logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

男宝宝取名中间带育字

邓炘芉作者：邓炘芉2025-07-11 08:09:18

男宝宝取名一直是家长们非常重视的事情，给宝宝取一个好名字是对宝宝的祝福和期望。为了给男宝宝起一个独特而寓意深远的名字，许多家长选择在名字中间加上“育”字，以表达对宝宝成长健康、聪明活泼的期盼。然而，在选择中间带育字的名字时，还需注意一些事项。首先，要根据宝宝的姓氏和音韵特点来选择合适的名字；其次，名字要与家庭的价值观相契合，符合宗教信仰或文化传统；同时，要避免使用过于普通的字或名称，以免宝宝的名字缺乏个性。通过认真选择名字，我们可以为男宝宝带来更多的好运和祝福。

男宝宝取名中间带育字

薏育

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
薏，来源于苏辙的《宋诗》《王度支陶挽词二首 其一》，原文：薏苡成遗恨，松楸卜远年

育凇

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
育，来源于刘克庄的《宋诗》《四月八日三绝 其一》，原文：征在生夫子，摩耶育释迦

育猷

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
育，来源于廖行之的《宋诗》《题族兄耐轩》，原文：干坤一覆育，日月恒回旋

缃育

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
缃，来源于程垓的《宋词》《最高楼》，原文：缃裙罗袜桃花岸，薄衫轻扇杏花楼

睨育

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
睨，来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其一》，原文：时来潩水旁，傲睨万物初

嵊育

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
嵊，来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

育锐

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
育，来源于沈禧的《元曲》《余音・玉鞭骄马游荆楚，锦缆牙樯下汴吴，解垢琴书客窗遇。学能周鲁，》，原文：贤愚均化育，今古重彝伦

楚育

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：初，鄀叛楚即秦，又贰于楚

堰育

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
堰，来源于王庭珪的《宋诗》《寅陂行》，原文：公沿故道堰横流，陂傍秔稻年年熟

育南

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
育南，来源于杜甫的《唐诗》《鸡》，原文：气交亭育际，巫峡漏司南

育援

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
育，来源于司马光的《宋诗》《送刘仲通赴京师》，原文：圣朝方考牧，蕃育寄才能

育砺

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
育，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 送神用《欣安》。》，原文：蕃我民人，育我稷黍

峨育

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
峨，来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其六》，原文：峨峨眉山阳，不但闻三苏

篌育

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
篌，来源于汪元量的《宋词》《忆秦娥》，原文：更听马上弹箜篌

幻育

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
幻，来源于刘克庄的《宋诗》《大渊寄道冠汉镜各答以一首 其二》，原文：明知皆梦幻，莫认假为真

瑹育

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
育，来源于司马光的《宋诗》《和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐》，原文：要须中和育万物，始见大乐之功全

育泷

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
育，来源于李觏的《宋诗》《次韵阎判官除夜》，原文：朽株难长育，空此见春阳

召育

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
召，来源于晏殊的《宋诗》《送僧归护国寺》，原文：来膺臣宰召，归泛越人舟

杉育

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
杉，来源于辛弃疾的《宋词》《行香子》，原文：他年来种，万桂千杉

灿育

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
灿，来源于苏过的《宋诗》《次韵谢民师》，原文：聊因竞病歌归欤，宁复灿烂悲穷途

育搦

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
育，来源于陈陶的《唐诗》《草木言》，原文：何生我苍苍，何育我黄黄

言育

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
言育，来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其三》，原文：民言荷恩勤，拊育踰父母

育郄

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
育，来源于王柏的《宋诗》《用适庄赐韵回祝》，原文：造化发育自无已，天根月窟互相逐

玄育

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
玄育，来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 九》，原文：冲和海里育元精，中有玄珠寿命成

朗育

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
朗，来源于徐铉的《唐诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》，原文：归来旅馆还端居，清风朗月夜窗虚

育滇

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
育，来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 皇帝合六首 其三》，原文：方更仲律清和节，正是南讹化育时

寅育

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
寅，来源于董嗣杲的《宋诗》《酒邉见烧各赋一体》，原文：斗杓指东寅，天公又斵削

育荑

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
育，来源于卫宗武的《宋诗》《和人杂咏六首 其四》，原文：葆真育其龢，英华发枯槁

育沥

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
育沥，来源于苏泂的《宋诗》《春日独居感怀》，原文：从人窃余沥，俯育良已难

育临

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
育，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：乃有不吉不迪，颠越不恭，暂遇奸宄，我乃劓殄灭之，无遗育，无俾易种于兹新邑

