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三胞胎起名字大全都是女孩:精选吉祥好名与取名全攻略

周畅萝作者:周畅萝2025-11-08 21:27:17

当家庭迎来三胞胎女孩时,喜悦之余,给宝宝们起一个美好、和谐且寓意深远的名字成为了父母的首要任务。三胞胎起名不仅需要考虑每个名字的独立性,还要注重名字之间的关联性与整体感,从而体现姐妹间的独特纽带。本文基于关键词“三胞胎起名字大全都是女孩”,为您提供全面的取名指南,包括名字推荐、取名技巧和注意事项,助您为三姐妹打造完美名字。 首先,我们来探讨三胞胎女孩名字的常见风格。古典诗意名字往往源自诗词典故,如“梓涵”、“诗怡”、“梦琪”,这些名字充满文化底蕴,寓意智慧与优雅;现代时尚名字则更注重音韵和流行感,例如“欣怡”、“雨彤”、“思妍”,简洁易记且富有活力;吉祥寓意名字强调祝福和正能量,比如“安琪”(天使)、“慧敏”(智慧敏捷)、“悦宁”(快乐宁静),能寄托父母对女儿健康、幸福成长的期望。对于三胞胎,名字的组合可以基于共同元素,如共用“雨”字形成“雨萱”、“雨婷”、“雨薇”,或采用押韵方式如“晓琳”、“晓婷”、“晓悦”,以增强整体协调性。 其次,取名时需注意多个因素。音韵和谐是关键,避免名字发音拗口或相似度过高导致混淆;字形应简洁美观,便于书写和记忆;寓意方面,选择积极向上的词汇,避免生僻字或负面含义,以确保名字在社会交往中给人良好印象。此外,考虑家庭文化和姓氏搭配,使名字整体流畅自然。例如,如果姓氏为“李”,可以选择“李思涵”、“李思雅”、“李思琪”,通过共享“思”字营造 unity。 最后,实用建议包括:提前查阅名字含义,避免与常见负面词汇谐音;参考家族传统或咨询长辈意见,但最终以父母意愿为主;使用在线取名工具或书籍作为灵感来源,但保持原创性。记住,名字是孩子一生的标识,取一个充满爱意的名字能为三胞胎姐妹的成长增添光彩。接下来,我们将深入更多名字示例和详细解析,帮助您做出明智选择。

三胞胎起名字大全都是女孩

召缃

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
召,来源于方审权的《宋诗》《挽德润》,原文:顿忘前席召,虚抱死疆衷

荏媵

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
荏,来源于刘时中的《元曲》《双调・清江引》,原文:春光荏苒如梦蝶,春去繁华歇

藻泷

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
藻,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府》,原文:文房开圣藻,武卫宿天营

郇博

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郇,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:当时郇国公,致身为阿衡

钊萃

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

律墨

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
律墨,来源于张孝祥的《宋诗》《谨和老人贻具圆复之什》,原文:儒名参墨行,诗律傲宗风

望术

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
望术,来源于岳珂的《宋诗》《夏旱三首 其三》,原文:欲借玉阶空怅望,救民无术愧空餐

尧燮

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
尧燮,来源于陆佃的《宋诗》《琼林苑御筵奉诏送文太师致政归西都四首 其二》,原文:十雨燮成尧壤厚,五云飞尽傅巖空

嵊郝

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
嵊,来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》,原文:(同治《嵊县志》卷二十五

寓休

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
寓休,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其三》,原文:讲劝停西学,番休寓北门

僖箩

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:孔子在陈,闻火,曰:「其桓、僖乎

桐颍

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
桐颍,来源于胡宿的《宋诗》《礼部蒋侍郎挽词五首 其三》,原文:颍水重临久,桐乡见爱深

庆铮

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
庆铮,来源于王建的《唐诗》《元日早朝》,原文:裴回庆云中,竽磬寒铮铮

钲祁

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
钲,来源于吴潜的《宋词》《小重山》,原文:碧霄如水月如钲

璆馥

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
璆,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:挹北斗兮椒浆,羽扇纶巾兮佩璆锵,盼而笑兮玉洁水光

蒲犹

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蒲犹,来源于李白的《唐诗》《送祝八之江东赋得浣纱石》,原文:桃李新开映古查,菖蒲犹短出平沙

黎梓

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
黎,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵咏双莲以太华峰头玉井莲为韵探得华字》,原文:独留曾与黎,高风配崧华

翙茸

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

谊纶

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
谊纶,来源于胡寅的《宋诗》《酬新仲见和二首 其二》,原文:经纶今贾谊,词赋昔相如

璨研

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璨,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:朝冠纷璀璨,斋幄湛蟺蜎

瑥桢

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:106 桢,翰,仪,干也

嵊颀

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

潭镌

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
潭,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二○○》,原文:澄潭之月,苍山之雪

孝严

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
孝严,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八九》,原文:慎严逆流洞水道,孝满颠酒曹山曾

