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来之不易的女孩子起名指南:寓意、技巧与珍贵选择

宋资宁作者:宋资宁2025-09-14 02:35:48

为来之不易的女孩子起名,不仅仅是一个简单的命名过程,更是一份充满爱与期望的珍贵礼物。每个孩子的到来都可能伴随着父母的漫长等待、艰辛努力或特殊故事,尤其是对于那些通过辅助生殖技术、领养或其他非凡方式迎来女儿的家庭来说,这个名字承载着更深层的情感与象征意义。起名时,父母往往希望名字能体现出孩子的独特价值,传递出 resilience(韧性)、hope(希望)和love(爱)的讯息。例如,选择一些寓意“珍贵”、“奇迹”或“祝福”的名字,如“珍妮”(意为珍珠,象征稀有和美丽)或“安琪拉”(意为天使,代表神圣的恩赐),这些名字不仅能让孩子感受到自己的特殊性,还能在日后成为她身份认同的一部分。 从文化角度来看,中国传统文化中起名注重五行平衡、音韵美感和字义内涵。对于来之不易的女孩,父母可能会优先考虑那些带有积极寓意的汉字,如“欣”(喜悦)、“慧”(智慧)或“宁”(安宁),以寄托对孩子健康、快乐成长的祝愿。同时,现代起名趋势也融合了全球视野,许多家长会借鉴西方名字或创造复合名,以突出独一无二性。例如,结合父母的名字或纪念某个特殊事件,如“雨萱”(雨代表滋润,萱草象征忘忧),这样的名字既个性又富有故事性。 起名过程中,父母还需考虑实用性因素,如名字的易读性、避免生僻字以及与社会环境的契合度。一个好听的名字应该朗朗上口,便于书写,同时避免可能带来的负面联想。建议多查阅起名典籍、咨询专业人士或使用在线工具,以确保名字的吉祥和谐。总之,为来之不易的女孩子起名是一项深思熟虑的工程,它不仅是身份的标识,更是父母爱与毅力的永恒见证。通过精心选择,这个名字将成为孩子一生中的宝贵财富,激励她自信地走向未来。

来之不易的女孩子起名

漓彰

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
漓,来源于文彦博的《宋诗》《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其二》,原文:口沫手胝频捧读,兰亭醉墨尚淋漓

翩柯

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
翩柯,来源于李纲的《宋诗》《霜降木落独松柏苍然颜色愈好因和渊明荣木篇以见意》,原文:改柯易叶,翩其陨而

樱林

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
樱林,来源于张镃的《宋诗》《自料》,原文:药爱金樱长林薄,花因木槿作藩篱

珈逸

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

珏箩

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

约荷

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
约荷,来源于李弥逊的《宋词》《蝶恋花》,原文:约束新荷,四面低歌扇

徵溯

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于强至的《宋诗》《呈屯田》,原文:巨篙架空航,涩若溯浅淀

英箐

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
英,来源于李慎微的《唐诗》《[拟]送贺秘监会稽诗》,原文:(见《会稽掇英总集》卷二)

阔般

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
阔般,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:海来阔风波内,山般高尘土中,整做了三个十年梦

采约

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
采约,来源于范镗的《宋诗》《碧落洞》,原文:绰约冰采颜如珠,一念不起终无如

肖年

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
肖年,来源于邵雍的《宋诗》《王氏螟罗氏子》,原文:他年解有速肖时,会振风流旧江左

映玫

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
映,来源于萧至忠的《唐诗》《荐福寺应制》,原文:珠幡映白日,镜殿写青春

襄悠

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
襄悠,来源于张埴的《宋诗》《春日武昌南楼》,原文:汴水悠悠云尽处,襄州漠漠月明西

惋楦

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
惋,来源于邵雍的《宋诗》《依韵答友人》,原文:陇上悲歌应愤惋,林间酣饮但酸辛

誉笺

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
誉,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由送陈侗知陕州》,原文:当时无限人,毁誉即墨阿

淇阮

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
淇阮,来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》,原文:影动嵇阮爱,笋穿淇渭干

霁尔

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
霁尔,来源于释慧空的《宋诗》《巨风行 其二》,原文:看来出尔方寸间,雨霁风休海天远

玮纾

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

文诺

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
文诺,来源于黄庭坚的《宋诗》《以小团龙及半挺赠无咎并诗用前韵为戏》,原文:上有龙文下棋局,探囊赠君诺已宿

琬逻

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
琬,来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》,原文:勋庸留琬琰,形像付丹青

欢淅

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
欢,来源于郭应祥的《宋词》《满江红》,原文:欢意洽,酡颜醉

淳淖

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淳,来源于陆游的《宋诗》《五月十一日夜且半梦从大驾亲征尽复汉唐故地见城邑人物繁丽云西凉府也喜甚马上作长句未终篇而觉乃足成之》,原文:冈峦极目汉山川,文书初用淳熙年