育戈

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
育戈，来源于王十朋的《宋诗》《前诗送三乡文行虽各献芹然非所以勉子大夫茂明大对之意更为古诗一章》，原文：国家养士恩至渥，千戈不废菁莪育

育邕

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
育，来源于王十朋的《宋诗》《齿落用昌黎韵》，原文：但愿早还乡，俯育三百指

毓育

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
毓，来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》，原文：翦除败类毓良淑，宛若嘉谷纯无稊

澧育

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
澧，来源于释昙贲的《宋诗》《颂古四首 其一》，原文：竿头崖头撒手去，阆州澧州寻路归

禧育

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
禧，来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》，原文：开禧之元，予仕军庾

育致

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
育致，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三四》，原文：均养嘉雏，致于蕃育

昶育

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
昶，来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》，原文：「本性」之「性」字，武亿及王昶录本皆缺

育植

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
育植，来源于韩琦的《宋诗》《康乐园》，原文：疏池育莲芰，表道植杨柳

育嘉

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
育嘉，来源于陈舜俞的《宋诗》《保圣院》，原文：门深锁苍苔，地灵育嘉树

笈育

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
笈，来源于周文璞的《宋诗》《闲居日有幽事戏作》，原文：梵庋堆书笈，醪罂隠粟缾

育霆

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
育，来源于吴中复的《宋诗》《乔柟亭》，原文：干育千年秀，根含一气和

钊育

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
钊，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：延年国钊怙女宠，无此土木丹青妖

育岱

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
育，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：封山育谷声名举，仙驭邈轩龙

谊育

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
谊，来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》，原文：西汉循良知贾谊，菑川父老送平津

元育

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
元育，来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》，原文：元精育万汇，羽族何茫茫

淄育

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
淄，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：嵎夷既略，潍、淄其道

冉育

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
冉，来源于周孚的《宋诗》《题豫章先生像予尝作看云图诗二首 其一》，原文：悠悠牂柯水，冉冉峨眉云

育翙

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
育，来源于王十朋的《宋诗》《和韩答柳柳州食虾蟆》，原文：自从科蚪初，生育在泥淖

育唯

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
育唯，来源于廖行之的《宋诗》《秋夜读书示谦 其二》，原文：常记吾公诲语存，岂唯抚育念深恩

育瑥

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
育，来源于宋徽宗的《宋诗》《上清乐 其一》，原文：紫清天上育华林，绛实朱柯竹叶深

育兹

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
育兹，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：《盘庚之诰》曰：『其有颠越不共，则劓殄无遗育，无俾易种于兹邑

轼育

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
轼，来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》，原文：乡衣新粲锦，郡轼再凭熊

育勰

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
育，来源于强至的《宋诗》《代上余太宰生辰》，原文：瑞挺真儒翊圣时，沩山秀气育丰规

绅育

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
绅育，来源于刘一止的《宋诗》《葛鲁卿待制挽诗二首 其一》，原文：先皇隆教育，师席重朝绅

瑭育

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
瑭，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：昔在齐刘豫，前睎石敬瑭

苏育

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
苏，来源于陈子昂的《唐诗》《答韩使同在边》，原文：边城方晏闭，斥堠始昭苏

育尤

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
育尤，来源于杜范的《宋诗》《仲夏朔汰卒羣哄惊扰居民内外凛凛抚而赉之而后少定人情忧畏警夜愈严一夕霈雨羣心顿苏张倅作喜雨诗见示因和其韵》，原文：仰首戴恩育，欢心谁怨尤

稽育

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
稽，来源于徐铉的《宋诗》《谢文静墓下作》，原文：越徼稽天讨，周京乱虏尘

洛育

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
洛，来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》，原文：是时晋在洛，武昌势相向

育辰

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
育辰，来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第一拍》，原文：哀哀父母生育我，见离乱兮当此辰

维育

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
维育，来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其一》，原文：维戬维禄，维生维育

僖育

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
僖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一》，原文：猗我僖祖，德潜而充

渤育

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
渤，来源于周紫芝的《宋诗》《杖藜》，原文：一水便有余，焉用跨溟渤

理育

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
理育，来源于文同的《宋诗》《季夏己亥大雨》，原文：天生烝民主仁恩，覆露养育生理蕃

旬育

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
旬，来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》，原文：旬垂彝鼎，寿龄更比箕翼

育峪

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
育，来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・滚绣球》，原文：先安定了俺这十五年无主亡魂魄，回来报答你一双的高年养育恩，怎避的艰辛

育禄

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
育禄，来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其一》，原文：维戬维禄，维生维育

恢育

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
恢育，来源于陆游的《宋诗》《闻虏酋遁归漠北》，原文：妄期旧穴得孳育，不知天网方恢恢

育缪

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
育，来源于陈楠的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：育火养中央