诗沁

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
诗沁,来源于林稹的《宋诗》《冷泉》,原文:一泓清可沁诗脾,冷暖年来只自知

迪凰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
迪,来源于释可湘的《宋诗》《石溪和尚顶相柏堂请赞》,原文:弹瑕纇于八方,迪精明于万象

亘杉

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
亘杉,来源于方回的《宋诗》《溯行回溪三十里入婺源县界》,原文:厥土最宜杉,弥岭亘冈麓

音潞

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
音,来源于张继先的《宋词》《西江月》,原文:还有好音相惠

良藻

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
良藻,来源于苏味道的《唐诗》《咏虹》,原文:逸照含良玉,神花藻瑞金

苑苡

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苑,来源于宋祁的《宋诗》《和道卿舍人承祀出郊过西苑马上有作》,原文:飞廉披苑路,南斗抱城隅

曜崇

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chóng高明宏大。
国学点评
曜,来源于王之道的《宋诗》《苦寒》,原文:赠炭尚谁怜正曜,授薪还自愧支离

浦硝

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
浦,来源于唐尧客的《唐诗》《大梁行》,原文:苍梧彩云没,湘浦绿池平

璃邕

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
璃,来源于文同的《宋诗》《采莲曲》,原文:困卧不起灯烛张,琉璃盎缶丛生香

飐昶

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
飐,来源于晏殊的《宋词》《望仙门》,原文:新曲调丝管,新声更飐霓裳

箩笈

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
箩,来源于贯休的《唐诗》《深山逢老僧二首 二》,原文:担头何物带山香,一箩白蕈一箩栗

璆珂

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
璆,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:86 璆琳,玉也

溯笛

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
溯笛,来源于崔鶠的《宋诗》《和老人观牧图》,原文:牛腰吹笛溯秋风,不问人间矍铄翁

峨斯

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
峨斯,来源于李流谦的《宋诗》《送杨元功》,原文:玉除有地容著身,且为岷峨起斯文,莫来憔悴随鸡羣

凰誉

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
凰,来源于邹浩的《宋诗》《鷾鸸》,原文:争似鸾凰在寥廓,更无尘虑杳难攀

郅皎

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

瑹南

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于赵彦端的《宋词》《惜分飞》,原文:肠断东南秀

爕昭

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

芊燝

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
芊,来源于李端的《唐诗》《寄畅当》,原文:麦秀草芊芊,幽人好昼眠

至天

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
至天,来源于胡寅的《宋诗》《岳阳楼杂咏十二绝 其三》,原文:黄帝钧天曲未终,至今烟浪舞鱼龙

融瑷

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
融,来源于徐夤的《唐诗》《东风解冻省试》,原文:岸分天影阔,色照日光融

绰攸

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
绰,来源于李曾伯的《宋诗》《送子倅宜春 其二》,原文:持此一廉往,绰然千里游

鸢燿

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
鸢,来源于戎昱的《唐诗》《塞下曲 三》,原文:塞北无草木,乌鸢巢僵尸

崎尹

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
崎尹,来源于李之仪的《宋诗》《元祐末宿秋试院曾和王敏父四诗是时以疾先出院方欲出而未得况味有类今日追用前韵再赋四首 其二》,原文:兼材莫作尹翁归,自鬻崎岖不畏非

醇芍

拼音五行释意
chún纯真朴实。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
醇,来源于宋祁的《宋诗》《送祝熙载》,原文:清时偏乐职,寒鼈佐吴醇

鹄诣

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
鹄诣,来源于杨万里的《宋诗》《送项圣与诣太常》,原文:鹄袍诣阙柳袍归,来年书院更光辉

盈辽

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
盈辽,来源于长孙佐辅的《唐诗》《荅边信》,原文:征人去年戍辽水,夜得边书字盈纸

般杉

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
般,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・后庭花》,原文:(带云)我说几般儿你受用的茶饭

韪颜

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
韪,来源于方岳的《宋诗》《舟次严陵 其二》,原文:子陵吾所韪,蓑外底须名

琀楠

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:还书及斗数,与君酌楠瘿

觅霏

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
觅,来源于甄龙友的《宋词》《霜天晓角》,原文:在天何处觅

虔彰

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
虔彰,来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》,原文:虔恳飞龙记,昭彰化鸟篇

湲珹

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chéng玉名。
国学点评
湲,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 三》,原文:潺湲陇水听难尽,并觉风沙绕杏梁

楦琳

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
楦,来源于徐瑞的《宋诗》《王辛甫示朱敬堂钓台诗卷次韵》,原文:当时蔑视麒麟楦,季汉反成党锢钩

君曦

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
君曦,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:又前首五、六句『我逐江潭雁,君随海上鸥』,冬曦为从六品下之侍御史,阶卑辞谦,在其地唱酬诗中均无此等平起平坐之语

昃些

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
昃,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其七》,原文:日昃相依势,花开触处明

约希

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
约希,来源于陈起的《宋诗》《纸帐送梅屋小诗戏之》,原文:裴航莫作瑶台想,约取希夷共白云