宣轼

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
宣,来源于郭应祥的《宋词》《点绛唇》,原文:来宣德意

栗珑

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
栗,来源于叶茵的《宋诗》《晋子生日》,原文:断莫绕家觅梨栗,更须为国习耘鉏

阑典

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
阑典,来源于黄裳的《宋诗》《答仲时高轩小酌之什》,原文:北舍主人贫亦欢,典衣取酒更未阑

桥齐

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
桥齐,来源于杜牧的《唐诗》《中秋日拜起居表晨渡天津桥即事十六韵献居守相国崔公兼呈工部刘公》,原文:楼齐云漠漠,桥束水潺潺

勤易

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
勤易,来源于苏舜钦的《宋诗》《题花山寺壁》,原文:栽培翦伐须勤力,花易调零草易生

支芷

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
支芷,来源于薛季宣的《宋诗》《香棠》,原文:袖卷燕支红入腕,喷人兰芷芳都贯

觉慕

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
觉慕,来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》,原文:公虽慕前哲,天欲觉斯民

什粤

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
什,来源于释思岳的《宋诗》《偈颂七首 其二》,原文:芭蕉闻雷开,耳在什么处

婧琀

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

芗尤

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
芗,来源于释宗杲的《宋诗》《向侍郎无热轩》,原文:大海毛孔亦复尔,此是芗林无热义

钏晗

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
钏,来源于张至龙的《宋诗》《采莲曲 其二》,原文:拗落圆房响钏金,背人细数子藏深

缥韦

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
缥韦,来源于太宗皇帝的《唐诗》《帝京篇十首 二》,原文:韦编断仍续,缥帙舒还卷

亦闳

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
亦闳,来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》,原文:高闳富令息,犊子亦所怜

愿禧

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
愿禧,来源于殷尧藩的《唐诗》《金陵上李公垂侍郎》,原文:愿从吾道禧文运,再使河清俗化淳

嫣柳

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
嫣柳,来源于胡寅的《宋诗》《和玉泉达老饷笋》,原文:箨龙孤介亦骈阗,不比花嫣与柳眠

沉蕊

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
沉蕊,来源于蔡戡的《宋诗》《和胡端约巖桂六首 其一》,原文:万妃蕊珮影珊珊,沉水薰肌栗玉颜

惜芨

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
惜,来源于柳永的《宋词》《两同心》,原文:痛怜深惜

音珏

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
音,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:叹朱弦冻折,高山音息

璋凝

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
璋,来源于方回的《宋诗》《鄱阳汤仲材以其家息庵存斋东涧三大老鄂州黄龙寺僧惠璋入石诗装为一轴求士大夫赞颂紫阳山下方回之先人字元章嘉定甲戌与晦静先生同年为下偈言而不及此意可乎仲材能作祇夜回作伽佗可也 其二》,原文:身到黄龙山几度,却惭欠读惠璋碑

晴绰

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
晴,来源于谢逸的《宋词》《玉楼春》,原文:弄晴数点梨梢雨

桥桅

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
桥桅,来源于杨万里的《宋诗》《过平望三首 其三》,原文:乱港交穿市,高桥过得桅

壬慈

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:【经】六年春王三月,壬午,杞伯姑容卒

觉沐

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
觉沐,来源于苏轼的《宋诗》《和陶归园田居六首 其三》,原文:新浴觉身轻,新沐感发稀

泊青

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
泊青,来源于彭汝砺的《宋诗》《雨中望皖公山不见因寄提举马大丞 其一》,原文:泊舟欲近皖公山,山在青云烟雨间

瞻渝

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
瞻,来源于朱耆寿的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:咸瞻格天阁

峪婳

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

汝笛

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
汝,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:惟汝仲淹,汝诚予察

童馠

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
hān芳香。
国学点评
童,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」王曰:「童子何知

纮罡

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

亭砚

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
亭砚,来源于黄庶的《宋诗》《春日闲居》,原文:酒教笔砚因花废,路为亭台与草争

楠钰

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
楠,来源于韩淲的《宋诗》《晚春》,原文:木笔岂非浓意态,石楠终是淡精神

越禧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
越禧,来源于韩淲的《宋诗》《逍遥阁》,原文:方今开禧年,吴越都乘舆

白笺

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
白笺,来源于赵崇洁的《宋诗》《游亭晚酌》,原文:银笺白雪心先吐,玉斝黄流手漫提

绅同

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绅同,来源于陈造的《宋诗》《题吴司理子隆兼隠》,原文:绅笏视林薮,达人忘异同

泰隋

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
泰隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《送陆侍御归淮南使府五韵》,原文:泰山呈腊雪,隋柳布新年

缪芨

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
缪,来源于刘克庄的《宋诗》《七十八咏六言十首 其五》,原文:早退似见几者,晚缪可追悔哉

玖莱

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
玖,来源于孙应时的《宋诗》《秋日程伯玉携诗见过次韵》,原文:故人惠然来,新诗出琼玖

