卿诗(题拟) 二》,原文:)(按:《灯下闲谈》一书,旧题宋江洵著,实误

储缥

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
储缥,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元拂云轩》,原文:缥节犹储何尉粉,缃苞不纳庾公尘

淇秸

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
淇,来源于卫宗武的《宋诗》《和新篁韵》,原文:竹君清绝润于玉,谱牒出自淇之澳

颖缤

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
颖,来源于何文季的《宋诗》《寄蘧觉陈先生》,原文:隔面云山如有碍,输心泓颖寄相思

洛蕋

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
洛,来源于韦应物的《唐诗》《送李十四山东游》,原文:欻来客河洛,日与静者论

逸潜

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
逸潜,来源于刘敞的《宋诗》《题西湖中鱼》,原文:疾雷骤雨人莫知,潜有蛟龙取之逸

瑗崎

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

荣珞

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
荣,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟》,原文:时有代谢,物有枯荣

萝憧

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
萝,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 圣姑庙》,原文:暴雨驳丹青,荒萝绕梁梠

伊宣

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
伊宣,来源于张元干的《宋诗》《紫巖九章章八句上寿张丞相 其八》,原文:对扬伊何,言宣其麻

尚普

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
尚普,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・迎仙客》,原文:枉教他遥授着尚书,则好教管着那普天下姻缘簿

荷涟

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
荷涟,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其三》,原文:湖边柳色媚清涟,湖上新荷叠绮钱

宜璞

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
宜璞,来源于韦骧的《宋诗》《再用前韵谢和诗二首》,原文:袭璞固宜资一笑,报瑶何意足多求

萌蒲

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
萌蒲,来源于曾巩的《宋诗》《送陈商学士》,原文:溪头蒲苇各萌芽,山梅最繁花已堕

瑄彤

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

箬重

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
箬重,来源于姚云文的《宋词》《木兰花慢》,原文:更油幄晴悭,箬庵寒浅,湿重红云

霓资

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
霓资,来源于王之道的《宋诗》《信阳和同官喜雨韵》,原文:只今淮北望霓切,须烦伊傅资商霖

真峤

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
真峤,来源于徐铉的《唐诗》《又和太常萧少卿近郊马上偶吟》,原文:凤城回望真堪画,万户千门蒋峤西

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