至书

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
至书,来源于陆游的《宋诗》《寄二子》,原文:日日望书常至暮,时时入梦却添愁

翡由

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
翡由,来源于苏轼的《宋诗》《席上代人赠别三首 其二》,原文:天上麒麟岂混尘,笼中翡翠不由身

戈茉

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
戈,来源于贯休的《唐诗》《怀四明亮公》,原文:岂觉尘埃里,干戈已十年

采挚

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
采,来源于朱庭玉的《元曲》《净瓶儿・字草蛇形耍,笔钝兔毫乏。瑶琴横几,宝剑归匣。清佳,乐潇洒,》,原文:亲采云根镌砚瓦

燏骃

拼音五行释意
火光貌。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

霓莹

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
霓莹,来源于熊禾的《宋词》《满庭芳》,原文:霞袂霓裳缥缈,冰肌莹、月作精神

玖昙

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
玖,来源于度正的《宋诗》《奉别唐寺丞丈一首》,原文:洪惟太上皇,下诏罗琼玖

禾存

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
禾存,来源于曹勋的《宋诗》《空城雀二首 其一》,原文:宫馆变禾黍,万人无一存

沧旬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
沧旬,来源于吕本中的《宋诗》《喜晴》,原文:经旬阴雨水沧浪,烟锁巖扉游骑荒

意纤

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
意纤,来源于宋祁的《宋诗》《晚秋月夕》,原文:谢郎莫恼修然意,欲把纤云点太清

琢子

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
琢子,来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》,原文:相从寄琢磨,喜子今得俦

仑临

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
仑临,来源于高适的《唐诗》《同薛司直诸公秋霁曲江俯见南山作》,原文:若临瑶池前,想望昆仑丘

璎璞

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璎,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:呀然裂入兀不崩,飞流罅出悬珠璎

韵绡

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
韵绡,来源于朱雍的《宋词》《瑶台第一层》,原文:寿妆酥冷,郢韵佩举,麝卷云绡

嫣与

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
嫣与,来源于杨万里的《宋诗》《风急落梅》,原文:狼籍玉英浑不惜,强留嫣蔕与枯须

峤惋

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
峤,来源于释正觉的《宋诗》《与昌国善友》,原文:夜堂莫怪云悭月,春峤将知雨促华

诣珲

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
诣,来源于宋之问的《唐诗》《自衡阳至韶州谒能禅师》,原文:吾师在韶阳,欣此得躬诣

林瑶

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
林瑶,来源于杨万里的《宋诗》《雪晴》,原文:银色三千界,瑶林一万重

怡阔

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
怡,来源于韩偓的《唐诗》《多情》,原文:酒荡襟怀微駊騀,春牵情绪更融怡

戈允

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
戈,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:炮雷轰,戈日耀,阵云排

景骥

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
景骥,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:骥蹄初蹑景,鹏翅欲抟扶

涟飐

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
涟,来源于晁补之的《宋诗》《御街行》,原文:上有高槐枝,下有清涟漪

允僖

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
允,来源于程公许的《宋诗》《寿宪使江寺簿八首以座右公廉勤谨忠信和缓八字为韵 其四》,原文:何但丹笔持,能使明克允

琥淙

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
琥,来源于朱松的《宋诗》《芍药二首 其二》,原文:谁令玉颊红成点,如意痕深琥珀多

婧宣

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于杜甫的《唐诗》《鹿头山》,原文:仗钺非老臣,宣风岂专达

梓瑶

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
梓瑶,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:钟而为木为杞梓,结而为玉为瑶琨

郇熹

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

甯桢

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
甯,来源于杜范的《宋诗》《丁丑别金坛刘漫塘七首 其二》,原文:智哉甯夫子,其愚非本心

序椰

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
序,来源于刘敞的《宋诗》《立冬后风雨》,原文:敝貂宁独恨,四序欲平分

蔓郄

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
蔓,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:绿深垂蔓篱

燏绎

拼音五行释意
火光貌。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

缘明

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
缘明,来源于贾黄中的《宋诗》《伏睹禁林盛事谨赋一章》,原文:特赐禁林为盛事,只缘明主重名臣

郝瑧

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhēn玉名。
国学点评
郝,来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》,原文:坐客偶然谈小草,无言徒媿郝参军

语涟

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
语涟,来源于严羽的《宋诗》《庚寅纪乱》,原文:语罢复呜咽,余亦涕泗涟

些恺

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
些,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:(洞宾云)孩儿行动些

馠纫

拼音五行释意
hān芳香。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于晁咏之的《宋诗》《木香花》,原文:替取秋兰纫佩好,忍随风雨受凄凉

裳洌

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
裳,来源于张先的《宋词》《苏幕遮》,原文:回首旗亭,渐渐红裳小

漳永

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
漳永,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》,原文:尚缠漳水疾,永负蒿里饯

瞳霆

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
瞳,来源于王十朋的《宋诗》《唐尧》,原文:仁德如天帝业隆,四凶不去付重瞳

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