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女孩起名叫可爱:寓意、搭配与注意事项全解析

孙初作者:孙初2025-11-03 08:09:06

为女孩起名叫“可爱”,不仅听起来甜美动人,还蕴含着父母对孩子的美好祝愿——希望她拥有可爱的外表、纯真的心灵和招人喜爱的性格。在中文命名文化中,“可爱”一词直接传递出温柔、俏皮和亲切的意象,适合那些追求独特而又不失温馨的家庭。起名时,父母往往希望名字能伴随孩子一生,带来好运和正能量,“可爱”这个名字正符合这种期待,它简单易记,容易让人产生好感,有助于孩子在社交中建立积极的第一印象。 从文化角度来看,“可爱”融合了传统与现代的命名元素。在汉语中,“可”字表示值得、能够,寓意孩子未来可期、充满潜力;“爱”字则代表关爱、喜爱,象征着孩子将被世界温柔以待。这种组合避免了生僻字,确保了名字的通用性和易读性,同时又不失个性。历史上,类似的名字如“可儿”或“爱玲”也曾流行,但“可爱”更加直白和现代,符合当代父母追求简约时尚的趋势。 然而,起名“可爱”也需要考虑一些实际因素。首先,名字的性别特征:虽然“可爱”通常用于女孩,但需确保它不会在日后被误读或带来不必要的玩笑,尤其是在正式场合。其次,搭配姓氏很重要:例如,如果姓氏较短如“李可爱”,听起来流畅自然;但如果姓氏较长或复杂,可能需调整以避免拗口。此外,父母还应考虑名字的持久性——童年时“可爱”可能很贴切,但成年后是否依然合适?建议可以搭配一个中间名或昵称,以增加灵活性。 从心理学角度,名字会影响孩子的自我认知。叫“可爱”的女孩可能更容易培养出自信和开朗的性格,因为周围人的积极反馈会强化她的自我价值。但父母也需注意,避免名字带来过度压力,例如如果孩子性格内向,这个名字可能让她感到不自在。因此,起名时应平衡期望与现实,确保名字既能表达爱意,又能尊重孩子的 individuality。 总的来说,“可爱”是一个充满温暖和正能量的名字选择,适合追求甜美风格的父母。在决定前,不妨多读几遍,结合家族传统和个人偏好,做出最适合的决策。

女孩起名叫可爱

皙璎

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
皙,来源于宋祁的《宋诗》《同年李宗太平法掾》,原文:认得公庭步,鬑须白皙郎

玢与

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

釉箬

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于刘攽的《宋诗》《送章学士知湖州》,原文:彩衣儿戏养颜色,箬酒宾宴罗杯盘

祯焘

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 显和》,原文:顾德有慙虚菲,明祇屡降祯符

绎如

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
绎如,来源于甄龙友的《宋诗》《薛氏镜山》,原文:孤圆本然明,万象纷如绎

嫒苡

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于李邦献的《宋诗》《马王庙》,原文:薏苡满车翻作祸,马人上日竟成行

亚姝

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
亚,来源于赵戣的《宋诗》《咏史二十二首 其一九》,原文:试问唐新主,何如亚子时

羿谧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
羿,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:坦若王良辙,端如后羿弦

庄瑜

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
庄,来源于梅尧臣的《宋诗》《访施八评事》,原文:懒问齐民术,喜看庄叟书

桐箐

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
桐,来源于卢纶的《唐诗》《早秋望华清宫中树因以成咏》,原文:玉坛标八桂,金井识双桐

岭枫

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
岭枫,来源于许浑的《唐诗》《朝台送客有怀》,原文:岭北归人莫回首,蓼花枫叶万重滩

简箩

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
简,来源于白居易的《唐诗》《征秋税毕题郡南亭》,原文:案牍既简少,池馆亦清闲

南怡

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
南怡,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄庭佐》,原文:尽力耕南亩,怡颜侍北堂

纶飖

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
纶,来源于何伯谨的《宋诗》《挽薛艮斋》,原文:徒抱经纶志,俄闻讣告音

杉隽

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
杉,来源于张孝祥的《宋诗》《送刘子思》,原文:旧怜杉桱碧,新喜荔枝红

蔓芙

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
蔓芙,来源于王安石的《宋诗》《招约之职方并示正甫书记》,原文:池塘三四月,菱蔓芙蕖馥

耘真

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
耘真,来源于俞德邻的《宋诗》《曲肱》,原文:东屯涧水通畦稻,植杖看耘意更真

娅玖

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
娅,来源于王十朋的《宋诗》《和韩县斋有怀四十韵》,原文:对床有兄弟,通家足姻娅

奘祈

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
奘祈,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

玟岚

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

真晗

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
真,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:不著尘沙真体净

郦僖

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
郦,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

瑶嵊

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
瑶,来源于无名氏的《唐诗》《纪游东观山》,原文:瑰奇恣搜讨,贝阙青瑶房

