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给女孩起名带童字的名字大全：寓意解析与精选推荐

郑桢林作者：郑桢林2025-11-18 19:56:21

为女孩取名是父母寄予爱与期望的重要仪式，而“童”字以其纯净、活泼的意象成为许多家长的选择。童字本义指儿童、童年，引申为天真无邪、快乐无忧的生命状态。在名字中加入“童”，既是对孩子纯真本性的守护，也暗含希望其永葆赤子之心的美好祝愿。从音韵角度看，“童”发音为阳平声（tóng），悠扬悦耳，易于搭配其他字形成朗朗上口的名字；从字形来看，上下结构的“童”字简洁大方，书写美观。 在传统文化中，“童”字常与吉祥寓意相连。例如《诗经》中有“童子佩觿”之句，象征聪慧早熟；佛教文化中的“善财童子”代表慈悲与智慧。现代名字设计中，“童”字可灵活运用于单名或双名：单名如直接使用“童”，简洁有力；双名则可通过前后字搭配丰富意境。例如“童瑶”：“瑶”为美玉，喻指珍贵美好，整体寓意如孩童般纯真且品行高洁；“雨童”：雨水滋润万物，象征女孩温柔善良、生机盎然；“欣童”：“欣”表喜悦，寄托一生快乐无忧的期望。 此外，“童”字亦可与自然元素结合，营造诗意氛围。如“云童”喻指自在如云、“溪童”呼应清澈流水，均凸显灵动的气质。需注意避免与谐音字（如“同”）混淆，确保名字的独特性。总体而言，“童”字名适合性格开朗、活泼的女孩，既能体现孩童的天真烂漫，又蕴含文化深度，是传统与现代感兼具的命名选择。

给女孩起名童字的名字

武蔻

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
武，来源于谢良辅的《唐诗》《状江南 仲春》，原文：丝为武昌柳，布作石门泉

页州

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
页州，来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》，原文：（同前第三四八六页）（按：《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》，皆署高蟾名，经查均应为李绅诗

献茹

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
献茹，来源于朱长文的《宋诗》《次韵苏文饶见贻之什》，原文：茹芝深隠惭商皓，献璧求知笑卞和

桐沅

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
桐，来源于陈宓的《宋诗》《得古杉于刘坑》，原文：胡为久沈鬰，反羨爨下桐

诣域

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诣，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：枚臯诣阙，充国自赞

倩纭

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
倩，来源于陈师道的《宋词》《卜算子》，原文：背立向人羞，颜破因谁倩

旬纶

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
旬纶，来源于沈作喆的《宋诗》《哀扇工歌》，原文：使君开府未浃旬，欲戴纶巾挥白羽

境尉

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
境尉，来源于萧颕士的《唐诗》《□□□赵载同游焦湖夜归作》，原文：仙尉俯胜境，轻桡恣游衍

影轼

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
影，来源于宋方壶的《元曲》《节节高・碧天云净，绿波风定。银蟾皎洁，猛然见俺多情薄幸。俺两个附》，原文：下水船如何觅影

瑗昊

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
瑗，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵简黄监簿淳宗三首 其三》，原文：三千里客贡禹恨，四十九年蘧瑗非

铮汶

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
铮，来源于辛弃疾的《宋词》《满庭芳》，原文：铮然一叶，天下已知秋

真娆

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
真娆，来源于陈济翁的《宋词》《蓦山溪》，原文：嫔御逞妖娆，飞燕女，太真妃，一样新妆就

韵傅

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
韵傅，来源于李新的《宋诗》《送程公明 其四》，原文：不羁风韵有萧郎，白傅新诗已满筐

莘庭

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
莘，来源于李曾伯的《宋诗》《寿应茶马 其一》，原文：得莘渭上康时策，有伊洛间传道功

幻馥

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
幻馥，来源于史铸的《宋诗》《粉团菊》，原文：秋来残腻方抛弃，幻作篱边馥馥花

琮浠

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
琮，来源于李彭的《宋诗》《听了公孙弹琴》，原文：迺翁琮璧姿，风气日豪上

融飔

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
融，来源于吕陶的《宋诗》《和子瞻寄希声二首 其一》，原文：通江山水甲岷川，和气融融满四边

麒简

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
麒，来源于王令的《宋诗》《寄都下二三子失举二首 其一》，原文：清世暂时藏琬琰，红尘终不卧麒麟

睨萝

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
睨萝，来源于董嗣杲的《宋诗》《九江驿纪梦歌》，原文：回首空睨双云鬟，萝香点渍衣袂寒

辰幂

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
辰，来源于明皇帝的《唐诗》《千秋节赐羣臣镜》，原文：对兹台上月，聊以庆佳辰

麒旌

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
麒旌，来源于李颀的《唐诗》《王母歌》，原文：霓旌照耀麒麟车，羽盖淋漓孔雀扇

漓卓

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
漓，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》，原文：岳渎气既分，民风日浇漓

瑺亦

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

柔秭

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
柔，来源于赵闻礼的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：映柔红微罥，海棠帘箔

栗犹

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
栗犹，来源于陆游的《宋诗》《听雪为客置茶果》，原文：不饤栗与梨，犹能烹鸭脚