育子

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
育子，来源于陈襄的《宋诗》《濮妃袝庙挽词二首 其一》，原文：天子徽柔德，神资鞠育仁

育珺

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
育，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三八》，原文：化育春阳煦妪前，摧残霜雪凭陵后

嵇育

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
嵇，来源于高斯得的《宋诗》《五月六日约诸友游北山舟已具而予偶不能出诸友和坡公法华寺诗亦赋一首》，原文：嵇康本自不羁人，况复时屯方翮铩

育枫

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
育枫，来源于王十朋的《宋诗》《丁丑二月二十一日集英殿赐第》，原文：槐市育才叨舍选，枫宸唱第冠时英

育尹

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
育尹，来源于刘克庄的《宋诗》《送林若山太博赴建倅》，原文：入诲诸生方乐育，出为少尹忽高翔

政育

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
政育，来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其五》，原文：五政不得加，七赋不能育

育粹

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
育，来源于王安石的《宋诗》《仁宗皇帝挽辞四首 其一》，原文：仁育齐高厚，哀思罄幅员

育浦

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
育，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：育群生

育仞

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
育，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一七》，原文：我仁如天，以亭以育

乾育

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
育，来源于贯休的《唐诗》《蜀王登福感寺塔三首 一》，原文：此世喜登金骨塔，前生应是育王身

萱育

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
萱，来源于萧立之的《宋诗》《桂东行次刘提属同年见寄山行韵》，原文：蒲团覊我著萧寺，官梅雪尽萱榴开

育晃

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
育，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》，原文：’ 再命曰：‘尊贤育才，以彰有德

昱育

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
昱，来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》，原文：澄空添浩荡，昱曜政蝉娟

专育

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
专育，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五七》，原文：师儒专选英豪用，敎育当资保傅才

茂育

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
茂育，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 赤帝降神用《高安》。 其二》，原文：茂育万物，假然长嬴

育萧

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
育萧，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 朋友篇》，原文：朱博先著鞭，索居叹萧育

欢育

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
欢育，来源于潘孟阳的《唐诗》《元日和布泽》，原文：至德生成泰，咸欢照育恩

育兴

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
育兴，来源于林之奇的《宋诗》《泗州画赞》，原文：岂惟淮塔有兴废，阿育王造亦非坚

闲育

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
闲育，来源于方回的《宋诗》《题郎川纪胜图》，原文：母及子孙六百指，仰事俯育身久闲

育尧

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
育，来源于王柏的《宋诗》《用适庄赐韵回祝》，原文：造化发育自无已，天根月窟互相逐

育秋

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
育秋，来源于曹勋的《宋诗》《林诏使生日》，原文：杪冬庆阀绮云浮，挺育文英气夺秋

焱育

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
焱，来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》，原文：信百年不斯须兮，遒电灭而焱逝

育柃

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
育，来源于赵友直的《宋诗》《赠徐樵隠》，原文：勿谓有倾颓，维心常位育

育齐

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
育齐，来源于陈舜俞的《宋诗》《赠刘道原》，原文：洁身比夷齐，见义勇育贲

存育

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
存育，来源于文彦博的《宋诗》《臣得请致政赴阙谢恩脩觐礼成回归西洛感恩恋圣情激于中谨成五言十二韵诗一首斋沐缮写上进》，原文：海纳推涵育，天容示保存

固育

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
固育，来源于杨简的《宋诗》《慈溪金沙冈歌》，原文：子思不知万物我发育，推与圣人自固蔽

阔育

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
阔，来源于洪咨夔的《宋诗》《送澄维那访旧湖山》，原文：出门天地阔，何处不逍遥

育祁

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
育，来源于释文珦的《宋诗》《浮萍寄水行》，原文：德音罔违越，生育皆充完

育时

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
育时，来源于独孤及的《唐诗》《和李尚书画射虎图歌》，原文：他时代天育万物，亦以此道安斯民

瑞育

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
国学点评
瑞育，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 奠瓒用《瑞安》。》，原文：淳清育物，瑞木成文

育旆

拼音五行释意
育yù土生养，养活，抚养，教育；教导，训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
育，来源于于季友的《唐诗》《范处士在育王寺书碑因以寄赠》，原文：按阿育王寺在今浙江鄞县阿育王山中，此诗及后范的酬和诗附镌于《阿育王里常住田碑》后

智能宝宝起名

起名网是由唐叔创立的专业起名馆。唐叔是上海交大知名才子，具有30多年的起名经验，从小学习国学经典，精通风水命理和五行八卦，同时也是周易资深专家，也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息，结合形、音、意，兼顾五行八卦、三才五格、星座等，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等，给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