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起名字大全女孩单字:精选单字推荐与寓意解析

周缪淅作者:周缪淅2025-10-11 09:58:23

在为女孩起名时,单字名字往往能展现出简洁、优雅的独特魅力,它不仅易于记忆,还能通过一个字传递丰富的文化内涵和父母的美好祝愿。起名字大全女孩单字成为了许多家庭的首选,因为单字名可以避免复杂组合带来的繁琐,同时赋予孩子一个独立而鲜明的身份。在选择单字时,我们需要考虑字的音韵、字形以及深层寓意。例如,“妍”字代表美丽和聪慧,源自古代诗词中形容女子姿容的词汇,适合希望孩子外表与智慧并重的父母;“玥”字则指古代传说中的神珠,象征珍贵和光明,寓意女孩如宝石般璀璨夺目。此外,“芷”字取自香草名,常与高洁、清雅的品质相联系,适合追求自然与纯净风格的家庭。起名单字时,还应注重与姓氏的搭配,确保读音流畅和谐,避免产生歧义或不雅的谐音。例如,姓氏为“李”时,搭配“琳”字(意为美玉)可组成“李琳”,听起来清脆悦耳;而姓氏为“王”时,选择“莹”字(意为光亮透明)形成“王莹”,则显得端庄大方。除了传统汉字,现代父母也可以从文学、自然或外语中汲取灵感,但需确保字的通用性和正面含义。总的来说,起名字大全女孩单字是一个综合性的过程,需要平衡文化传统、个人喜好以及实际应用。通过深入了解每个字的背景和象征,父母可以为女孩打造一个既独特又富有深意的名字,陪伴她一生成长。本文将为您推荐多个热门单字,并详细解析其来源和适用性,助您轻松做出明智选择。

起名字大全女孩单字

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:覃思晚有得,晦显无适莫

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于郭祥正的《宋诗》《投献省主李奉世密学》,原文:货泉交汇指诸掌,老吏缩手随规箴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于王安国的《宋诗》《杭州呈胜之》,原文:如君援笔宜摹写,付与尘埃北客夸

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》,原文:狂似嵇康今尽嬾,觉如蘧瑗昔皆非

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于陆文圭的《宋诗》《赠刘宗道自金陵来游茅峰》,原文:岁晏落蓬蒿,安得齐飞腾

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于韦骧的《宋诗》《黄河》,原文:流知江海涵容大,静觉干坤覆焘均

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:璇玑盘胸次,灿烂皆文章

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于华镇的《宋诗》《和通州李判官》,原文:居与莞蒲依海角,出随雁鹜走江村

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公元年》,原文:先君无正终,则后君无正始也

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・牧羊关》,原文:(正末唱)圆用兵如棋子,方下寨似棋局

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・收尾》,原文:"你看"一对书札逡巡至,半万雄兵咫尺来

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于刘辰翁的《宋词》《摘红英》,原文:晴未决

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:羣峰涌翠浪,远迩相明绚

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
祺,来源于葛绍体的《宋诗》《送竹洲叶成之归省后参学》,原文:寿日长至初,百拜迎春祺

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于白居易的《唐诗》《会昌元年春五绝句 劝梦得酒》,原文:谁人功画麒麟阁,何客新投魑魅乡

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于俞德邻的《宋诗》《题王谢燕游图为杨少监作 王茂弘》,原文:西风不受元规污,八銮指日还旧都

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:天然宅院

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于文天祥的《宋诗》《至南安军第七十八》,原文:短日行梅岭,天门鬰嵯峨

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《早朝》,原文:月堤槐露气,风烛桦烟香

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
潇,来源于萧立之的《宋诗》《送孙竹云住浮云观》,原文:江湖处处客曾席,风雨潇潇人闭门

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于黄履的《宋诗》《闰八月十日同运使正仲大夫提刑若愚司封运判全玉朝奉游雨花亭》,原文:闰月稍丰暇,清晨适逢休

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:遗我累幅书,磊落字盈纸

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于白居易的《唐诗》《湓浦早冬》,原文:蓼花始零落,蒲叶稍离披

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・金盏儿》,原文:(带云)绰起俺两把板斧来,(唱)砍折你那蟠根桑枣树,活杀您那阔角水黄牛

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《资政王侍郎南京留守》,原文:压城隋柳密,开苑汉池枯

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其三》,原文:遹追先猷,三代之道

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于岑参的《唐诗》《轮台歌奉送封大夫出师西征》,原文:戍楼西望烟尘黑,汉兵屯在轮台北

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于李之仪的《宋诗》《阳翟道中有怀存之二首 其二》,原文:野狂不惯娉婷醉,蓬鬓偏宜蓓蕾侵

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于苏过的《宋诗》《寄题北海文举堂》,原文:巨君窃汉玺,如取鸿毛轻

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于利登的《宋诗》《癸巳十一月二十五辞家雪甚作怆然有怀》,原文:抚剑睨前冈,云重楚天黑

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《用十梅韵答冯簿 其六》,原文:银钩入翠珉,文字本肤浅

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
娆,来源于汤舜民的《元曲》《雁过声南・多娇,丹青怎描。更天然花容小巧,风流的不似他容貌。有万》,原文:更万般丰韵,千种妖娆

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于陆游的《宋诗》《道室即事四首 其二》,原文:松根茯苓味绝珍,甑中枸杞香动人