亘涟

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
亘，来源于魏了翁的《宋诗》《元夕卜油溪故事 其二》，原文：只祈五色云瑞世，不愿蚩尤旗亘天

愉珈

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
愉，来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》，原文：蹇谁留兮青溪，穆将愉兮寿宫

姿汉

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
姿汉，来源于王令的《宋诗》《谢李常伯》，原文：故其纸上言，飘有霄汉姿

晰英

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
晰，来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》，原文：晰晰池沼鯈，绿萍随下上

缥淳

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
缥，来源于郑獬的《宋诗》《水浅舟滞解闷十绝 其一○》，原文：斗城缥缈浮云里，归路陂陀碧草斜

郄珑

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
郄，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美病中庭际海石榴花盛发见寄次韵》，原文：那堪谢氏庭前见，一段清香染郄郎

楦易

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
楦，来源于刘克庄的《宋词》《解连环》，原文：已发心忏悔，免去猴冠，卸下麟楦

葆珊

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
葆，来源于李昴英的《宋词》《摸鱼儿》，原文：油幢羽葆

蓁勤

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
蓁，来源于陆游的《宋诗》《感秋》，原文：长松倒涧壑，委弃同蓁菅

彰芦

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
彰，来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》，原文：迺有二物，以彰厥美

凡喻

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
凡，来源于苏舜钦的《宋诗》《送梁子熙联句》，原文：驾风鞭霆，以脱凡鳞

璃韪

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
璃，来源于赵企的《宋诗》《泛湖晚归》，原文：片月落湖心，照破琉璃髓

颉研

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
颉，来源于王信的《宋诗》《题椿桂堂》，原文：几与窦氏争颉颃，吾家亦颇推吾乡

灵原

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
灵原，来源于阮思道的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》，原文：灵泉飞洞壑，花树蔽郊原

凰之

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
凰之，来源于杨时的《宋诗》《次韵钱帐计》，原文：芝草凤凰真美瑞，清名应有退之知

阔谊

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
阔，来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝韦杜三诗御书赞》，原文：白云其翔，契阔十年

严萌

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
严萌，来源于宋祁的《宋诗》《感事寄子明中丞》，原文：出守非严助，何年召郤萌

潮韪

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
潮，来源于释居简的《宋诗》《常思惟大士赞 其一》，原文：一声潮雪响，打入正思惟

珩优

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
珩，来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》，原文：心托秦明镜，才非楚白珩

缎峨

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》，原文：又无羊酒缎匹，又无花红财礼

棂萌

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
棂，来源于强至的《宋诗》《寄题殊公禅老黄云阁二首 其二》，原文：溪山雨后翠欲活，棂槛风来清有余

致种

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
致种，来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》，原文：公侯甯有种，自致唯斯文

皖蔳

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
皖，来源于曹勋的《宋诗》《与马通判》，原文：皖山邃密常若春，中有仙士久隠沦

苒俐

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
苒，来源于文同的《宋诗》《一字至十字成章二首 咏竹》，原文：月娥巾帔静苒苒，风神笙竽清蔌蔌

楚烽

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
楚烽，来源于吴泳的《宋诗》《寿安宣相》，原文：烽火闲荆楚，尘沙卷剑岷

维忆

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
维忆，来源于赵蕃的《宋诗》《昨日绝湖颇危追赋二诗 其二》，原文：明日余干又维缆，诵诗还是忆长城

颜兴

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
颜兴，来源于史浩的《宋诗》《次韵杨少辅山居六咏 浇花》，原文：潘岳兴不浅，陶潜颜可怡

乘夷

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
乘夷，来源于王洋的《宋诗》《借笠泽丛书于陈长卿以诗还之》，原文：鸱夷已去乘海航，季鹰抚事惊秋霜

燮采

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
燮，来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其一》，原文：谭笑功成调鼎鼐，燮和元化请华夷

禧媛

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
禧，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：74　禄，祉，履，戬，祓，禧，禠，祜，福也

葆什

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
葆，来源于刘攽的《宋诗》《椿下独坐》，原文：忽疑翠羽葆，何以居我傍

青境

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
青境，来源于无名氏的《元曲》《尾声・壮如霸王来扛鼎，险似韩侯出井陉。悬权岂敢轻相应，切勿食饵兵，》，原文：图什么贪婪，名利境多坑陷，羡青门瓜正甘

懿贞

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
懿贞，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 五》，原文：岂微春华，懿此贞色

页敏

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
页，来源于龚霖的《唐诗》《送进士董位》，原文：（同前第四三三七页

萄琰

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
萄，来源于毛滂的《宋诗》《昨夜陪诸公饮今尚委顿未能起坐闻孙守出送陈祠部供帐溪上见招不果往戏作小诗寄之》，原文：春溪葡萄碧，饮渴谁当吸

旬郅

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
旬，来源于李石的《宋诗》《感事 其五》，原文：苔扫弥旬雨，花开数日晴

箬史

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
箬，来源于成无玷的《宋诗》《洞霄宫》，原文：翠箬藏丹砂，石洞飞白鼠