霆淖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
霆淖,来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》,原文:轰霆起羣蛰,沈淖頼雪澡

沁宓

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
沁,来源于李廌的《宋诗》《杨元忠和叶祕校腊茶诗相率偕赋》,原文:东堂退食公宫晚,金鼎新烹欲沁脾

琮蕙

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:疏璧琮,以敛尸

璃靛

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
璃,来源于关汉卿的《元曲》《南吕・一枝花赠朱帘秀》,原文:摇四壁翡翠浓阴,射万瓦琉璃色浅

姣晰

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
姣,来源于葛立方的《宋诗》《云仙》,原文:纷姣服兮走朝与暮,焄蒿淫昏兮使君怒

诏卓

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
诏卓,来源于李适之的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:筵开百僚(《广卓异记》作「壶」)饯,诏许二疏归

慕蝶

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
慕蝶,来源于陆游的《宋诗》《睡觉作二首 其一》,原文:但解消摇化蝴蝶,不须富贵慕蚍蜉

秭言

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
秭言,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

华誉

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
华誉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一八》,原文:芳誉敷华,大圭无玷

柔芉

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
柔,来源于文洪源的《宋诗》《齐云庵》,原文:翠竹舞柔风,高峰耸红日

休奘

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
休,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《解三酲》,原文:还思想,休休,毕竟是文章误我,我误爹娘

援斐

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
援,来源于释智圆的《宋诗》《送人南游》,原文:马援碑宁在,重华庙可寻

虔楹

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
虔,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:雷焕送劒,吕虔佩刀

怡桥

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
怡,来源于俞德邻的《宋诗》《闲境》,原文:门外红尘竞往还,小轩容膝自怡颜

筠绪

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
筠,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其一○》,原文:纛影叱㲚竿影直,雪中霜里伴松筠

虢骥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
虢,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟有若虢叔,有若闳夭,有若散宜生,有若泰颠,有若南宫括

樱晏

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
樱,来源于刘光的《宋诗》《句 其二》,原文:仙馆无人春寂寂,一林红日炼樱丹

蔳韬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于敖陶孙的《宋诗》《送安丰尉丁梦符归霅川因简之晦兄弟时寓崇川报恩寺》,原文:填胸龙豹韬,政坐毛锥子

季夷

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
季夷,来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪袐监九日登高一首》,原文:扁舟羡鸱夷,举酒忆季真

宁潞

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
宁,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:宁老人问世

漪馟

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
漪,来源于黄裳的《宋诗》《白莲阁》,原文:已寓涟漪呈皓质,何妨污潦得浮生

榭襄

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
榭,来源于徐宝之的《宋词》《沁园春》,原文:水榭春寒,梅雪漫阶,竹云堕墙

瞻召

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
瞻召,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》,原文:潮士瞻韩木,莆民爱召棠

觅粤

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
觅,来源于慧能的《唐诗》《修行颂》,原文:色类自有道,离道别觅道

懿晗

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
懿,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西周》,原文:成康昭穆及共懿,孝夷之后厉兼宣

尧箪

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
尧箪,来源于程公许的《宋诗》《满戌有日置酒学宫为诸友赠别》,原文:孔辙回环颜一箪,君民尧舜无两般

羿姿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《古朗月行》,原文:羿昔落九乌,天人清且安

郇卿

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
郇,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:初披郇国五云字,何啻刘公一纸书

轶倩

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
轶,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

笠瓷

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
笠,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻吴中田妇叹》,原文:今年舟楫委平地,去年蓑笠为裳衣

皎诣

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
皎,来源于吕南公的《宋诗》《拟古 其一》,原文:置之待后世,皎皎无足忧

逻页

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
逻,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:斯须望敌来何多,千里断岸皆遮逻

盈珉

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
盈珉,来源于袁似道的《宋诗》《月波楼》,原文:传看大轴盈,准拟坚珉刻

筝勰

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
筝,来源于白居易的《唐诗》《夜宴惜别》,原文:筝怨朱弦从此断,烛啼红泪为谁流

书畅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
书畅,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:欢心畅遐迩,殊俗同车书

勤焘

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
勤,来源于陈著的《宋诗》《又似前人》,原文:君记取,今而后,但师会数司马家,薄物勤勤意自厚

胭融

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
胭融,来源于刘一止的《宋词》《踏莎行》,原文:粉香融脸胭脂润

晏芹

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
晏,来源于柳宗元的《唐诗》《咏史》,原文:为忠不顾内,晏子亦垂文

霖英

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
霖英,来源于方回的《宋诗》《十二月大暖雨二十四昼夜二十五日始雪》,原文:淫霖过夏涝,槁树迸春英

尤怀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
尤怀,来源于徐钧的《宋诗》《耿弇》,原文:驰召萧王命罢兵,献谋怀贰见尤明