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:小臣自阼阶下请媵爵者,公命长

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于陈起的《宋诗》《兰亭归途》,原文:山水佳如此,都忘客路难

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉,来源于张的《宋词》《柳梢青》,原文:有人粲玉娇花

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于张孝祥的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:雨霁云收

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于元稹的《唐诗》《阳城驿》,原文:滋章一时罢,教化天下遒

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
思,来源于无名氏的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:相恨相思一个人

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于华镇的《宋诗》《丛玉山》,原文:朝阳杲杲亘东岭,夕阳亭亭载西陆

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于苏轼的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:嗟我独何求,万里涉江浦

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于戴表元的《宋诗》《夷齐》,原文:夷齐弃封国,虞芮让闲田

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》,原文:高兴□幽寻,绝□□□□

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于王之道的《宋诗》《西灵鹫》,原文:篮舁犯霏微,敢惮石径纡

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于宋庠的《宋诗》《陈州献瑞麦图奉诏作》,原文:尧壤环中甸,周麰冠百昌

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》,原文:某所某公,同年同月,谁翦招魂纸

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于曾纡的《宋诗》《客愁》,原文:秋风不可奈,又到庭前树

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于李山甫的《唐诗》《代张孜幻梦李白歌》,原文:若夸郭璞五色笔,江淹却是寻常人(《全唐诗》卷六○七收「华山」二句及末四句,卷八六八收「上天」二句,均误系于张孜名下

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于陈造的《宋诗》《题毕直合繙经图三首 其二》,原文:伯图无继昧尊王,独抱残经析渺茫

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:古帝 命武汤,正域彼四方

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于张先的《宋词》《蝶恋花》,原文:欲寄彩笺兼尺素

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》,原文:勾萌潜识化工意,泥淖莫嗟行路难

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于曾丰的《宋诗》《有售画于余令作杨柳黄鹂池塘萱草既成可观用随其题赋二绝句 其一》,原文:寻常鹂在柳间鸣,娇色娇声两尽情

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:词舂容,歌慷慨,语玲珑

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:泪尽情无尽

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:此六者,教之所由废也

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于刘焘的《宋词》《菩萨蛮》,原文:阑倚暂愁宽

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于罗愿的《宋诗》《酬寺簿劝农追和渊明见贻》,原文:见异而迁,乃丧厥真

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于程公许的《宋诗》《长生观拜谒碧落侍中观巨楠》,原文:一瓢酒酿春江醁,百尺楠藏洞府天

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其一》,原文:片言灼龟鉴,钜典资以秩

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于范成大的《宋诗》《秦淮》,原文:至今秦淮曲,蜿若春蛇游

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莹,来源于苏轼的《宋诗》《次丹元姚先生韵二首 其二》,原文:至道尚听莹,粗才终蹶张

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:』孟僖子可则效已矣

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于范仲淹的《宋词》《渔家傲》,原文:塞下秋来风景异

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:崔氏杀融蔑于平阴

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其三》,原文:共疑造物缪,名利相煎熬

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于白居易的《唐诗》《凶宅》,原文:因小以明大,借家可喻邦

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于傅翕的《唐诗》《行路易十五首 十》,原文:须弥芥子父,芥子须弥爷

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于李贺的《唐诗》《出城别张又新酬李汉》,原文:赵壹赋命薄,马卿家业贫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于刘克庄的《宋诗》《挽唐伯玉常卿二首 其一》,原文:凤至虞廷喜,麟亡鲁野愁

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于陆游的《宋诗》《大堤》,原文:累累北门堠,泪尽望神京

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于辛弃疾的《宋词》《虞美人》,原文:恰似杨妃初试、出兰汤

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《人日出游湖上十首 其九》,原文:上竺雪来时,四山都作冻

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・煞尾》,原文:(押净下)

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于张舜民的《宋诗》《哀虢县令犹子箅 其一》,原文:匍匐岐山下,三呼已过时

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于胡宿的《宋诗》《送苏贤良之任豫章》,原文:凉月依滕阁,孤风泊孺亭

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于李峤的《唐诗》《燕》,原文:天女伺辰至,玄衣澹碧空

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于姚合的《唐诗》《寄华州崔中丞》,原文:清净黎人泰,唯忧急诏征

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂》,原文:病躯谐少休,先陇遂完缮

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 章懿皇太后室奠瓒用《报安》。》,原文:永怀罔极,夙夜齐明

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于晁公溯的《宋诗》《秋日》,原文:季月当泛菊,栽培园中英

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于袁甫的《宋诗》《和惠宰修县学韵》,原文:儿童之戏,殆类纸鸢

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十三年》,原文:善其成之,会而归之,故谨而日之

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》,原文:中坐太真妃子,列坐亲封秦虢,歌笑尽倾城

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于刘禹锡的《唐诗》《送僧元暠东游》,原文:从此多逢大居士,何人不愿解珠璎

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其二》,原文:黄麾羽葆识全仗,绣衣靁鼓鸣钧天

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于蒋之奇的《宋诗》《过芜湖》,原文:帐下劲兵缠象魏,枥中飞骑控巴滇

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于郑仅的《宋词》《调笑转踏・调笑令》,原文:惊起鸳鸯多少

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于陆游的《宋词》《渔父・渔歌子》,原文:万顷玻璃一叶船

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