丁奈

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
丁奈，来源于彭龟年的《宋诗》《送曾无瑕改常州》，原文：庖丁虽欲善刀去，无奈世间多巨髀

莘懿

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
莘，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题俞伯南所居 野处》，原文：巖筑无外求，莘耕有余乐

奈妤

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
奈，来源于刘焘的《宋词》《菩萨蛮》，原文：还不奈宵寒

凝之

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
凝之，来源于谢逸的《宋诗》《龙沙词五叠赠清逸先生》，原文：修眉浮空兮，鉴寒濑之澄凝，茹紫芝兮濯缨

韦裳

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
韦裳，来源于曾丰的《宋诗》《游稚周和余韵见示复答之》，原文：韦布穷无滥，轩裳贵莫淫

惋萦

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
惋，来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》，原文：耳目旷暄凉，怀抱盈悲惋

祯幻

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
祯，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》，原文：式宴外庭均大庆，受厘恭馆洽维祯

祈凝

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
祈凝，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 咸和》，原文：三推礼就，万庾祈凝

碧萝

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
碧萝，来源于曾巩的《宋诗》《赠护仁监院》，原文：但觉满山金碧涧，不知谁到为烟萝

苑巡

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
苑巡，来源于萧至忠的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得余字》，原文：朱旗巡汉苑，翠帟俯秦墟

泰朔

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
泰，来源于释普济的《宋诗》《布袋赞 其一》，原文：来也来也，泰岳何曾乏土

晤琼

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
晤琼，来源于刘学箕的《宋诗》《池萍 其三》，原文：把住琼枝相晤语，只疑身在玉堂居

钰域

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域，来源于周繇的《唐诗》《望海》，原文：半浸中华岸，旁通异域船

悟堇

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
悟，来源于宋祁的《宋诗》《衰感 其二》，原文：作吏惟思隠，从僧寖悟禅

淮沧

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
淮沧，来源于释元肇的《宋诗》《江上雪》，原文：断蓬折苇沧江上，只作淮南旧日看

晤榭

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
晤，来源于释德洪的《宋诗》《西湖寺逢子伟》，原文：起寻古招提，思与幽人晤

轶舜

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
轶，来源于李复圭的《宋诗》《秀峰上方》，原文：吴王昔日馆娃宫，殿阁鳞差轶碧空

慈丁

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
慈丁，来源于曹彦约的《宋诗》《故殿撰修史李舍人挽章二首 其二》，原文：丁未慈恩盛，从容最后来

瑧瑹

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评

州麒

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
州，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其三九》，原文：赵州老儿，法久成弊

嵇乘

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
嵇乘，来源于刘子翬的《宋诗》《次四六叔韵》，原文：思嵇远命驾，访戴屡乘兴

永袁

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
永袁，来源于戴光乂的《唐诗》《山居（七言）》，原文：）（按：徐松《登科记考》卷二十七引《永乐大典》引《宜春志》，袁州进士及第者有戴光义，及第年代不详

淖皙

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
淖，来源于范成大的《宋诗》《自冬徂春道中多雨至临江宜春之间特甚遂作苦语》，原文：掀淖起复仆，顷步如重关

藻栖

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
藻栖，来源于许浑的《唐诗》《溪亭二首 二》，原文：共戏鱼翻藻，争栖鸟坠枝

袤祺

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
袤，来源于李纲的《宋诗》《如如轩赞》，原文：一念休歇，袤丈有余

襄绡

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
襄，来源于晁说之的《宋诗》《河中府古兴寄刘杜舆》，原文：襄王昧远图，苏秦嗜近利

烯敏

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
敏，来源于王迈的《宋诗》《送龚少贻北赴汀州司户》，原文：庄敏与文献，诸孙总俊髦

团轶

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
团，来源于张嵲的《宋诗》《达州月夜》，原文：四望何所见，烟苍树团团

冬蒲

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
冬蒲，来源于元稹的《唐诗》《书异》，原文：孟冬初寒月，渚泽蒲尚青

融书

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
融书，来源于乐雷发的《宋诗》《呈姚雪蓬使君》，原文：祝融应自胜崆峒，且读通书办圣功

什郅

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
什，来源于张扩的《宋诗》《曾徽言学士求赋所蓄端砚曾尝避乱海陵家赀尽没于贼独携此砚脱去》，原文：平生依石丈，什袭费调护

钏夕

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
钏，来源于关汉卿的《元曲》《中吕・古调石榴花闺思》，原文：恹恹为他成病也，松金钏，褪罗衣

泷存

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
泷，来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》，原文：泷州几番清秋

序栗

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
序，来源于宣宗皇帝的《唐诗》《句》，原文：海岳宴咸通，七载秉钧调四序

漓年

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
漓年，来源于洪咨夔的《宋诗》《圣节日望拜黄牛祠前退读众碑感而有作》，原文：长年送迎神，性瘠漓酒酸

奂纯

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
奂，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：夏，叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

丁庆

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
丁庆，来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》，原文：庆协丁年应，祥开甲观雄

什苡

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
什，来源于杨亿的《宋诗》《明德皇太后挽歌词五首 其三》，原文：德契河洲什，心依黄老书

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