璩矜

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

津钥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
津钥,来源于冯时行的《宋诗》《寓栖隠僧舍读书》,原文:已隔朱楼安管钥,独寻碧磵问津涯

桐霓

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
桐霓,来源于李致远的《元曲》《双调・折桂令春闺》,原文:秋景秋声先到梧桐,挂雨雌霓,拂槛雄风

湲鸥

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
湲鸥,来源于李之仪的《宋诗》《堤上闲步二首 其二》,原文:渐因卜筑投归鹭,聊托潺湲习戏鸥

澎珲

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
澎,来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》,原文:坚凝忽成积,澎湃殊未究

潭般

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
潭,来源于权德舆的《唐诗》《送浑邓州》,原文:想君行县处,露冕菊潭香

潞朴

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
潞,来源于吕巖的《唐诗》《游灵显观》,原文:(同上三三五《潞安府部》)

谨储

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
谨储,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:兵帅谨储胥

益同

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
益同,来源于李昴英的《宋诗》《送演姪三首 其一》,原文:金兰益友真同志,菽水慈亲曲尽欢

绰专

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
绰,来源于蔡戡的《宋诗》《再用前韵 其一》,原文:弄雪飘飖疑玉女,迎风绰约认瑶英

覃焓

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
覃,来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美翟家原道中之作》,原文:主恩覃塞外,贤业满胸中

霄泷

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
霄,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:绕绕云梯,上彻青霄霞外

约甄

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
约,来源于柳永的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:倚风情态,约素腰肢

良粹

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
良粹,来源于喻良能的《宋诗》《丞相王公挽词 其二》,原文:维岳钟英粹,兴王有俊良

伽礼

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
伽礼,来源于杨景贤的《元曲》《醋葫芦》,原文:及至伽人非人等众神,皈依礼拜须向前

遒瑶

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
遒,来源于刘敞的《宋诗》《九月十日雨中孚先见过围棋尝茶》,原文:庶几除三径,玩此歳方遒

郄祺

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:己丑,及郄州盟

怡璐

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
怡,来源于楼钥的《宋诗》《寄题张法曹瞻云轩》,原文:娱侍东嘉乐无涯,官舍偪仄亲不怡

晣繁

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

嘉竹

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
嘉竹,来源于潜说友的《宋诗》《和贾魏公冬大雪诗 其二》,原文:梅根依傍蒙嘉泽,竹力低垂愧重任

韧涟

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

临湫

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
临湫,来源于刘弇的《宋诗》《和仲武苦雨见寄》,原文:痴儿临缺湫,往往骇影双

暌麟

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
暌,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:掺袂歌慷慨,暌离各情含

戈铮

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
戈,来源于梅尧臣的《宋诗》《陪淮南转运魏兵部游濠上庄生台》,原文:干戈既日寻,仁义固不竞

尧礴

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
尧,来源于赵汝腾的《宋诗》《乙卯仲春丁奠毕作素王颂一首呈承祭之士颂曰》,原文:贤于尧舜,功用之盛

旒桥

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
旒,来源于苏舜钦的《宋诗》《观放牐》,原文:上悬赤油幕,旁断缥玉旒

琅芙

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
琅芙,来源于丁仙芝的《唐诗》《相和歌辞 江南曲》,原文:始下芙蓉楼,言发琅邪岸

恒烽

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
恒,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:应意时,绝分别,照烛森罗长(《偈颂》作「恒」)不歇

鸠陇

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
鸠陇,来源于段缝的《宋诗》《赠王介甫》,原文:陇晴许扶鸠,水涨可

瑺择

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

谊温

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
谊温,来源于王迈的《宋诗》《谢陈尉宏父惠潮阳蕉丝碑刻因求宿诺韩文》,原文:感君高谊挟纩温,况有石刻华吾轩

燿耘

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
燿,来源于李羣玉的《唐诗》《中秋维舟君山看月二首 二》,原文:熠燿游何处,蟾蜍食渐残

蓓炯

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
蓓炯,来源于曹勋的《宋诗》《治圃》,原文:临津获梅株,蓓玉作寒炯

楣韵

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
楣,来源于徐铉的《宋诗》《赋得彩燕》,原文:翠翘生玉指,绣羽拂文楣

蕾灏

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
蕾,来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》,原文:团栾饤座橙方绿,蓓蕾扶篱菊未黄

芾槐

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
芾,来源于王义山的《宋诗》《挽实斋刘尚书 其二》,原文:谁憩甘棠下,无穷蔽芾阴

炯簌

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
炯,来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》,原文:琉璃非不佳,炯炯先夺目

惜亭

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
惜亭,来源于韩淲的《宋诗》《李白泛舟图》,原文:沈香亭北惊尘世,且惜闲身棹酒船

纯钰

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
纯,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一○一》,原文:不受杂毒,自然纯真

缪缮

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缪,来源于史浩的《宋诗》《江倅出家乐》,原文:沈沈春酌话绸缪,花月行船看拍浮

熹潞

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:舟轻扬,问征夫前路,晨色熹微

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