尉璨

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
尉,来源于张九成的《宋诗》《客有谈嘉祐间事者一客瞪目不应及闻介甫新事则心目开明殊可怪也聊作诗以纪之》,原文:魏侯酷喜听新乐,中尉生来好杀人

邕隋

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《滴溜子》,原文:臣邕的,臣邕的,荷蒙圣朝

篌颉

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
篌,来源于李商隐的《唐诗》《代赠》,原文:虽同锦步障,独映钿箜篌

乘灵

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
乘灵,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》,原文:藏书探禹穴,乘槎穷灵源

苓阔

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
苓,来源于蒲寿宬的《宋诗》《送淮东田制干回司》,原文:溲勃且并用,参苓恐无遗

玮序

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

峪瑱

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

寒荷

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
寒荷,来源于李复的《宋诗》《自寿安之长水》,原文:露寒荷叶紫,秋晚稻花香

铮治

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
铮,来源于吴昌裔的《宋诗》《九吟诗 清音》,原文:山出涓寒一道泉,暗声落涧玉铮然

悠君

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
悠君,来源于张明中的《宋诗》《赠曾五行》,原文:是中谈吐俱悠悠,曾君独可古人俦

旒颉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
旒,来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 三》,原文:章台柳,近垂旒

园沫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
园沫,来源于孙永的《宋诗》《泛汝联句》,原文:园英拥流沫,风叶堕残雨

盛纾

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
盛,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:室家盈廷,爵禄盛只

凇廷

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

琉羡

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
琉,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:万倾琉璃浑镜净,陡风波、汹汹鱼龙舞

瞳支

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
瞳,来源于黎廷瑞的《宋诗》《庚寅元夕月当蚀雨作不见明日奚相士索诗书此》,原文:月中八万四千宫,不管妖蟆啖老瞳

骓未

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
骓,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其八五》,原文:诗题:刘顗宫苑退老于庐山石碑庵顗陕西人本进士换武家有声伎首句:山西旧将本书生溯弓挂壁耻言勋肩舆已弃蹑风骓

漫淙

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
漫淙,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其二》,原文:堪伴愚公居北谷,宜偕漫叟隠南淙

恬孜

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
恬,来源于曾丰的《宋诗》《余蓄石屏风十游稚宜喜而求之辄遗其一侑以五绝 其四》,原文:后土心恬不爱奇,祁阳人故得私之

荷召

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
荷召,来源于程俱的《宋诗》《酬颍昌叶内翰见招》,原文:须公一节趋环召,犹及昆明百步荷

泯臻

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
泯臻,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》,原文:末学能臻兹,身泯誉常有

硝闻

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

珂淙

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
珂淙,来源于陈宓的《宋诗》《庐山歌》,原文:暑六月而不知兮,但觉鸣珂戞珮其下纷淙淙

静缪

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
静,来源于吴文英的《宋词》《满江红》,原文:宫漏静,朝马鸣

町郝

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
町,来源于王安中的《宋诗》《试院对月》,原文:我行无町畦,忽逐春波起

经凡

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
经凡,来源于方回的《宋诗》《平心胡祕监诞日》,原文:五朝遗老四专城,年号凡经十四更

醇晣

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhé光亮;亮光。
国学点评
醇,来源于吴潜的《宋词》《天仙子》,原文:锺醇酎

樱箫

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
樱箫,来源于曾瑞的《元曲》《尾・据坚平明正清,非为俺自专。若回光返照仁人面,廉洁分明自然显。思乡》,原文:樱唇月下品玉箫,春笋花前按银筝

依砚

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
依砚,来源于冯山的《宋诗》《和新成都知府邓润甫温伯内翰道中见寄》,原文:平生依笔砚,俛首失锄犂

纶镜

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
纶镜,来源于强至的《宋诗》《北都春日漫书》,原文:日月名迟愁揽镜,江湖兴在忆垂纶

馥潮

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
馥,来源于张嵲的《宋诗》《山中月夜》,原文:叶光知露陨,兰馥赖风清

琦唯

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
琦,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・油葫芦》,原文:(刘备云)刘琦,我与你父亲都是汉之苗裔

箬梧

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
箬,来源于皎然的《唐诗》《忆天台》,原文:箬溪朝雨散,云色似天台

品崇

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chóng高明宏大。
国学点评
品崇,来源于白居易的《唐诗》《再授宾客分司》,原文:优稳四皓官,清崇三品列

泊飐

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
泊飐,来源于姜夔的《宋诗》《除夜自石湖归苕溪 其三》,原文:分明旧泊江南岸,舟尾春风飐客灯

初婕

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
初婕,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》,原文:感动秋声八月初,采扇题清班婕好,对景悲秋宋大夫

戍谒

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
戍,来源于李峤的《唐诗》《倡妇行》,原文:夜夜风霜苦,年年征戍频

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